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1、山东省胶州市2016届高三语文上学期期末考试试题（扫描版）高三模块检测试题参考答案1. A（Aju，腊八；B忙碌；Cru；D端坐）2.A 3. D4. B（平分秋色：比喻双方各得一半，不分上下。 甘之如饴：意为“感到像糖一样甜”，是指“为了从事某种工作，甘愿承受艰难、痛苦”。路人皆知：比喻人所共知的野心。 ）5D （A“青少年”与“叶嘉莹”主客位置颠倒，应改为：青少年对于叶嘉莹这位学者可能还比较陌生。B.表意不明。“这种说法”指代不明。C成分残缺，应在“全媒体时代” 加上“的来临”。）6A7C8B9.C（夺：改变）10. C（A.定语后置的标志/表判断 B.连词/介词； C.如果；D.在/凭借
2、）11A（道宪曰：“贼去岳远，可缮城以守。彼犯岳，犹惮长沙援；若弃岳，长沙安能独全？”）12D（“都被贼人所杀”错）13.（1）现在天下纷乱，寇盗一天天增多。如果大王您不爱惜百姓，一旦他们铤而走险，您能独自和这些族人保住富贵吗？ 评分细则：“四海”、“鼎沸”、“日滋”、“此曹”应准确译出，“铤而走险”不必译，但其主语不能错，每句一分1分。（2）道宪说：“距离长沙六十里有个险要之地，你可以在那里修栅栏扼守，不要让贼兵越过此地。” 聚奎又不听从。评分细则：“去”、“险”、“栅”、“毋”、“逾”须准确译出，一句1分。14. 视觉与听觉相结合。残阳、小楼、白雁、黄花是诗人眼前所看之景；偏幽的玉笛是诗人
3、听到的；远近结合。一行白雁，是远景；几点黄花是近景。通过这些凄美中带着淡淡感伤的秋景，表达了诗人内心的悲凉之感。（每点2分）（2）季节代谢，人生浮沉，美好的事情如梦般容易破灭，如水流般不可逆转，表达了诗人对人生浮沉、美好易逝的无限伤感。人生有许多事情令人愁叹，怕勾起心中回忆，还是不要想那些如烟般的往事了吧。表达了诗人对友人的思念及对自己的劝勉。（每点2分）评分细则：15.（1）士不可以不弘毅 任重而道远 （2）陟罚臧否 不宜异同（3）执手相看泪眼 竟无语凝噎16. 示例一：晴朗的夜空中，繁星璀璨，新月如钩，就像深色的锦缎上点缀着珍珠与美玉。夜空下的池塘，澄澈如镜，把漫天星斗揽人怀中，又像把珍珠
4、撤在了水面上。示例二：在宁静的夜晚，晴空下一方平静的池塘清澈如镜，引得天上的星星和月亮前来临水梳妆，它们在水中的倒影越发光鲜艳丽。（想象合理2分，语言生动2分）评分细则： 17.参考答案：1932年出版了一套开明国语课本。该课本由叶圣陶编写内容，丰子恺书写并画插图。这套课本当时就再版了40余次。2010年应读者要求，再次出版。评分细则：18.参考答案：（1）将“喜爱”改为“厚爱”（2）将“五折”后的逗号改为分号（3）将“勿自误”改为“莫失良机”（4）将“就教”改为“垂询”评分细则：19.采用了细节描写的方法（答侧面描写亦可）。（1分）说明牛长年以来都是禄兴家的重要成员，暗示让别人牵走老牛实在是
5、迫于生活情非得已，表现了人物内心的痛楚；（1分）暗示了禄兴一家面临的困境和不可避免的悲剧结局。（2分）20.第一次侧面描写农人唱歌来衬托禄兴借到牛后的畅快心情，表现禄兴对生活充满希望；（2分）第二次用农人愉悦唱歌反衬禄兴焦急、无奈，表现焦躁情绪。（2分）推动情节发展，农人的歌声让禄兴变得焦躁，进而引发悲剧。（2分）任意两点即可21.禄兴娘子是旧中国贫苦农民的典型形象。她勤劳坚忍，忍冻忍饿也要养鸡，失去耕牛却仍然谋划着春种过日子；她善良柔顺，她为了能够耕田忍痛顺从丈夫卖鸡的决定；她命运悲惨，无论怎样挣扎，还逃不脱悲惨的结局，最终连丈夫也死了，成为一个绝望者、孤苦者。（总体概括1分，具体分析3分）
6、22.观点一：不能删去。通过写月亮、乱坟堆、狗尾草，展现出景物的凄清悲凉，体现禄兴娘子在丈夫死后的悲凉心境；交代禄兴娘子今后人生的凄惨，深化了主题：无力抗争、难以逃脱的悲惨命运；照应前文的鸡声和禄兴身影的情节，更添悲凉。（每点2分）观点二：可以删去。结尾一段写景，在前文已经出现，没必要重复；禄兴娘子在丈夫死后，感觉一切可恋的东西都飞走了，不用结尾就已经暗示出主人公的悲惨命运；删去结尾一段，使小说的主题表达更含蓄。（每点2分）23.参考2015年山东高考作文评分标准。立意的角度很多，能够与上面的立意相符即可，如“杜绝侥幸”可以与思维定式，遇事消极 或者抓住要害，立足实际 两个立意接近，但必须与材
