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1、江西省临川第一中学2018-2019学年高一语文下学期期中试题（含解析）卷面满分：150 分 考试时间：150分钟注意事项：1. 答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷和答题卡相应位置上。2. 回答客观题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。写在本试卷上无效。3. 回答主观题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。4. 考试结束后，将答题卡交回。一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题。红楼梦中的服饰有一些是汉族历代传承的服饰，但也有很多是清代人的穿着。
2、黛玉初至荣国府时，见到王熙凤穿着“缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂”。袭人要回家探亲时也是在“桃红百子刻丝银鼠袄子”外，再套上“青缎灰鼠褂”。徐珂清稗类钞服饰中说：“褂，外衣也，礼服之加于袍外者。”赵振民中国衣冠中之满服成分索性认识：“中国古无褂字盖满制也。”应该说褂子是清代人对肥大上衣的习惯称谓，但褂子在别的朝代也出现过。贾宝玉是作者着墨最多、寄托最深的人物之一。他的服饰特色主要体现在全身穿戴红衣红饰上。初见黛玉时，服饰以红为主色；群芳夜宴时，枕着红香花枕；祭晴雯时，穿着血点般大红裤子：看破红尘出家时，身披“大红猩猩毡的斗篷”。这是因为红色是最能体现宝玉个性特征和心理状态的
3、颜色。红色有强烈的视觉效果，具有令人产生激动、热烈的本性和感情的力量，与他热情奔放的性格暗合。红色也体现了他尊重女性的心理特征。中国传统文化中，红色常是女性的代名词，古代男子常称其女性好友为“红颜知己”。宝玉非常推崇、爱慕和关心女性，红色岂不正是他怡悦红颜的绝妙注解？红色还是他反抗封建礼教、追求个性解放的象征。他虽被视为掌上明珠，却处处受羁绊，恨不能挣脱封建礼教的束缚。而红色常使人联想到火焰和鲜血的颜色，是充满刺激性和令人振奋的色彩。它是使人产生积极进取的态度，这正是宝玉性格的写照。服饰不但能突现人的外貌和性格，在阶级社会里，更能显示人的地位。贾雨村还是寄住在葫芦庙内的一个穷儒时，曹雪芹只用“
4、敝巾旧服”四个字就画出了这个落魄文人的潦倒。邢岫烟虽为小姐，无奈家道艰难，只能着“家常旧衣”，连冬天也穿得“很单薄”。对那些美貌而富贵的人曹雪芹则不惜浓墨重彩。只看看宝玉的佩戴物就知道了。他的帽子是嵌玉紫金冠；颈上挂着饰有“金螭缨络”的项圈；那通灵宝玉，先是用“五彩金丝”系着，后又由莺儿织了一个“梅花络”套上；又有“寄名锁”在神僧面前“寄名”为“弟子”，再铸一把锁，以示神命锁住；还有道士所画能祛邪的“护身符”，这说明了宝玉的地位在贾府中较高。而地位高至后妃的元春，曹雪芹又不细写她的服饰了。元春省亲时，我们只看到皇家仪仗队里有人捧着她的“冠袍带履”，回到家后，也只知道她一次次“更衣”。到底穿戴如
5、何，没有具体写。这是不写之写之妙。曹雪芹笔下的服饰是在不违背清廷禁律的前提下，按照封建审美标准，遵循美的规律创造的。红楼梦的服饰集中国封建社会服饰美之大成，是不可多得的艺术珍品。（摘编自红楼梦中的服饰文化，有删改）1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）A. 虽红楼梦中所涉服饰存在汉族元素，审美价值颇高，但却未触犯清廷禁律。B. 因为红色最符合宝玉个性心理，所以，曹雪芹笔下的宝玉始终全身穿戴红衣红饰。C. 从宝玉身上的各种安全饰物中，我们可看出贾宝玉在贾府中备受呵护、地位至高。D. 曹雪芹笔下的服饰是曹雪芹塑造人物形象的手段，是促进封建审美规律形成的重要元素。2. 下列对原文论证
