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1、36 岁儿童学习与发展指南实施现状调查问卷尊敬的老师：您好！本问卷旨在了解幼儿园教师实施36 岁儿童学习与发展指南(以下简称指南)的现状及存在问题，希望您能根据自己的真实想法填写本问卷。本调查问卷不会泄露您的个人信息，不涉及个人和单位的评价，所获信息仅供研究统计之用， 答案无所谓对错与好坏，请您按照实际情况认真作答，问卷不必署名，所以无需顾虑。您的答案很重要，请不要漏答，感谢您在百忙之中参与调查。衷心感谢您的支持与合作！李新舟2014 年 9一、您的基本信息（b）1.性别： a.男.b.女2.在校期间所学专业：b a.学前教育b.其他专业3.您的学历：c a.中专b.大专c.本科d.研究生e.
2、其他4.您从事幼教工作的时间：aa.1 年及以下b.23 年c.310 年d.10 年以上5.您所在幼儿园类型：aa. 政府办b.高等院校办 c.企事业单位办d. 民办e其他6.您所在幼儿园的级别：a a.省级示范b.市一级c.市二级d.市三级e. 未入级7.您所在幼儿园所处地域：da. 省会城市b. 市区c. 县城d.乡镇e. 村二、指南实施的现状调查1.您参加指南培训的形式有：（DE） A.国家级培训B.省级培训 C.区县级培训D.园内培训 E.自学2.您所在的幼儿园组织教师针对指南进行学习和培训的形式有？（CDF）A.省外专家讲座B.省内专家讲座C.园内教研人员讲座D.教师讨论座谈E.针
3、对指南实施中存在的问题进行案例解剖F.针对幼儿学习与发展中存在的问题进行研究3.您是否经常在幼儿园日常教育活动中参考指南？（A） A.经常，很多活动都会借鉴指南的内容B.参考次数不多，只有遇到困惑和需要解决问题的时候参考指南的内容C.几乎不怎么参考指南4.您对指南的参考多发生于下列哪些日常工作中？（ABCDEFG） A.写教案B.教育活动总结C.教育观察分析D.儿童评价E.各项保育工作F.环境创设G.其他5.您参考指南的方式有：（A）A.整体了解指南的特点和指导要点，在活动中灵活运用指南的内容。B.遇到问题时找到指南中相对应的内容进行参考。C.简单地看一看，了解即可。D.其他6.您对指南内容的
4、理解与运用程度：（C）A. 能熟练掌握并能准确运用B. 能熟练掌握但在运用中有一些困难C. 能基本理解但不会运用D. 对指南内容尚有许多疑惑7.您认为指南中最难理解与运用的内容是：（A）A. 各领域学习与发展目标B. 各年龄段的典型行为表现C. 教育建议8.您在对指南的各年龄段的典型行为表现进行参考应用时，您的做法是：（C）A. 以各年龄段的典型行为表现为标准，判定幼儿发展的优劣B. 以各年龄段的典型行为表现为参照，了解幼儿发展的快慢C. 以各年龄段的典型行为表现为参照，并观察记录幼儿发展的其他行为表现，理解幼儿发展的多样性9.指南从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习与发展。按
5、照您平时对指南的参考应用情况，请根据指导性的从强到弱的顺序对五大领域进行排序：（ACBDE）A.健康B.语言C.社会D.科学E.艺术10.您在指南健康领域的实施中关注更多的是：（BAECD） A.身体的生长发育B.情绪状态C.适应能力D.动作发展E.生活习惯与生活能力您在指南健康领域的实施中收集幼儿学习与发展信息时采用的方法是：（ABECDF）A.观察B.调查C.实验D.测验E.个案跟踪F.作品分析11.您在指南语言领域的实施中关注更多的是：（ABCED） A.倾听能力B.表达能力C.阅读理解能力D.书面表达的初步技能E.词汇的掌握您在指南语言领域的实施中收集幼儿学习与发展信息时采用的方法是：
6、（CDABEF）A.观察B.调查C.实验D.测验E.个案跟踪F.作品分析12.您在指南社会领域的实施中关注更多的是：（BACDE） A.人际交往能力B.自我认知能力C.适应群体生活能力D.遵守规则的行为 E.归属感您在指南社会领域的实施中收集幼儿学习与发展信息时采用的方法是：（ABDCEF）A.观察B.调查C.实验D.测验E.个案跟踪F.作品分析13.您在指南科学领域的实施中关注更多的是：（ ABECD） A.观察能力B.操作能力C.调查能力D.记录能力E.合作交流能力您在指南科学领域的实施中收集幼儿学习与发展信息时采用的方法是：（CDBAEF）A.观察B.调查C.实验D.测验E.个案跟踪F.
7、作品分析14.您在指南艺术领域的实施中关注更多的是：（ABDC） A.艺术感受能力B.艺术欣赏能力C.艺术表现能力D.艺术创造能力您在指南艺术领域的实施中收集幼儿学习与发展信息时采用的方法是：（FDABDE）A.观察B.调查C.实验D.测验E.个案跟踪F.作品分析15.学习与运用指南对你帮助最大的是：（AFCBED）A. 了解幼儿的年龄特点和行为特点B. 设计教育活动时目标更加明确。C. 更加有效地组织幼儿园一日生活的各个环节。D. 更加有效的和家长进行交流和讨论E.更加有效地为幼儿创设合理适宜的环境。F.更加有效地了解和分析幼儿的活动与行为，发现幼儿的成长。 16.您所在的幼儿园是否组织教师
8、参考指南对幼儿的学习与发展进行分析与评价：（DA. 一直B. 经常C. 有时D. 偶尔E.从不17.您对幼儿的行为表现的观察记录方式是：（C）A. 日常观察中简单记录B. 实况详录C. 轶事记录D. 取样观察记录18.您对幼儿的行为表现的评价所采用的具体做法是：（AB）A. 家园联系册B. 幼儿成长档案袋C. 行为检核表D. 其他19.根据您的实际情况，您认为哪些问题对实施指南的影响更大？请按严重程度排序：（CDABEF）A. 缺少有针对性的培训内容B. 缺乏培训的推进策略C.缺乏把指南的精神实质转化为自身教育观念并指导教育行为的方法D. 不知道如何结合本园的实际情况贯彻落实E.大班额的现状使
9、指南很难发挥出它的效果F. 幼儿园硬件、软件条件的限制制约指南的实施。20.您个人在理解和运用指南的过程中遇到的问题是：（BDCA）A. 学前教育专业理论基础薄弱B. 实践经验不足C. 未掌握儿童发展评价理论D. 未掌握系统的教科研方法21.您在指南的实施过程中，最希望获得来自哪方面的支持？（E）A. 同伴B. 园内教研人员C. 他园优秀教师D. 区县教研员E.专家22.您对更好的实施指南有什么好的建议？1、各幼儿园配备专门的对口专家，对指南进行解读，定期对幼儿园进行跟踪指导，对幼儿园教师进行提升。2、园内组织学习学前教育相关知识和指南。切实让每一位幼儿教师成为懂，会的教师。3、探究本园文化特色，不断完善和补充指南
