《江苏省大丰市2017届高三语文一轮复习理解并翻译文中的句子三怎样落实翻译得分点学案（无答案）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省大丰市2017届高三语文一轮复习理解并翻译文中的句子三怎样落实翻译得分点学案（无答案）.doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第三节 理解并翻译文中的句子技法3| 怎样落实翻译得分点班级： 姓名： 学号： 一、明确目标，自主学习1. 指导学生掌握高考文言文句子翻译的方法技巧。2.强化文言文翻译踩点得分意识。翻译下面的句子。阅读下面的文言文，完成文后题目。来懋斋先生者，家况奇贫。意欲赴礼部试，而绌于资斧。具旨酒与佳肴，以恭候其欲助之亲故。讵知日既夕矣，无一亲故之足迹，印于其庭者。有群丐过其门，先生请其就座而畅饮。醲饷既良，先生告其故，(群丐)谓先生曰：“是区区者，何难之有？吾侪愿尽力焉，沿途以行乞所得，供先生食。”往往逆旅主人嘉其义而奇其事，且厚有赠馈。既抵都，群丐各分道行乞，以所得资为先生应试费。试后果捷南宫，得出为
2、某邑宰，循例省亲回籍。群丐亦促之返焉。甫抵里閈，亲故之问寒温表庆贺者，肩摩踵接。先生亦平淡视之。(2014年重庆高考记丐侠改编)1是区区者，何难之有？吾侪愿尽力焉，沿途以行乞所得，供先生食。(1)判断句中得分点关键实词：_关键虚词：_特殊句式：_(2)翻译译文：_2甫抵里閈，亲故之问寒温表庆贺者，肩摩踵接。(1)判断句中得分点关键实词：_关键虚词：_特殊句式：_(2)翻译译文：_二、合作释疑，互相研讨阅读下面的文言文，翻译文中画线的句子。浦江县东行二十六里，有峰耸然而葱蒨者，元麓山也。山之西，桃花涧水出焉。乃至正丙申三月上巳，郑君彦真将修禊事于涧滨，且穷泉石之胜。前一夕，宿诸贤士大夫。厥明日，
3、既出，相帅向北行，以壶觞随。约二里所，始得涧流，遂沿涧而入。又三里所，夹岸皆桃花，山寒，花开迟，及是始繁。傍多髯松，入天如青云。忽见鲜葩点湿翠间，焰焰欲然，可玩。又三十步，诡石人立，高可十尺余。面正平，可坐而箫，曰凤箫台。下有小泓，泓上石坛广寻丈，可钓。闻大雪下时，四围皆橘树瑶林，益清绝，曰钓雪矶。客有善琴者，不乐泉声之独清，鼓琴与之争。琴声与泉声相和，绝可听。 (选自宋濂桃花涧修禊诗序)(1)郑君彦真将修禊事于涧滨，且穷泉石之胜。译文：_ (2)诡石人立，高可十尺余。译文：_(3)客有善琴者，不乐泉声之独清，鼓琴与之争。译文：_三、精心点拨，启发引导1揣摩得分点意识。翻译的第一步是阅读揣摩，
4、其中准确揣摩得分点是重要的一环，它能确保有效得分。2整体把握意识。翻译过程中，除了遵循“字字有着落，直译与意译相结合，以直译为主”的原则之外，“词不离句，句不离段”也是一个基本应考策略。“词不离句”，就是注意句子内部语意的完整性和连贯性，既要学会补出省略成分，保证翻译的完整性；又要学会运用意译作为辅助手段，保证句意的连贯性。“句不离段”，就是一定要把要翻译的句子放在上下文语境中去理解，去翻译，切不可就句译句。合理推断关键词语的含义和准确把握全句大意，离不开上下文语境，离不开对上下文句意的准确理解。3积累迁移意识。文言文命题回归课本，一直以来是命题者所追求的方向之一。对课内知识点，尤其是经典篇目
5、中重要知识点的迁移性考查，在翻译中往往表现得最为鲜明。因此，在翻译时要经常想一想，这个知识点在哪一课中学过？在哪篇文章的哪个句子中碰到过？有了这样举一反三的积累迁移意识，做题自然能如鱼得水。翻译口诀纵览全篇，明晓大意。由句到词，串联成义。实词必译，重复合一。虚词实义，定要翻译。虚词虚义，留住语气。单音词语，双音替换。年号地名，不必翻译。若有省略，补出本意。修辞用典，可用意译。词类活用，尤为注意。是否通假，全靠记忆。揣测推断，前后联系。重点难词，采分所系。切莫望义，从而生义。大胆推断，下笔心细。特殊句式，调整词序。省略倒装，皆有定律。因句定调，皆按惯例。忠实原文，不违原意。句子通畅，完美翻译。四
6、、巩固训练，提升技能阅读下面的文言文，翻译文中画线的句子。叶衡字梦锡，婺州金华人。绍兴十八年进士第，调福州宁德簿，摄尉。以获盐寇改秩，知临安府于潜县。户版积弊，富民多隐漏，贫弱困于倍输，衡定为九等，自五等以下除其籍，而均其额于上之四等，贫者顿苏。征科为期限榜县门，俾里正谕民，不遣一吏而赋自足。治为诸邑最，郡以政绩闻。擢知常州。时水潦为灾，衡发仓为糜以食饥者。或言常平不可轻发，衡曰：“储蓄正备缓急，可视民饥而不救耶？”疫大作，衡单骑命医药自随，遍问疾苦，活者甚众。檄晋陵丞李孟坚摄无锡县，有政声，衡荐于上，即除知秀州。(选自宋史列传第一百四十三)【注】常平：常平仓。征科为期限榜县门，俾里正谕民，不遣一吏而赋自足。译文：_或言常平不可轻发，衡曰：“储蓄正备缓急，可视民饥而不救耶？”译文：_五、反思总结，构建知网 我的困惑：我的收获：六、作业新坐标P325 3
