《江苏省徐州市高二语文《临江仙》学案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省徐州市高二语文《临江仙》学案.doc（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 临江仙 【学习目标】1了解作者及其作品特点。2对词中精警名句进行鉴赏。【作者简介】晏几道（1030？1106？），字叔原，号小山，抚州临川（今江西抚州）人。晏殊第七子，能文善词，与其父齐名。其词受五代艳词影响而又兼“花间”之长，多抒写人生失意之苦与男女悲欢离合之情，以小令见长，工于言情，语言清新，曲折轻婉。晚年家境中落，其词多感伤情调。有小山词。在词的发展史上，从温（庭筠）韦（庄）冯（延巳）李（煜）到晏殊、欧阳修，是在意境上面逐渐加深，用没有个性的歌词，来传达作者的一种修养、品格和情意。意境的加深，是词诗化的一个过程，而晏幾道的词是这种发展长流中一个向回转的漩涡。他不是向诗歌的意境去发展的，
2、他又回归到供美丽歌女们歌唱的歌词上去了。但是因为他有很好的文学修养，他写的词比较文雅，更富于诗意。所以黄山谷给他的词写序，说他的词是“狎邪之大雅”。狎邪，是指那种风流浪漫舞榭歌台的生活，大雅，是说在狎邪的这种歌词里边比较有诗人高雅气质的歌词。其作品的特点，小山词多怀往事，抒写哀愁，笔调饱含感伤，伤情深沉真挚，情景融合，“能动摇人心”。虽反映生活面窄，而艺术境界较高。一言以蔽之， 冯煦谓小山词“淡语皆有味，浅语皆有致”。（学生识记） 晏几道与父晏殊齐名，世称“二晏”【学习过程】一、自由诵读课文，扫清阅读障碍。二、再读课文，思考问题。1上片起首两句写什么内容？ 2如何理解“落花人独立，微雨燕双飞”？ 3找出表示时间的词语4理解：“两重心字” 三、合作探究，拓展延伸。（一）“当时明月在，曾照彩云归”的意思是什么？（认真朗读，四人一组讨论，最后全班交流） 五、课堂总结【作业布置】比较阅读： 临江仙 身外闲愁空满,眼中欢事常稀,明年应赋送君诗.细从今夜数,相会几多时. 浅酒欲邀谁劝,深情惟有君知.东溪春尽好同归,柳垂江上影,梅谢雪中枝.2