6、的相关分析，不正确的一项是（ ）A. 文中援引徐珂、赵振民两人著作中的言论，说明了“褂子”是清人独有的服饰类型。B. 作者由表及里，从宝玉的穿着服饰中，探究出了人物性格的深层内蕴，见解深刻。C. 贾雨村、贾宝玉的服饰比对描写，说明“突显地位”是曹雪芹服饰描写的重要原则。D. 文章以“服饰文化”为主线，串联起了红楼梦人物形象、审美艺术等诸多内容。3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）A. 红楼梦中人物服饰描写手法多样，各具特色，体现出曹雪芹高超写作技艺。B. 曹雪芹笔下的服饰受封建社会思想影响，深入欣赏时，我们需了解写作时代背景。C. 只要我们了解清代的服饰特点，就能够解读红楼梦中的所
7、有人物形象特点。D. 红楼梦中的服饰文化博大精深，因而，该书是研究清人服饰情况的重要文献。【答案】1. A 2. A 3. C【解析】【1题详解】本题考查理解文意和筛选并整合文中信息的能力。解答此类题目，首先要审题，明确题干的要求，然后浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。本题B项，“宝玉始终全身穿戴红衣红饰”错误，“始终”属于无中生有；C项，“可看出贾宝玉在贾府中地位至高”错误，原文是说“这说明了宝玉的地位在贾府中较高”，而不是“至高”； D项，“是促进封建审美规律形成的重要元素”错误，曲解文意，原文是说“曹雪芹笔下的服饰是在不违背清廷禁律的前提下，按照封建审美标准，遵循美
8、的规律创造的”。故选A。【2题详解】本题考查学生分析文章结构，分析论点、论据和论证方法，把握文章思路的能力。解答此类题目，应先梳理文章的内容，圈出每段的中心句，把握文章的观点、论据，注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。本题中，A项，“文中援引徐珂著作中的言论，说明了褂子是清人独有的服饰类型”错误，曲解了文意，原文只是说，徐珂清稗类钞服饰中说：“褂，外衣也，礼服之加于袍外者”。故选A。【3题详解】本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。解答此类题目，首先要审题，明确题干的要求，然后浏览选项
9、的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。本题C项，“只要我们了解清代的服饰特点，就能够解读红楼梦中的所有人物形象特点”错误，表达绝对化，原文是说“服饰不但能突现人的外貌和性格，在阶级社会里，更能显示人的地位”。故选C。（二）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成各题。古 镇刘国芳在古镇，女孩只是一个游客。女孩跟几个朋友随旅行团来古镇旅游，但这个叫古镇的地方，没有一点儿古朴或古老的气息。古镇两边的房子都是新建的，虽然是仿古建筑，雕龙雕凤，但现代气息显而易见。古镇的街道铺着红石板，十分好看，但这样的街道上没有一条车辙，看不见高的低的车辆碾过的沟沟壑壑，也就是看不见一点儿
10、历史的痕迹。街两边有很多店，但和别的地方一样，卖可乐鲜橙多王老吉以及一些用塑料袋包好的糖果糕点。走在这样的古镇上，女孩不时地皱眉，女孩跟同来的游客说：“这地方怎么叫古镇呀，一点古意也没有？”同来的游客说：“不错，这地方不像个古镇。”再走，女孩就看见古董店了。街两边的店，全卖古董。走到这儿，女孩笑了笑，跟人说：“这儿才有一点儿古意。”说着，女孩进店了。在店里，女孩看见一只紫砂壶。女孩拿起来看，店主见了，赶忙过来跟女孩说：“这是民国七年的宜兴紫砂壶。”女孩说：“真的还是假的？”店主说：“绝对真的，不骗你。”女孩见店主那样认真，相信了，女孩说：“多少钱？”店主说：“100块。”女孩又看了看紫砂壶，开
