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1、江西省宜春市宜春中学高中语文 第五周限时训练3 新人教版必修5一、选择题（每题3分，共27分）赏析下面诗句,回答问题：登岳阳楼 （杜甫） 昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。1对诗歌意境和意蕴赏析错误的一项（ ）A。这首诗的意境是十分宽阔宏伟的。颔联“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”，是说广阔无边的洞庭湖水，划分开吴国和楚国的疆界，日月星辰都象是整个地飘浮在湖水之中一般。B我们知道，杜甫在当时的政治生活是坎坷的，不得意的，一事无成，昔日的抱负，今朝都成了泡影。诗歌表现出他很消沉。C“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”，十个字，就把洞庭湖水势浩瀚无边无
2、际的巨大形象特别逼真地描画出来了。D。这两句诗，从表面上看来，意境象是很简单：诗人说他在若干年前就听得人家说洞庭湖的名胜，今天居然能够登上岳阳楼，亲眼看到这一片山色湖光的美景2.下面各项对诗句理解有错的一项（ ）A杜甫到了晚年，已经是“漂泊西南天地间”，没有一个定居之所，只好“以舟为家”了。所以下边接着写：“亲朋无一字，老病有孤舟。”B亲戚朋友们这时连音信都没有了，只有年老多病的诗人泛着一叶扁舟到处飘流！从这里就可以领会到开头的两句“昔闻洞庭水，今上岳阳楼”，本来含有一个什么样的意境了。C.这一首诗的结句写道：“戎马关山北，凭轩涕泗流”，眼望着万里关山，天下到处还动荡在兵荒马乱里，诗人倚定了阑
3、干，北望长安，不禁涕泗横流。因为伤神,诗的意境低沉,反映了他消极.的人生观。D.“昔闻洞庭水，今上岳阳楼”，这两句诗，是说诗人若干年前就听说洞庭湖的名胜，今天能够登上岳阳楼，亲眼看到这一片山色湖光的美景。其实这里并不是写登临的喜悦.3.对春江花月夜意境理解有误的（ ）A.这是一首著名的离情诗，描写了春天江边月夜下的美景，抒发了思妇游子的相思之情，并生发出了对人生的哲理性的思索。B.诗以春江花月夜为背景,描绘出了一幅色彩浓厚水墨彩图。,格调沉重抑郁.读来让人伤神。 C.诗以春江花月夜为背景，以月轮的运行为线索展开。从起句到“皎皎空中孤月轮”，写了月亮升起时江边花林景象，描绘出了一幅轻彩淡痕，澄明
4、恬静，神韵飞动的水墨彩图。D.图中，春潮涨起，与大海相平，一轮明月冉冉而生，月光随波流动，轻洒银辉，于是，春江景物笼罩在月色之中：江流环绕芳野，花林闪着银光;空中月光似天降流霜,不见飞动;江畔白沙与月光融成白茫茫一片，江天共一色纯洁无瑕，明月皎皎在清空中孤单清静4下列词语中，加点的字读音全都正确的一组是（ ）A赍发（j） 央浼（min） 撮合（cu） 嗤之以鼻（ch）B饥馑（jn） 喧阗（tin） 傩戏（nu） 剜肉补疮（wn）C提防（t） 迤逦（l） 岑寂（cn） 锱铢必较（zh）D尺牍（d） 熟稔（rn） 戗兽（qin） 不落言筌（qin）5.下列词语中，没有错别字的一项是（ ）A修茸 援
5、例 疏朗 穷且益艰 B遐观 气慨 坍缩 形容枯稿C付梓 舟楫 迁徙 颠沛流离 D戌守 优渥 干躁 色厉内荏6下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）A晚上8点，随着一曲高亢的迪斯科舞曲响起，现场音乐声响振聋发聩，但舞池里依然“人满为患”。B良好的口碑来自产品的品质，更来自对品牌的信赖，这是国内外许多厂商趋之若鹜却不可多得的。C如果读者想迅速了解这位先生的生平履历，斯图尔特的这篇短小精悍的传记就足以满足这个要求。D在法国或英国，一堂课常常需要持续两三个小时，而这期间，学生们几乎是一直笔耕不辍地记笔记。7下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ）A穆天子传是个神话传说，可史书上却把它归于帝王起
6、居注一类；山海经也是神话传说，汉书中却把它归于地理志中。B为使所谓“综合性思考”能够顺利进行，需要对这种不连贯进行“加工”即把不连贯的地方加以填补，这无论对旧诗新诗都是需要的。C“瞧你这小胆儿，”媳妇敲了小张的额头一下说，“说个瞎话怕成这样，难怪你这么多年都提不起来，哪个领导敢用你呀！”D这幽人究竟是谁？是庞公的精灵？还是诗人自己？恐怕那时连他自己也分辨不出，因为在心理上他早已与那位先贤同体化了。8下列各句中没有语病的一项是（ ）A针对美军考本斯号巡洋舰与中国辽宁舰编队在南海相遇，美国国防部长哈尔格表示，只有双方克制才能避免冲突。B出手相助反遭诬陷虽然令人寒心，但是这个社会需要正能量，我们的出
