《故都的秋》课时作业附答案（通用）

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1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。故都的秋课时作业附答案篇一：离骚课时作业附答案 课时作业5 离骚 1下列加点词语解释全都正确的一项是 ( ) A謇朝谇而夕替(废弃、贬斥) 谣诼谓余以善淫(淫荡的事) B延(久久)伫乎吾将反 回朕(皇帝的谦称)车以复路兮 C进不入以离尤(指责)兮 忍尤而攘(排斥)诟 D宁溘(突然、忽然)死以流亡兮 苟(苟且)余情其信芳 解析：B.朕：为第一人称代词，我的。C.攘：忍受。D.苟：只要。 答案：A 2下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一项是 ( ) ?相安?夫孰异道而?A. ?改错?偭规矩而?多艰?哀民生之?

2、B. ?高余冠之岌岌兮?为度?竞周容以?C. ?集芙蓉以为裳? ?好修姱以革几羁兮?余虽?D. ?虽九死其犹未悔? 解析：都是介词，译为“把”。A.表转折；表承接。B.用在主谓之间，取消句子独立性；用作定语后置的标志。D.虽然；即使。 答案：C 3下列各句中加点词古今意义相同的一组是 ( ) 偭规矩而改错 吾独穷困乎此时也 怨灵修之浩荡兮 佩缤纷其繁饰兮 忽反顾以游目兮 竞周容以为度 伏清白以死直兮 A B C D 解析：古义：改变措施。今义：改正错误。古义：(路)阻塞不通，引申为走投无路的意思。今义：经济困难。古义：荒唐，没有准则。今义：形容雄伟或壮大。古义：把?当做。今义：认为。 答案：C

3、 4下列所给句子没有词类活用的一项是 ( ) A高余冠之岌岌兮 B长余佩之陆离 C步余马于兰皋兮 D苟余情其信芳 解析：A.高，形容词作动词；B.长，用作动词，C.步，步行，这里是使动用法。 答案：D 5下列句子不含通假字的一项是 ( ) A嫉余之蛾眉兮B何方圜之能周兮 C进不入以离尤兮D芳菲菲其弥章 解析：B“圜”通“圆”，圆凿；C“离”通“罹”，遭受；D“章”通“彰”，明显。 答案：A 6下列各句，与“不吾知其亦已矣”句式特点相同的一句是 ( ) A回朕车以复路兮，及行迷之未远。 B将子无怒，秋以为期。 C高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。 D忽反顾以游目兮，将往观乎四荒。 解析：例句和B项都

4、为宾语前置句。 答案：B 阅读离骚，完成710题。 7下列句子中，加点词语的解释不正确的一项是 ( ) A余虽好修姱以革几羁兮B偭规矩而改错 C宁溘死以流亡兮 D进不入以离尤兮 好：爱慕、崇尚 错：缺点、错误 溘：突然、忽然 离：通“罹”，遭受 解析：错：通“措”，措施。 答案：B 8下列各组句子中，加点词语的意义和用法相同的一项是 ( ) A既替余以蕙纟襄兮/伏清白以死直兮 B哀民生之多艰/悔相道之不察兮 C屈心而抑志兮/夫孰异道而相安 D吾独穷困乎此时也/延伫乎吾将反 解析：之：助词，取消句子独立性。A.介词，用/连词，表并列。C.连词，表并列/连词，表转折。D.介词，在/助词，无实义。

5、答案：B 9下列句子全能表现屈原“坚持正道、献身理想”的一项是 ( ) 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰 亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔宁溘死以流亡兮，余不忍为此态伏清白以死直兮，固前圣之所厚民生各有所乐兮，余独好修以为常 虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩 A B C D 解析：表现了屈原的忧国忧民；表现了屈原不同流合污。 答案：C 10下面对文章的解说和赏析不正确的一项是 ( ) A楚怀王贤愚不分，没有主见，轻信挑拨。群臣妒忌贤才，投机取巧，毫无原则。这些让屈原感到心灰意冷、前途渺茫、心生死意。 B屈原通过回顾自己的遭遇，表明自己决不同流合污的政治态度和“九死未悔”的坚定信念，抒发了忧国忧民、献身

6、理想的爱国感情。 C诗人发挥想象，塑造自我形象，“蕙纟襄”“揽茝”“制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳”，用异花香草装饰自己，表现了诗人美好的精神世界。 D这两段是屈原集中表白自己的心志，感情表达最直接、强烈的段落。诗人多用对偶手法，呈现出错落中见整齐，整齐中又富于变化的特点。 解析：“心灰意冷、前途渺茫、心生死意”与诗意不符。 答案：A 阅读下文，完成1114题。 涉江 屈原 余幼好此奇服兮，年既老而不衰：带长铗之陆离兮，冠切云之崔嵬。被明月兮佩宝璐。世溷浊而莫余知兮，吾方高驰而不顾。驾青虬兮骖白螭，吾与重华游兮瑶之圃。登昆仑兮食玉英；吾与天地兮比寿，与日月兮齐光。 哀南夷之莫吾知兮，旦余将济乎江

