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1、念奴娇 赤壁怀古一课时 【学习目标】1、 了解宋词豪放派的风格特点，提高古诗词的阅读鉴赏能力2、 了解作者渴望为国效力的思想和壮志未酬的情怀3、 感受苏轼的旷达洒脱、积极乐观地面对人生的态度【课前预习】1、作者生平及创作背景苏轼(1037-1101)字子瞻，号东坡居士，四川省眉山县人，与父洵、弟辙合称“三苏”。 苏轼在文学艺术上具有多方面的才能。在散文方面，他是“唐宋八大家”之一；词是豪放派的开创者；诗歌创作亦有杰出的成就，与北宋的黄庭坚合称“苏黄”，或与南宋的陆游合称“苏陆”；书法与蔡襄、黄庭坚、米芾(f草木茂盛) 并称为“宋四家”；又善于绘画，善画竹和枯木。所著有东坡七集等。这首词写于10
2、82年 (元丰七年 )，是苏轼的代表作之一。当时苏轼由于王安石变法，为新派官僚罗织罪名，被贬到黄州当团练副使，思想上很苦闷，经常游山玩水以排遗，这首词就是当时游黄州赤壁矶所作。苏轼的许多代表作就产生在此时。苏轼认为，谪居黄州是自己创作生涯的转折点。这首词，就是他被贬期间，游黄州赤壁时所作。主要是反映他对英雄事业的向往和不能施展抱负的精神苦闷。这首词笔力雄健，风格豪放，一直被视为苏词的“标志性”作品。2、解题:关于“词”1）词的起源:产生于唐,盛行于宋。词即歌词，指可以和乐歌唱的诗体。“长短句”、“诗余”、“曲子词”、“曲词”2）词牌和标题：词牌是一首词词调的名称；标题是词的主要内容的集中体现。
3、3）词的分类：按字数：小令（58字以内）、中调（59-90字）、长调（91字以上）按段：单调、双调、三叠、四叠（段落叫“阙”或“片”）按作家的流派风格：婉约派：柳永、秦观、李清照、周邦彦、姜夔等豪放派：苏轼、辛弃疾等（二） 苏轼所游的赤壁，指黄冈城外的赤壁矶。怀古: 追怀古昔，怀念古代的人物和事迹。古代文人学士，登临山川胜地，凭吊前人遗迹，发为吟咏，叫做怀古。这类作品往往联系历史往事来抒发个人的感慨。念奴娇是词牌名，赤壁怀古是词的题目。这是一首久负盛名的作品，赤壁怀古词一出，后人就以它的首句和末句的“大江东去”、“酹江月”作为念奴娇的代名。可见这首词的艺术成就是很高的。【合作探究】（一）品读词
4、上阕，感受赤壁景象，读出磅礴的气势。1.词人登临赤壁眺望长江，哪些景物进入他的眼帘？他所描绘的景物有什么特点？请用一个精炼的词或词组来概括。这些景物描写有什么作用？ 请同学们品一品，说一说。2、提问：我们没有亲眼目睹赤壁的壮观，但却能感受到一种雄浑壮阔的意境来，这完全得益于作者用词的艺术。你觉得上阙中哪些词用得很有味道，为什么？ （二）品读词下阕：勾勒人物形象。活动在大江奇景里的英雄人物是谁？他的形象在词作中是怎样表现出来的？（ ）1. 下阕的哪些词句是写周瑜的？表现了周瑜的什么特点？称呼：_ 婚姻：_长相：_ 作战能力：_小结：周瑜是一个_、_的形象。（用两个成语）2.哪些词句是写作者自己的
5、，表达了作者什么样的思想感情？问：作者选取这一人物有什么样的用意？3.如何理解“人生如梦，一尊还酹江月”？是积极还是消极？4、怎样正确理解赤壁怀古的思想内容？ 【当堂检测】（一）基础知识苏轼（ 103- 1101），字 ，号 ，眉州眉山人。他的文章汪洋恣肆，是“ ”八大家之一，与父亲苏洵、弟弟苏辙合称“ ”；与 并称 “欧苏”；它的诗清新豪健，善用夸张比喻，在艺术表现方面独具风格，与 并称“苏黄”；他的词开北宋之先河，和 并称“ ”。（二）阅读理解1、阅读诗歌，完成（1）（4）题。大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 故垒西边，人道是三国周郎赤壁。 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 江山如画，一时
6、多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。 羽扇纶巾，谈笑间，强虏灰飞烟灭。 故国神游，多情应笑我，早生华发。 人间如梦，一尊还酹江月。（1）这首词豪气冲天，但最后却陡然一转，发出人生如梦的感慨，似乎有点不太协调，你是如何理解的？请谈谈你的看法。（2）从词的流派看，下列词句与其他三句不同类的一项是（ ）A.乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪 B.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。C.今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。 D.兴尽晚回舟，误入藕花深处总结提升1、作为豪放派代表词人的苏轼在写作上有什么特色？课堂总结：【课后作业】1下列各组词语中的字形、注音都正确的一组是：（ ）A纶（ln）巾 酹（li）
7、酒 樵（qio）悴 崩摧（cu）B纶（ln）巾 酹（li）酒 樵（qio）悴 崩催（cu）C纶（gun）巾 酹（li）酒 樵（qio）悴 崩摧（cu）D纶（gun）巾 酹（li）酒 樵（qio）悴 崩摧（cu）2念奴娇赤壁怀古这首词，是怎样结合写景和怀古来抒发感情的？我们应当怎样认识作者对历史和人生的看法？这首词里的写景，用词洗炼生动，着墨不多，却能表现出气势雄伟的“江山如画”的景象，你觉得哪些词句写得好？好在哪里？3.从下列说法中选出正确的几项：（ ）A“大江东去”中的“大江”指长江；“长河落日圆”中的“长河”指黄河。B“故国神游”一句中，“故国”指旧国，旧地，即今天的中原地区。C“卷起千堆
8、雪”和“樯橹灰飞烟灭”两句都运用了比喻修辞格。D“羽扇”“纶巾”都是古代武将的装束。E“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎”描写宋文帝刘义隆当年北伐抗敌的英雄气概。4判断下面正误，对的画，错的画。A词有词牌，词牌是指词的题目。一般来说，一首词为一阙，“阙”在文字上，指词的分段。（ ）B词牌是指词的曲调名称。词的题目指填词用的题目，词的分段为上片、下片，或称上阙、下阙，因为一曲便是一阙。（ ）C词牌指填词用的曲牌名，“念奴娇”、“永遇乐”之类便是；它们又是词的题目，而“赤壁怀古”、“京口北固亭怀古”之类只不过是副标题。一曲为一阙，阙在文字上指词的曲调。（ ）D词，是一种按照乐谱的曲调和节拍来填写，歌唱的文学作品，它和音乐有密切的关系。所以，词的种种特点，大都是由它的性质所规定的。（ ）5下边语句有不同理解。你认为怎样理解更好，说说理由。（1）羽扇纶巾第一种理解：这里指的是周瑜。 第二种理解：这里指的是诸葛亮。（2）故国神游，多情应笑我，早生华发。第一种理解：我（苏轼）神游故国，应笑自己多情善感，头发早变白了。第二种理解：周瑜神游故国，应笑我（苏轼）多情善感，头发早变白了。（2）“多情应笑我”，试分析其中含义。（3）试分析念双娇的意境、感情。4
