《山东省金乡县金育高级中学2016_2017学年高一语文下学期期中试题（无答案）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省金乡县金育高级中学2016_2017学年高一语文下学期期中试题（无答案）.doc（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2016-2017学年度第二学期期中考试试卷高一春季高考班语文注意事项：1.考试时间为120分钟，满分120分；2.第卷答案用2B铅笔填涂到答题卡上，第卷答案填写到指定位置。第卷（共70分）一、识字断句（单选题，每小题2分）1.以下各项中，加点字注音，完全正确的一项是（ ）A 论（ln）语 哂（shn）笑 瞋（chng）目 忖（cn）度B 喟（ku ）然 戮（l）力 懵（mng ）懂 踟（zh）蹰 C 说（shu）难 戏谑（xu ） 盥（hun）洗 句读（du）D 比（b）及 阜（f）盛 跬（ku）步 归荑（t）2.以下各项中，加点字注音，有两个错误的一项是（ ）A 百舸（g）争流 前辱之责（
2、z） 衣冠（gun）禽兽 三省（xng）吾身B 善假（ji）于物 锲（q）而不舍 汝知（sh）之乎 贻（y）笑大方C 千乘（shng）之国 风流倜傥（dng） 桴（f）止响腾 绕树三匝（z）D 仆窃不逊（sn） 铿（kng ）锵有力 虽有槁暴（p） 六艺经传（zhun）3.下列词语中，没有错别字的一项是（ ）A 杜馔 藏获婢妾 彤管有炜 东施效颦B 沧桑 别来无恙 鄙陋没世 再接再厉C 城隅 放涎无礼 运筹帷幄 锦绣前程 D 阿谀 纨袴膏粱 拱手作辑 窾坎镗鞳 4.下列各句中，没有错别字的一项是（ ）A 诗三百篇，大底圣贤发奋之所为作也。B 闲静时如娇花照水，行动处似弱柳扶风。C 今以钟罄置水
3、中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎！D 彼黍离离，彼稷之穗。行迈靡靡，中心如醉。5.按照朗读的节奏，下面停顿正确的一项是（ ）A 携来/百侣/曾游，忆往昔/峥嵘岁月稠。B 夫人/情/莫不/贪生恶死。C 可怜/辜负好/韶光，于国/于家/无望.D 匪女之/为美，美人之/贻。6.下列句子节奏划分不正确的一项是（ ）A 君不见/黄河之水/天/上来，奔流到海/不/复回。B 君不见/高堂明镜/悲/白发，朝如青丝/暮/成雪。C 天生我材/必/有用，千金散尽/还/复来。D 烹羊宰牛/且/为乐，会须/一饮/三百/杯。7.下面各项中，没有通假字的一项是（ ）A 君子生非异也 B 周景王之无射也C 匪女之为美 D 或师
4、焉，或不焉8.下列句子中，只有一个通假字的一句是（ ）A 网罗天下放失旧闻 B 玉盘珍羞直万钱C 爱而不见 D 说怿女美二、词类句型（单选题，每小题2分）9.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ）A 如其礼乐，以俟君子 宗庙之事，如会同B 积水成渊，蛟龙生焉 不知其浅深，微波入焉C 假舟楫者，非能水也，而绝江河 不复挺者，輮使之然也D 爱其子，择师而教之 其皆出于此乎10.下列加点词，与“终日而思”中的“而”意义和用法相同的一项是（ ）A 是以就极刑而无愠色 B 积善成德，而神明自得C 蟹六跪而二螯 D 则群聚而笑之11.下面各项中加点词，意义与其他三项差别最大的一项是（ ）A
5、子路率尔而对曰 B 于乱石间择其一二扣之，硿硿焉C 森然欲搏人 D 飘飘乎如遗世独立12.对下列各句中“以”的用法和意义判断正确的是（ ） 以吾一日长乎尔 毋吾以也 则何以哉 加之以师旅 以俟君子A 相同 B 相同 C 都相同 D 都不相同13.加点字，与“予独爱莲之出淤泥而不染”中“之”的用法相同的一项是（ ）A 无兄弟之亲 B 夫三子者之言何如C 师道之不传也久矣 D 句读之不知14.下面句子中，加点字解释有误的一项是（ ）A 吾与点也 与：赞成B 恨私心有所不尽 恨：遗憾C 虽万被戮，岂有悔哉 虽：虽然D 郦元之所见闻，殆与余同 殆：大概15.下列各句中，加点词解释正确的一项是（ ）A
6、粪土当年万户侯 粪土：脏土臭泥B 仆虽怯懦，欲苟活，亦颇识去就之分矣 去就：完成C 余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也 是以：因此D 古之学者必有师 学者：爱学习的人16.下列加点词语，不属于古今异义词的一项是（ ）A 第三个身量未足，形容尚小 B 可怜辜负好韶光C 余方心动欲还 D 自以为得其实 17.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ）A 金就砺则利 假舆马者，非利足也，而致千里B 巫医乐师百工之人 郯子之徒，其贤不及孔子C 其为惑也，终不解矣 于其身也，则耻师焉，惑矣D 其闻道也，固先乎吾 师道之不复，可知矣18.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
