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1、学 海 无 涯,霍城县江苏中学集体备课教案 年级高一学科 英语主备人曾洁罗倩第二稿,1,2,学 海 无 涯,学 海 无 涯,辅音字母 g, h, y, w,r 在单词中的发音 英语辅音字母 g,h,y,w,r 在单词中的读音与汉语 ,h,y, w,r 的读音相似。注意对比区别。,3,4,学 海 无 涯,学 海 无 涯 素） dictionary d-i-k-n-r-i（含 9 个音素） 音标：即每一个单词的完整的注音记录。 音节: 由元音和辅音构成的发音单位. 每个单词的音标都分有几段音节 （至少一个），含有几个元音音素，就有几个音节（段）。 三、音节的划分与重读技巧 1、一个元音一音节： 单
2、词音节的划分是按元音的多少来确定的，有一 个元音就有一个音节。 2、两个元音双音节，重音落在前音节。有两个元音就构成两个音节。 大部分双音节词的重读落在第一个音节上。如：student, stu-dent; doctor, doc-tor; 加上前缀 a-, re-等，重音落在后音节。 如,ago, a-go 3、两个辅音紧挨着，中间分开各一个。如果在一个单词中出现了两个 辅音紧挨着的情况，划分音节时，中间分开，前后各一个。 如 midnight, mid-night; 4、三个元音多音节，重音多在倒数三。三个以上音节的单词，重音一 般落在倒数第三个 音节上。如， favourite, fa-
3、vo-rite; vegetable,vege-ta-ble; interesting, in-teres-ting 5、无元音的成音节，也能独立成音节。m, l , n 在词尾，前面虽然没 有元音但也可以构成一个音节叫做成音节，如：apple, ap-ple garden, gar-den 记忆口诀： 朗读单词按音节，要以元音为标准。 一般规则要记住，一个元音一音节。 两元拼成双元音，也要看做单音节。 两个元音双音节，重音落在前音节。 加上前缀 a-,re-等，重音落在后音节。 两个辅音紧挨着，中间分开各一个。 三个元音多音节，重读躲在倒数三。 无元音的成音节，也能独立成音节。 四、练习 昨
4、日重现 aloud/laud/ discover/dIskv(r)/ secret/si:krt/ grammar /grm (r)/ note /nut/ increase /Inkri:s/ ability /bilti/ active /ktiv/ pal /pl/ attention /tenn/ review /rivju:/ knowledge /nlid/ survey /s:(r)vei/ separate /sep reit/ senior/si:ni(r)/ graduate /grdueit/ row /ru/ advantage / dva:ntid/ bottom /
5、btm/ public /p blik/ 新的启航 upset /pset/ 心烦意乱的 ignore /ign:/ 不理睬,5,学 海 无 涯 calm /k:m/ (使)平静 concern /kns:n/ (使)担忧 loose /lu:s/ 松 的 vet /vet/ 兽 医 series /siri:z/ 连 续 outdoors /autd:z/ 在 户 外 spellbind /spelbaind/ 迷 住 dusk /dsk/ 黄 昏 thunder /nd/ 打 雷 curtain /k:tn/ 窗 帘 dusty /dsti/ 积满灰尘的 partner /p:tn/ 伙伴
6、 settle /setl/ 安 家 suffer /sf/ 遭 受 highway /haiwei/ 公 路 recover /rikv/ 痊 愈 pack /pk/ 包 装 disagree /disgri:/ 不 同 意 grateful /greitful/ 感 激 的 gossip /gsip/ 闲 话 教学反思： Period 2 句子的种类和成分 一导入简单句 1. 翻译下列句子 我是一名学生 你应当努力学习 昨晚我写了一封信 我父亲上周给我买了一辆新的自行车 我们叫她 Alice 2.根据学生翻译的句子分析 5 种简单句的结构 You should study hard 主 +
7、 谓 I m a student 主+ 系 + 表 I wrote a letter last night 主 + 谓 + 宾 My father bought me a new bike last week 主+谓 + 间接宾语 + 直接宾语 We call her Alice 主 + 谓 + 宾 + 宾 补 二.句子成分 由不同词类的单词，按照一定的语法规则组合在一起，能表达一个完整意 思的语言单位叫做句子。一个句子由各个功能不同的部分构成，这些部分 叫做句子成分(members of the sentence)。英语的句子成分有八种：主语、 谓语动词、表语、宾语、定语、状语、主语补足语和
8、宾语补足语。现分述 如下： 1)主语（subject） 句子的主体，全句述说的对象。一般由名词,主格代词,动词不定式, 动名词或从句担任,常置于句首。 I like football. The boy needs a,6,学 海 无 涯 pen. 谓语（predicate） 说明主语的动作或状态。由动词担任。常置于主语后。 The train leaves at 6 oclock. I want a ticket. 宾语（object）表示 vt.的动作对象或 prep.所联系的对象。由 n.或相 当于 n.的词担任。置于 vt.或 prep.后。 He won the game. On th