7、租车司机肩负着传递这份能量的职责。C中国“雪龙”号在经过较长时间的努力之后，终因天气条件恶劣，冰层太厚，俄罗斯南极科考船仍然未能脱险。D曼德拉几乎赢得了所有国家的掌声，即使是利益相对的国家“美国”和“朝鲜”，也对其成就同时给予了赞誉。9下列关于名著的表述，不正确的一项是（ ）A关羽保护着糜夫人，糜夫人受了重伤，关羽苦苦劝说糜夫人抱着阿斗上马，自己步行护卫，夫人不肯，此时曹操的追兵又至，夫人于是弃阿斗于地，就拔剑自杀了。（三国演义）B堂吉诃德第三次出游，要到托波索去拜访意中人杜尔西内娅公主。可镇上并没有公主，桑丘想了个主意，把路上遇到的三个乡下女人说成是杜尔西内娅和随从。（堂吉诃德）C曹操派蒋干
8、去东吴探虚实。周瑜把蒋干安置在西山，蒋干夜访庞统，庞统向曹操献“连环计”，使得曹操将全部战船钉在一起，为周瑜火攻成功创造了条件。（三国演义）D孔子的四个学生在谈各自的志向时，子路说“比及三年，可使有勇，且知方也”；冉有说“比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子”；公西华则“愿为小相”而已。（论语）二、根据课文内容，将下列名句补充完整。（10分）人人尽说江南好， 。（韦庄菩萨蛮）袅袅兮秋风， 。（屈原湘夫人） ，还乡须断肠（韦庄菩萨蛮）泻水置平地， 。（鲍照拟行路难） ，宫粉黛无颜色。 （白居易长恨歌）酌酒以自宽， 。（鲍照拟行路难）在天愿作比翼鸟， 。（白居易长恨歌）天台四万八干丈， 。（李白
9、梦游天姥吟留别）身登青云梯， 。（李白梦游天姥吟留别）我欲因之梦吴越， 。（李白梦游天姥吟留别）三、运用已学的知识,鉴赏古代诗歌（10）相见欢 李煜 无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。 剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。1词的上阙表现了作者什么样的情感？请结合上阙的内容进行分析。（5分） 2.词的下阙运用了什么修辞手法？请结合下阙内容分析运用这种修辞手法的好处。（5分） 高二语文（选修）古代诗歌与散文选修第五周限时训练（三）一、选择题1. B不消沉 2.C 3. B4B(A央浼mi；C提防d，锱z铢必较；D戗qing兽，不落言筌qun)5C(A修葺，穷且益坚；B气概，形容枯槁
10、；D戍守，干燥)6C（A“振聋发聩”比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。此处应使用“震耳欲聋”。B“趋之若鹜”比喻许多人争着去追逐某些不好的事物。褒贬不当。C短小精悍：形容人身躯短小，精明强悍；也形容文章或发言简短而有力。D“笔耕不辍”指坚持写作，从不因为任何外在原因而停止，常作谓语。把“笔耕不辍”换成“不停地”即可）7C（A起居注地理志中的书名号改为双引号。B破折号改为逗号。D第二个问号改为逗号）8D（A成分残缺，应在“在南海相遇”后加上“的事件”。B语序不当，“出手相助反遭诬陷虽然令人非常寒心”应改为“虽然出手相助反遭诬陷令人非常寒心”。C句式杂糅，“俄罗斯南极科考船仍然未能脱
11、险”改为“仍然未能让俄罗斯南极科考船脱险”）9A（A不是关羽，应是赵云；“就拔剑自杀了”应是“翻身投入枯井而死”）二、根据课文内容，将下列名句补充完整。（10分）游人只合江南老 洞庭波兮木叶下未老莫还乡 各自东西南北流回眸一笑百媚生 举杯断绝歌路难在地愿为连理枝 对此欲倒东南倾脚著谢公屐 一夜飞度镜湖月。三、运用已学的知识,鉴赏古代诗歌（10）1.上阙写尽了作者的凄惋之情。由作者“无言”“独上”的滞重步履和凝重神情，可见其孤独之甚哀愁之甚。一弯残月映照着作者的孑然一身，也映照着他视线难及的故国旧地，引起他多少回忆？俯视楼下，但见深院为萧飒秋色所笼罩。“寂寞梧桐深院锁清秋”“寂寞”者究竟是梧桐还是作者，已无法也无须分辨，因为情与景已妙合无垠2.下阙运用了比喻和通感的修辞手法。“剪不断，理还乱，是离愁”一句，作者以麻丝喻离愁，将抽象的情感加以具象化。“别是一般滋味在心头”，此句运用味觉来写愁：这里的味道不是普通的酸甜苦辣，而是一种根植于作者的内心深处，无法驱散历久弥深的感觉；作者不是将“愁”诉诸人们的味觉，而直接诉诸人们的心灵，读后使人自然地结合自身的体验而产生同感。3