7、A 唯求则非邦也与 其可怪也欤 B 近自托于无能之辞 臣死且不避，卮酒安足辞 C 余固笑而不信也 圣人无常师D 此人皆意有所郁结，不得通其道 六艺经传皆通习之 19.对以下各项中加点词的实词活用类型的分类，正确的一项是（ ）端章甫，愿为小相焉 鼓瑟希，铿尔 浴乎沂，风乎舞雩 而此独以钟名，何哉 余自齐安舟行适临汝 士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下A / / B / / C / / / D / 20.以下各项加点词语中，词类活用类型不同于其他三项的一项是（ ）A 赤也为之小，孰能为之大 B 而耻学于师C 吾未见其明也 D 是故圣益圣，愚益愚21.以下各项加点词，与“微风鼓浪”中的“鼓”活用类型相同
8、的一项是（ ）A 且勇者不必死节 B 盖文王拘而演周易C 今之众人，其下圣人也亦远矣 D 孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃22.对“至激于义理者不然，乃有所不得已也”的句式，判断错误的一项是A 是判断句 B 是被动句 C 是介宾短语后置句 D 是定语后置句23.下列句子中，文言句式类型与“居庙堂之高”相同的一项是（ ）A 此则岳阳楼之大观也 B藏之名山 C青，取之于蓝 D石之铿然有声者24.下列各项中，不属于宾语前置的一项是（ ）A 不吾知也 B 求，尔何如 C所在皆是也 D古之人不余欺也三、篇章赏析（单选题，每小题2分）25.对“看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类
9、霜天竞自由”的赏析，错误的一项是（ ）A 用词精当，极富表现力。如“万”字写出了山之多，“遍”字写出了红之广。B 诗人站在橘子洲头，远眺近看，仰视俯瞰，山、林、船、鹰、鱼以及“万类”，尽在视野之中。C 从“万类霜天”四字，可见诗人视野之开阔；一个“竞”字，有力地突出了万物的生命力。D 句子所描绘的景色，远近上下相间，动静结合，对照鲜明，表现了诗人宽广的胸怀及超脱世俗的愿望。26.对李白将进酒一诗，下面赏析错误的是（ ）A “将进酒”本是汉乐府旧体，多以饮酒为内容。诗人在此借题发挥，尽吐郁积在胸的不平之气，也流露了施展抱负的愿望。 B 诗歌首句以“君不见”领起，以黄河起兴，描绘眼前景。次句连用“
10、君不见”，由写景转入叙事。手法夸张，由豪放转悲愤。C 诗中用了很多巨额数字，如“千金”“三百杯”“斗十千”“千金裘”“万古愁”等，这种夸张手法的运用并不给人空洞浮夸感，反而表现出豪放诗情。D 全诗以七言为主，又杂以三、五、十言，长短错落有致；化用典故，如“岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停”，写出古代圣贤大都喜欢饮酒的先例。27.林黛玉进贾府通过对人物活动的典型环境进行描写，揭示了贾府荣华富贵的来源和特殊的社会地位。下列各项环境描写，不体现这一点的是（ ）A 正门之上有一匾，匾上大书“敕造宁国府”五个大字。B 正面五间上房，皆雕梁画栋，两边穿山游廊厢房，挂着各色鹦鹉、画眉等鸟雀。C 匾上写着斗大的
11、三个大字，是“荣禧堂”，后有一行小字：“某年月日，书赐荣国公贾源”，又有“万几宸翰之宝”。D 又有一副对联，乃乌木联牌，镶着錾银的字迹，道是：“座上珠玑日昭日月，堂前黼黻焕烟霞。”28.下列各项中，对课文林黛玉进贾府，分析不恰当的一项是（ ）A 贾母、王熙凤、宝玉是贾府中的重要人物，因此通过林黛玉的眼睛详细介绍。 B 作者详写的人物有王熙凤、贾宝玉、林黛玉，略写的人物有贾母、王夫人、邢夫人、李纨、贾氏三姐妹等。C 在人物塑造上，作者运用实写和虚写相结合的方法，如对贾赦、贾政全用虚写，对黛玉、凤姐、宝玉等全用实写。D 作者对主要人物宝玉、黛玉、凤姐作单独介绍，其余在这个场合尚不需要突出的，只作集
12、体介绍。29.根据已学课文判断，下列说法不准确的是（ ）A 子路、曽皙、冉有、公西华侍坐以言志为线索，生动记述了孔子和他的四位弟子畅谈理想抱负的情景，表达了孔子及其弟子各自的人生志向，反映了儒家以礼治国的政治追求和积极有为的进取精神。B 劝学开篇提出中心论点“学不可以已”，然后从不同角度展开论述。荀子认为学习能改变、提高自己，可以弥补不足；在学习方法上，作者指出要注重知识积累；在学习态度上，作者强调恒心和专心。C 石钟山记是一篇游记散文，将记叙和议论有机结合，前半部分记叙游历经过，后半部分写出心得领悟，对石钟山命名的原因提出了迥异于前人的独到见解。D 师说首先论述了老师的作用、从师的必要性和择师的标准，然后通过三组对比批判了当时社会上“耻学于师”的不良风气，又引用孔子的典故阐述了“无常师”的道理，最后则举李蟠尊师好学为例来鼓励人们从师学习。30.下列句子中，修辞方法与其他三句不同的是（ ）A 那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里头养着两丸黑水银