11、口说：“50块，卖不卖？”店主稍作犹豫，同意了。女孩随后又进了另一家店，在这里，女孩看见一块好看的石头。石头上有图案，那图案看起来像一只猴。女孩属猴，女孩立即喜欢上了这块石头。女孩随后又开口问店主说：“这块石头上的图案怎么这么像猴，是天然的吗？”店主说：“当然是天然的。”女孩说：“真是天然的呀，怎么会这么像，简直是鬼斧神工。”店主说：“说得对，就是鬼斧神工。”这块石头店主要卖200块，女孩还价100块，成交。在另一家店，女孩花60块钱买了一枚古币，店主说这是真正的乾隆年间的钱币。女孩看见上面锈迹斑斑，深信不疑，于是买下了。女孩买这些东西时，已经落在队伍最后了，她出了店后，便跑着追上队伍，然后跟
12、人家说：“我买了一只紫砂壶，还有一块石头和一枚古币。”旅行团一伙人就围着看，在问过价钱之后，大家的意见非常一致：女孩买的东西没有一个是真的。那紫砂壶是现在烧的，而且做工粗糙。那像猴的石头，是画上去的。那古币也是新铸的。女孩不信。一个人便将那块石头在地上画起来，把有图案的地方往地上画，画过后一看，上面的图案被磨掉了。女孩被骗了，很沮丧，女孩说：“这地方的人怎么这样，还叫古镇呢，一点儿古风都没有。”一伙游客继续往前走，走了不久，女孩累了，不想走了。女孩问导游是否原路返回，导游说返回，女孩于是不走了，在一户人家门口坐下来。不一会儿，又走来一伙游客，游客中还有几位外国人。一个人看见了坐在门口的女孩，走
13、了过来。游客会说中文，他跟女孩说：“我可以跟你合张影吗？”女孩点头，说可以。于是外国游客跟女孩合了影。还有几个游客，也跟女孩合了影。合过影了，一个游客问女孩：“你知道我为什么要跟你合影吗？”女孩摇头。游客说：“这古镇没有一点古老的气息，只有你，让人觉得古朴而纯真。”女孩忽然笑了，女孩说：“我不是古镇人，我也是游客。”说完，女孩走了。4. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A. 小说围绕古意古风来描写古镇的人、物、景、事，在“无古意”与“有古风”之间反复交缠，深入浅出，耐人寻味。B. 古镇的古董店卖的全是假古董，但价格并不高，还可以讨价还价，可见店主们还是诚信经营的，表现了古
14、镇的古意。C. 小说结尾写道“女孩走了”，预示着古镇仅剩的一点古意也随之而去，留给读者的是渐行渐远的背影和无言的怅惘。D. 小说主要运用白描手法和语言描写来叙述故事、刻画人物，语言简洁明了，不拖泥带水，多用口语化，富有生活气息。5. 文末画线句子有何作用？请结合全文内容简要回答。6. 为什么游客们说古镇不像个古镇？请结合文意简要分析。【答案】4. B 5. 示例：直接回应外国游客的话，以消除误会。呼应小说开头“在古镇，女孩只是一个游客”这句话，首尾呼应，使结构严谨、故事完整。侧面表现女孩清秀、纯真、开朗的形象特点。暗示小说主题，引发读者对古镇的反思。 6. 示例：之所以说古镇不像个古镇，是因为
15、“古镇”没有一点儿古朴或古老的气息。主要体现在以下几个方面：房屋是新建的仿古建筑，现代气息很明显；街道上铺着红石板，却没有一点历史的痕迹；街边店铺里卖的饮料、糖果、糕点等，和别处一样；镇上卖的古币、图案石和紫砂壶都是当代仿制的假货；古镇的人满脑子就是如何赚游客的钱，一点古风都没有；外国游客感慨，“这古镇没有一点古老的气息”。【解析】【4题详解】本题考查考生鉴赏评价能力。此类试题作答，一般从整体把握文本内容，具体分析人物及情节。在分析选项时，注意各信息点的内容及信息点之间的关系是否与原文对应。如果选项内容出现一些表达手法，一般要先分析该手法在文中有没有体现，其次再分析选项的内容。B项，曲解文意，选项中“可见店主们还是诚信经营的，表现了古镇的古意”的分析是错的，店主们所说的“绝对真的”“当然是天然的”“这是真正的乾隆年间的钱币”，这些虚假的承诺被旅游团的其他游客揭穿了，他们的说辞全是欺骗游客的，谈不上“诚信经营”，同时这种欺骗行为和古朴的“童叟无欺”的“古意”是不相符的。故选B。【5题详解】本题考查考生赏析情节描写的能力。此类试题作答，一般从人物形象的塑造、情节的连贯照应、环境描写的渲染、主旨的揭示和升华、读者感受等五个角度思考，分析其与其他角度之间的作用关系。从塑造人物形象的角度思考，划线句子刻画了女孩纯真、开朗