7、湘。乘鄂渚而反顾兮，欸秋冬之绪风；步余马兮山皋，邸余车兮方林。乘舲船余上沅兮，齐吴榜以击汰；船容与而不进兮，淹回水而凝滞。朝发枉陼兮，夕宿辰阳；苟余心之端直兮，虽僻远其何伤！ 入溆浦余儃佪兮，迷不知吾所如；深林杳以冥冥兮，乃猿狖之所居。山峻高以蔽日兮，下幽晦以多雨；霰雪纷其无垠兮，云霏霏其承宇。哀吾生之无乐兮，幽独处乎山中！吾不能变心而从俗兮，固将愁苦而终穷。 接舆髡首兮，桑扈赢行。忠不必用兮，贤不必以；伍子逢殃兮，比干菹醢。与前世而皆然兮，吾又何怨乎今之人？余将董道而不豫兮，固将重昏而终身！ 乱曰：鸾鸟凤皇，日以远兮；燕雀乌鹊，巢堂坛兮。露申辛夷，死林薄兮；腥臊并御，芳不得薄兮。阴阳易位，时

8、不当兮；怀信侘傺，忽乎吾将行兮！ 11“余幼好此奇服兮，年既老而不衰：带长铗之陆离兮，冠切云之崔嵬。被明月兮佩宝璐。”诗中的“奇服”是指什么？他描写这样的“奇服”有什么作用？ 答：_ _ _ 解析：可结合选文中的“奇服”这一意象理解。解答时可结合屈原作品中常用的比兴手法，美好的事物时常用来表现高尚的品格。 答案：诗中“奇服”喻指作者高洁的品质和远大的志向。作者描写这样的“奇服”主要为刻画人物起到了比喻、象征和衬托的作用。 12第二、三段诗人写流放之途单单是为了记录流放的行程，着力描写沿途的景色吗？还有没有其他深意？ 答：_ _ 解析：“一切景语皆情语”，诗歌当中的景物描写往往是为传达作者的思想

9、感情服务的。认真研读一下诗中写景的句子，再结合诗中流露出的作者的思想感情，两相对照，即可得出答案。 答案：诗人描写行程和景色，并不单单为了介绍流放的路线和沿途的景物，而是着力描写诗人的去国怀乡、依依不舍，但又不得不离去的主观心绪。 13第四段诗中，诗人援引四位历史人物的不幸遭遇是为了什么？ 答：_ _ _ 答案：自比与自我安慰。 14“吾不能变心而从俗兮，固将愁苦而终穷”“余将董道而不豫兮，固将重昏而终身”这些诗句表现了诗人屈原什么样的高尚品质？ 答：_ _ _ 答案：坚持真理，决不妥协的精神和意志。 15仿照下面的例句，再写两个句子，和例句构成一组排比句。 奔腾的万里长江，犹如一条蜿蜒的巨龙

10、，驰骋在南国沃土，象征了中华民族积极进取的精神。 _ _ 答案：示例：巍峨的珠穆朗玛，就像一座挺立的丰碑，屹立在青藏高原，见证了中华民族不屈不挠的意志。 辽阔的蒙古草原，恰似一位沉静的长者，安卧在北方大地，显示了中华民族宽广无边的胸怀。 16(2010高考山东卷)请仿照给出的句子，另写一句话。要求语意连贯，句式一致。 在孤独中，书是朋友，读书使平淡的生活丰富多彩。 _ _ 答案：在失意时，书是良师，读书使颓废的生活日渐昂扬。在得意时，书是诤友，读书使浮躁的心境平淡如水。 17提取下面文段中的主要信息。(不超过15个字) 莱康红素具有保护心脏、防止心脏病发作的功能。它具备强效抗氧化剂的作用，当它

11、在血液中达到一定含量时，能阻止自由基损伤细胞、DNA基因，可大大减少心脑血管发病率。莱康红素还有抗血液中脂肪氧化的作用，并可预防动脉粥样硬化，能有效减少心脏疾病发病率50%以上。 答案：莱康红素可预防心脑血管疾病。 篇二：赤壁赋课时作业附答案 课时作业 赤壁赋 1下列加点词语解释有误的一项是 ?愀然 ?容色改变的样子?A.?既望?农历每月十五日?歌曰?歌词? ?安在?哪里B.? ?相与枕藉? ?枕着垫着?既白?已经? ?倚 歌?循，依?C.?扣舷?船的两边? ?清风徐 来?慢慢地? ?盈虚?满、圆D.? ?盖将自其变者而观之?句首发语词，无实义?危 坐?端正? 解析：D项中的“盖”，句首副词，表推测。 答案：D 2对下列各句加点词活用情况解说正确的一项是 下江陵，顺流而东也 况吾与子渔樵于江渚之上 侣鱼虾而友麋鹿 西望夏口，东望武昌 A不同，相同 B相同，相同 C相同，不同 D不同，相同 解析：都是名词作动词，是名