7、料的实际内容相结合，仅仅是“杜绝侥幸”则不能打到一类、二类卷。一、等级划分标准及依据（共五个等级）一类 6053分内容上符合题意，中心突出，包括11个角度，都可以进一类文。表达上文体规范，议论文、记叙文、散文均可，注意文体不能相混，议论文不能讲故事，语言应流畅有文采。 论说文要层层深入，适时转换角度或深入一步。倘语言好，就可给57分以上。例证新鲜，展开过程饱满透彻。 二类：5246分内容符合题意，中心明确。本次作文角度多，空间大，阅卷必须看全文，论证只能围绕其中一个展开。观点和论证有不同程度的游离。文体规范，结构松散，较有文采，字迹清楚。 三类：4536分内容基本正确，立意含混，不明确 观点有
8、一定程度的自相矛盾或混乱。 例证陈旧，不恰当，论证不充分 基本符合文体，结构松散，段落不衔接，字迹不清，语言一般。 四类：3526分内容偏离，和材料毫无关系。 观点错误，不能成立，与材料相距甚远。 表达上，例证与观点相悖或者无例证。 文体混乱，语言不通，卷面不清 五类：25分以下内容完全脱离，东拉西扯，不知所云，字数不足，错字多等二、关于扣分：1.题目：无题目扣2分。只写题目给2分。2.错别字：一个扣1分，重复不扣分，最多扣3分。3.字数：缺50字扣1分；200字以下，给010分；200400字，给1020分；400600字，给2530分；4.抄袭现代文、社科文等，给5分。5.大力提倡优秀卷（
9、55分以上），鼓励老师打分时，高得上去，低得下来。可以结合下列高考要求赋分。入手分43分，好作文要打出高分。附参考译文：宋汝为，字师禹，丰县人,靖康元年，金人侵犯京师，（宋汝为）全家被害。（宋）汝为想报国家与父兄的仇恨，建炎三年，金人再次侵犯京师，宋汝为拜见部使者陈述边境之事，部使者送他到皇帝的行营去陈述，高宗皇帝赞许并采纳他的意见，特增补他为修武郎，做为京东运判杜时亮的副手，奉送国书出使金国。当时刘豫做东平节度使，丞相吕颐浩想通过宋汝为送信给刘豫。宋汝为行程中暂时停留寿春的时候，遇到完颜宗弼（金兀术）的军队，不（能够）与杜时亮相见，宋汝为独自驱马进入完颜宗弼军营，将要呈上国书。宗弼十分生气，
10、劫持并捆绑了宋汝为，想加以凌辱。汝为全无惧色，宗弼考虑宋汝为不屈服，于是解开绳子接纳他，并说：“这是山东忠义之士呀。”并让他前往去见刘豫，宋汝为说：“只愿意被处死做南宋的鬼，怎能够忍心背叛朝廷，对所担任的使命不忠。”宋汝为坚决抗争不前行，最终才回到京师，濒临死亡的情境有四次。刘豫称帝后，宋汝为拿着丞相吕颐浩的信给他，向他陈述投降金人的祸害（“祸福”可视为偏义复词，偏向“祸”），用忠义的道理勉励他，想让（他）回归朝廷。刘豫惊惶失措地站起说：“你这个使者！你这个使者！让我自新南归朝廷，谁能以我为忠臣呢，难道不见张邦昌的事情吗？事情已经到了这个地步，那还用说什么呢？”就拘留了汝为。但因为汝是一名读书
11、人，于是用授官职为通直郎、同曹州知府来利诱他，宋汝为坚决推辞。绍兴十三年，汝为逃亡回归南宋，作恢复方略献给朝廷，并且说：“现在和好盟约虽然已经签订，考虑金人一定会违背盟约，不可立刻实行盟约。”当时秦桧掌管国事，把汝为的恢复方略置之不理。高宗记得他的忠义，特让宋汝为转任通直郎。过了很久，有人向金人告发宋汝为用蜡书秘密地给南宋朝廷送机密情报的事，于是金人到处搜查却没有找到，不久（金人）得知宋汝为逃回南宋。秦桧将要捉拿宋汝为要把宋汝为送给金国，宋汝为改名为赵复，徒步逃到蜀地。宋汝为身高七尺，宽眉秀目，远远看去如同神仙一般。杨企道在溪上遇上他，说“这必定是一位奇人。”款待收留了他，见宋汝为谈吐不凡，洞悉古今，靖康间离乱事一一说来，企道更加惊讶，于是成了志同道合的朋友，借寺庙中让他住了下来。秦桧病死后，汝为说：“朝廷没有了这个大害虫，恢复中原将指日可待了。”杨企道劝他（进朝廷重新）从事过去的政事，汝为慨然叹息说：“我从小读书，挺身而出，立志替国复仇，收复故土，（这份理想）颇被大家户熟知，（可是我的）命运不好，被权臣（秦桧）迫害，现在我已经老了，新任的掌权人，没人知道我。”宋汝为崇尚气节，博闻多识，饮酒能喝到一斗也不见他醉，有时唱歌有时痛哭，涕泪齐下。12
