《山东省聊城市2006-2007学年度第一学期高二语文期中联考试卷.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省聊城市2006-2007学年度第一学期高二语文期中联考试卷.doc（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、山东省聊城市2006-2007学年度第一学期高二语文期中联考试卷本试卷分为I卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，满分120分，考试时间120分钟第卷（选择题，共30分）一、（共18分，每小题3分）1下列词语中加点的字注音全都正确的一组是（ ）A殷红（yn）戛然而止（ji）剽悍（bio）粗犷（gung）B包庇（b）长歌当哭（dng）潜力（qin）山脊（j）C强颜（qing）怙恶不悛（qun）嫉妒（j）劲旅（jng） D订正（dng）果实累累（li）编纂（zun）迸溅（bng）2下列词语中没有错别字的一组是（ ）A脉搏世外桃源病入膏肓明枪暗剑B明信片平心而论金榜题名山清水秀C寒暄见风驶舵直截了当
2、竭泽而渔D声名雀起舐犊情深谈笑风生喋喋不休3下列各句中，加点的熟语使用恰当的一句是（ ）A这部精彩的电视剧播出时,几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。B你应该和朋友合作搞这个课题，要知道三人成虎，众志成城。C那几幅画都不怎么样，只有这一幅梅花还差强人意。D他鲁莽草率，刚愎自用，走到哪里哪里就被他闹得一团糟，真可谓“人中吕布，马中赤兔”。4下列各句中，没有语病的一句是（ ）A因患病住病，83岁高龄的黄昆和正在美国的姚明没能到现场领奖。B孙灵是一位工程师，而且是一个孝子，他的孩子们也都很有出息。C海豚是海洋世界里最聪明的动物，它们有着丰富的情感和复杂的内心世界，与人类非常友好。D具
3、有两千多年历史的古城苏州荟萃了江南园林的精华，沦浪亭、狮子林、拙政园、留园等不以迷人的风姿为中外游人听倾倒。5下列各句中，标点符号使用正确的一句是（ ）A实践，要靠认识来指导；认识，要靠实践去检验：实践和认识是密切相关的。B原子弹、氢弹的爆炸、人造卫星的发射和回收，标志着我国科技的发展达到了世界先进水平。C李老师说：“学习上要不断努力，否则就会退步。古语不是说学如逆水行舟，不进则退嘛！”D贾母因问黛玉念何书？黛玉道：“只刚念了四书。”黛玉又问妹妹们读何书？贾母道：“读的是什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了！”6在下面两种情境下，用语最得体的一组是（ ） 情境1 某同学的发言超时了，你
4、作为主持人，需要终止他的发言。 情境2 某同学正在发言，你作为主持人，需要插话，想打断他。A对不起，已经超时了。你停一下，我来说两句。B对不起，已经超时了。不好意思，我打断一下。C已经超时了，对不起。不好意思，我打断一下。D已经超时了，对不起。你停一下，我来说两句。二、（共12分，每小题3分）阅读下面的文言文，完成710题。淮阴侯韩信者，淮阴人也。始为布衣时，贫，无行，不得推择为吏。常从人寄食饮，人多厌之者。尝数从其下乡南昌亭长寄食，数月，亭长妻患之，乃晨炊蓐食。食时，信任，信往，不为具食。信亦知其意，怒，竟绝去。淮阴屠中少年有侮信者，曰：“若虽长大，好带刀剑，中情怯耳。”众辱之曰：“信能死，
5、刺我；不能死，出我胯下。”于是信孰视之，俯出胯下，匍匐。一市人皆笑信，以为怯。及项梁渡淮，信仗剑从之，居麾下，无所知名。项梁败，又属项羽，羽以为郎中。数以策干项羽，羽不用。汉王之入蜀，信亡楚归汉。坐法当斩。信曰：“上不欲就天下乎？何为斩壮士！”滕公奇其言，壮其貌，释而不斩。与语，大说之。言于上，上拜以为治粟都尉，上未之奇也。信数与萧何语，何奇之。至南郑，何闻信亡，不及以闻，自追之。人有言上曰：“丞相何亡。”上大怒。居一二日，何来谒上。上且怒且喜，骂何曰；“若亡，何也？”何曰：“臣不敢亡也，臣追亡者。”上曰：“若所追者谁？”何曰：“韩信也。”上复骂曰：“诸将亡者以十数，公无所追；追信，诈也。”何
6、曰：“诸将易得耳，至如信者，国士无双。王必欲长王汉中，无所事信；必欲争天下，非信无所与计事者。”王曰：“吾亦欲东耳，安能郁郁久居此乎？”何曰：“王计必欲东，能用信，信即留；不能用，信终亡耳。”王曰：“吾为公以为将。”何曰：“虽为将，信必不留。”王曰：“以为大将。”何曰：“幸甚！”至拜大将，乃韩信也，一军皆惊。（节选自史记淮阴侯列传）7对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）A始为布衣时，贫，无行无行：没有品行B信往，不为具食具食：吃饭的器具C坐法当斩坐法：犯法判罪D何曰：“幸甚！”幸甚：很好8下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是（ ）A信亦知其意，怒，竟绝去执手相看泪眼，竟无语
