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1、念奴娇 赤壁怀古一课时 【学习目标】1、 了解宋词豪放派的风格特点,提高古诗词的阅读鉴赏能力2、 了解作者渴望为国效力的思想和壮志未酬的情怀3、 感受苏轼的旷达洒脱、积极乐观地面对人生的态度【课前预习】1、作者生平及创作背景苏轼(1037-1101)字子瞻,号东坡居士,四川省眉山县人,与父洵、弟辙合称“三苏”。 苏轼在文学艺术上具有多方面的才能。在散文方面,他是“唐宋八大家”之一;词是豪放派的开创者;诗歌创作亦有杰出的成就,与北宋的黄庭坚合称“苏黄”,或与南宋的陆游合称“苏陆”;书法与蔡襄、黄庭坚、米芾(f草木茂盛) 并称为“宋四家”;又善于绘画,善画竹和枯木。所著有东坡七集等。这首词写于10
2、82年 (元丰七年 ),是苏轼的代表作之一。当时苏轼由于王安石变法,为新派官僚罗织罪名,被贬到黄州当团练副使,思想上很苦闷,经常游山玩水以排遗,这首词就是当时游黄州赤壁矶所作。苏轼的许多代表作就产生在此时。苏轼认为,谪居黄州是自己创作生涯的转折点。这首词,就是他被贬期间,游黄州赤壁时所作。主要是反映他对英雄事业的向往和不能施展抱负的精神苦闷。这首词笔力雄健,风格豪放,一直被视为苏词的“标志性”作品。2、解题:关于“词”1)词的起源:产生于唐,盛行于宋。词即歌词,指可以和乐歌唱的诗体。“长短句”、“诗余”、“曲子词”、“曲词”2)词牌和标题:词牌是一首词词调的名称;标题是词的主要内容的集中体现。
3、3)词的分类:按字数:小令(58字以内)、中调(59-90字)、长调(91字以上)按段:单调、双调、三叠、四叠(段落叫“阙”或“片”)按作家的流派风格:婉约派:柳永、秦观、李清照、周邦彦、姜夔等豪放派:苏轼、辛弃疾等(二) 苏轼所游的赤壁,指黄冈城外的赤壁矶。怀古: 追怀古昔,怀念古代的人物和事迹。古代文人学士,登临山川胜地,凭吊前人遗迹,发为吟咏,叫做怀古。这类作品往往联系历史往事来抒发个人的感慨。念奴娇是词牌名,赤壁怀古是词的题目。这是一首久负盛名的作品,赤壁怀古词一出,后人就以它的首句和末句的“大江东去”、“酹江月”作为念奴娇的代名。可见这首词的艺术成就是很高的。【合作探究】(一)品读词
4、上阕,感受赤壁景象,读出磅礴的气势。1.词人登临赤壁眺望长江,哪些景物进入他的眼帘?他所描绘的景物有什么特点?请用一个精炼的词或词组来概括。这些景物描写有什么作用? 请同学们品一品,说一说。2、提问:我们没有亲眼目睹赤壁的壮观,但却能感受到一种雄浑壮阔的意境来,这完全得益于作者用词的艺术。你觉得上阙中哪些词用得很有味道,为什么? (二)品读词下阕:勾勒人物形象。活动在大江奇景里的英雄人物是谁?他的形象在词作中是怎样表现出来的?( )1. 下阕的哪些词句是写周瑜的?表现了周瑜的什么特点?称呼:_ 婚姻:_长相:_ 作战能力:_小结:周瑜是一个_、_的形象。(用两个成语)2.哪些词句是写作者自己的
5、,表达了作者什么样的思想感情?问:作者选取这一人物有什么样的用意?3.如何理解“人生如梦,一尊还酹江月”?是积极还是消极?4、怎样正确理解赤壁怀古的思想内容? 【当堂检测】(一)基础知识苏轼( 103- 1101),字 ,号 ,眉州眉山人。他的文章汪洋恣肆,是“ ”八大家之一,与父亲苏洵、弟弟苏辙合称“ ”;与 并称 “欧苏”;它的诗清新豪健,善用夸张比喻,在艺术表现方面独具风格,与 并称“苏黄”;他的词开北宋之先河,和 并称“ ”。(二)阅读理解1、阅读诗歌,完成(1)(4)题。大江东去,浪淘尽,千古风流人物。 故垒西边,人道是三国周郎赤壁。 乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。 江山如画,一时
6、多少豪杰。 遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。 羽扇纶巾,谈笑间,强虏灰飞烟灭。 故国神游,多情应笑我,早生华发。 人间如梦,一尊还酹江月。(1)这首词豪气冲天,但最后却陡然一转,发出人生如梦的感慨,似乎有点不太协调,你是如何理解的?请谈谈你的看法。(2)从词的流派看,下列词句与其他三句不同类的一项是( )A.乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪 B.无可奈何花落去,似曾相识燕归来。C.今宵酒醒何处,杨柳岸晓风残月。 D.兴尽晚回舟,误入藕花深处总结提升1、作为豪放派代表词人的苏轼在写作上有什么特色?课堂总结:【课后作业】1下列各组词语中的字形、注音都正确的一组是:( )A纶(ln)巾 酹(li)
7、酒 樵(qio)悴 崩摧(cu)B纶(ln)巾 酹(li)酒 樵(qio)悴 崩催(cu)C纶(gun)巾 酹(li)酒 樵(qio)悴 崩摧(cu)D纶(gun)巾 酹(li)酒 樵(qio)悴 崩摧(cu)2念奴娇赤壁怀古这首词,是怎样结合写景和怀古来抒发感情的?我们应当怎样认识作者对历史和人生的看法?这首词里的写景,用词洗炼生动,着墨不多,却能表现出气势雄伟的“江山如画”的景象,你觉得哪些词句写得好?好在哪里?3.从下列说法中选出正确的几项:( )A“大江东去”中的“大江”指长江;“长河落日圆”中的“长河”指黄河。B“故国神游”一句中,“故国”指旧国,旧地,即今天的中原地区。C“卷起千堆
8、雪”和“樯橹灰飞烟灭”两句都运用了比喻修辞格。D“羽扇”“纶巾”都是古代武将的装束。E“想当年,金戈铁马,气吞万里如虎”描写宋文帝刘义隆当年北伐抗敌的英雄气概。4判断下面正误,对的画,错的画。A词有词牌,词牌是指词的题目。一般来说,一首词为一阙,“阙”在文字上,指词的分段。( )B词牌是指词的曲调名称。词的题目指填词用的题目,词的分段为上片、下片,或称上阙、下阙,因为一曲便是一阙。( )C词牌指填词用的曲牌名,“念奴娇”、“永遇乐”之类便是;它们又是词的题目,而“赤壁怀古”、“京口北固亭怀古”之类只不过是副标题。一曲为一阙,阙在文字上指词的曲调。( )D词,是一种按照乐谱的曲调和节拍来填写,歌唱的文学作品,它和音乐有密切的关系。所以,词的种种特点,大都是由它的性质所规定的。( )5下边语句有不同理解。你认为怎样理解更好,说说理由。(1)羽扇纶巾第一种理解:这里指的是周瑜。 第二种理解:这里指的是诸葛亮。(2)故国神游,多情应笑我,早生华发。第一种理解:我(苏轼)神游故国,应笑自己多情善感,头发早变白了。第二种理解:周瑜神游故国,应笑我(苏轼)多情善感,头发早变白了。(2)“多情应笑我”,试分析其中含义。(3)试分析念双娇的意境、感情。4