9、e desk Tome lost his life in the big fire 4) 表语（predicative）用以表述主语的特征、状态、身份等。由 n.或 adj.担任。置于系动词之后。 He is a student. 除了 be 系动词外，还有一些动词也可以用作系动词， 表感官的动词: feel, smell, taste, sound, look, appear, seem 等 表转变变化的动词:become, get, grow, turn, go,等 表延续的动词:remain, keep, hold, stay, rest 等 5) 宾补（objective comple
10、ment） 补充说明宾语的情况。由 n. /adj. /介宾 /分词 /不定式等担任 They made him king I consider the book too expensive. 定语（attributive）对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句 子，汉语中常用的表示,通常位于被修饰的成分前 The black bike is mine. 说明 1：当定语修饰不定代词如：nothing , anything , everything , something 等时，定语要放在其后作后置定语我告诉他一些有趣的事情。 I tell him something interestin
11、g .说明 2：不定式、短语或从句作定语 时，也放在被修饰的名词之后。这间屋子里的男孩子们是10 班的。The boys in the room are in Class Ten. 状语（adverbial） 用以修饰 adj. /v. /adv.及全句,位置灵活。通常在句子基本结构之后， 强调时放在句首；修饰形容词或副词时，通常位于被修饰的词之前；表示 时间、地点、目的的状语一般位于句子两头，强调时放在句首，一些表示 不确定时间（如：often）或程度（如：almost）的副词状语通常位于 be 动词、助动词、情态动词之后，动词之前 I am very sorry. We often hel
12、p him. When I grow up , I am going to be a teacher . 三.练习 1）分析句子成分 1 Classes begin at eight every day. 2. He has read this book many times. 3 Mrs Brown looks very healthy. 4 Grandma told me an interesting story last night. 5 Children, keep quiet please. 2）连词成句,7,学 海 无 涯 1. taught Mr Johnson German u
13、s last year 2. leaves The yellow have turned 3. our school more beautiful We will make 4. five years ago Beijing lived in I 连词成句答案： 1. Mr Johnson taught us German last year. 2. The leaves have turned yellow. 3. We will make our school more beautiful. 4. I lived in Beijing five years ago. 5. I receiv
14、ed a letter from my pen friend in Australia. 3)翻译句子(可做 homework ) 1 会议将持续两小时。 2 我会说三种外语 3 这个报告听起来很有趣。 4 请把那本字典递给我好吗？ 5 他的父母给他取名 John 教学反思： Period 3 词 类 能够自由运用的最小语言单位叫词。根据词的形式、意义及其在句中 的作用所作的分类叫词类（parts of speech）。 英语的词通常分为十大类，即名词、冠词、代词、数词、形容词、副词、 动词、介词、连词和感叹词。 一主语：例如：During the 1990s, American countr
15、y music has become more and more popular.（名词） We often speak English in class.（ 词） One-third of the students in this class are girls.（ 词） To swim in the river is a great pleasure.（ ） Smoking does harm to the health.（ ） The rich should help the poor.（名词化的 词） When we are going to have an English test
16、has not been decided. （ 从句） It is necessary to master a foreign language.（it 作形式主语， 真正的主语为 ） 【总结】主语可由名词、 、 、_ _、 、 和 等表示。 【提示】但在 there be 结构、疑问句（当主语不疑问词时）和倒装句中， 主语位于谓语、助动词或情态动词后面。 二谓语：谓语说明主语所做的动作或具有的特征和状态。动词在句中作 谓语，一般放在主语之后。谓语的构成如下： 1、简单谓语：由一个动词或动词短语构成。如：He practices running every morning. 2、复合谓语：（1）由情态动词或其他助动词加动词原形构成。如：You may,8,学 海 无 涯 keep the book for two weeks. He has caught a bad cold. （2）由系 动词加表语构成。如：We are students. 三表语：表语用以说明主语的身