7、凝噎B若虽长大，好带刀剑，中情怯耳 虽我之死，有子存焉C 何闻信亡，不及以闻，自追之 以亏人自利也D 吾亦欲东耳，安能郁郁久居此乎 燕雀安知鸿鹄之志哉9下列句子分别编为四组，全都表现韩信的过人才能的一组是（ ）项梁败，又属项羽，羽以为郎中滕公奇其言，壮其貌，释而不斩言于上，上拜以为治粟都尉至如信者，国士无双王曰：“吾为公以为将。”必欲争天下，非信无所与计事者ABCD10下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A韩信初为布衣，家庭贫寒，生活无着，常常寄人篱下；但他却胸怀大志，忍辱负重，努力习武，积极投军献策，最后终于成了一位杰出的军事家。B本文主要是描写韩信的才能。不过，这里不是正面
8、描写，而是侧面烘托，即通过其他人物的反映，表现了一个天才的军事家的形象。C文章叙述了汉高祖刘邦的雄才大略。他能够知人善任，采纳滕公和萧何的意见，拜韩信为大将，让他为自己打天下。D韩信起初在项羽军中做郎中，曾几次向项羽出谋献策，可是都没有被采纳，这就决定了项羽必然失败的悲惨命运。第卷（非选择题，共90分）三、（14分）11把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（5分） （1）上不欲就天下乎？何为斩壮士。（2分） （2）王必欲长王汉中，无所事信；必欲争天下，非信无所与计事者。（3分）12阅读下面这首宋词，然后回答问题。（5分）诉衷情陆游当年万城觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。
9、胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧州。注沧州，水边，古时隐者所居，陆游晚年住在绍兴镜湖边的三山。古人评论这首词的下阕，说第一句中有三个字用得好，你认为是哪三个字？它们好在哪里？请结合全词简要赏析。 13补写出下列名篇名句的空缺部分。（任选四题，每题1分，共4分） （1） ？总是离人泪。（王实甫长亭送别） （2）茕茕独立， 。（李密陈情表） （3）鹏之背，不知其几千里也；怒而飞， 。（庄子逍遥游） （4）亦欲以究天人之际， 成一家之言。（司马迁报任安书） （5）真的猛士， ，敢于正视淋漓的鲜血。（鲁迅纪念刘和珍君）四、阅读下文，完成1416题，共（14分）写给秋天尽管这里是亚热带
10、，但我仍然从蓝天白云间读到了你的消息。那蓝天的明净高爽，白云的浅淡悠闲，隐约仍有那北方的金风乍起、白云初临的神韵。一向，我钦仰你的安闲明澈，远胜过春天的浮躁喧腾。自从读小学的童年，我就深爱暑假过后，校园中野草深深的那份宁静。夏的尾声已近，你就在极度成熟蓊郁的林木间，怡然地拥有了万物。由那澄明万里的长空，到穗实累累的秋天，就都在你那飘逸的衣襟下找到了归宿。接着，你用那黄菊、红叶、征雁、秋虫，一样一样地把宇宙点染上含蓄淡雅的秋色；于是木叶由绿而黄而萧萧地飘落，芦花飞白，枫木染赤，再加上三日五日潇潇秋雨，那就边疏林野草间，都是秋声了。想你一定还记得你伴我度过的那些复杂多变的岁月。那两年，我在那寂寞的
11、村学里，打发凄苦无望的时刻，是你带着哲学家的明悟来慰藉我深藏在内心的悲惊。让我领略到寂寞中的宁静、无望时的安闲。那许多唐人诗句都在澄明智慧的引导之下，一一打入我稚弱善感的心扉。是你教会了我怎样去利用寂寞无聊的时刻，发掘出生命的潜能，寻找到迷失的自我。你一定也还记得，我们为你唱“红叶为他遮烦恼，白云为他掩悲哀”的那两年苍凉的日子。情感上的折磨使我觉察到人生中有多少幻灭，有多少残忍，有多少不忍卒说的悲哀！但是，红叶白云终于为我们冲淡了那胶着的烦恼和忧郁；如今时已过，境已迁，忘记中倒真的只残留当时和我共患难的那个女孩落寞的素脸。是“白云如粉黛，红叶如胭脂”，还是“粉黛如白云，胭脂如红叶”？那感伤落寞
12、的心情，如今早已消散无存，原来一切的悲秋，如加以诗情和智慧去涂染，那就成为深沉激动的美丽。你是曾如此有力地启迪了我们，而在我逐渐沉稳的中年，始领悟到你真正的豁达与超然。你说：“生命的过程注定是由激越到安详，由绚烂到平淡。一切情绪上的激荡终会过去，一切色彩喧哗终会消隐。如果你爱生命，你该不怕去体尝。因为到了这一天，树高千丈，叶落归根，一切终要回返大地，消溶于那一片邈远深沉的棕土。到了那一天，你将带着丰收的生命的果粒，牢记着它们的苦涩或甘甜，随着那飘坠的黄叶消隐，沉埋在秋的泥土中，去安享生命的最后胜利，去吟唱生命最后的凯歌。”“生命不是虚空，它是如厚重的大地一般真实而具体。因此，你应该在执著的时候
13、执著，沉迷的时候沉迷，清醒的时候清醒。”如今，在这亚热带的蓝天白云间，我仍然读到了你智慧的低语。我不但以爱和礼赞的心情来记住生命的欢乐，也同样以爱和礼赞的心情去纪念那几年生命中难得出现的那几年刻骨的悲伤与酸痛。而今后我更要以较为冲淡的心情去了解，了解那属于你的，冷然的清醒、超逸的豁达、不变的安闲和永恒的宁静。14“原来一切的悲秋，如加以诗情和智慧去涂染，那就成为深沉激动的美丽。”一句中，“悲秋”、“诗情”和“智慧”，在文中具体指什么？（6分，每小题2分）悲秋： 诗情： 智慧： 15作者借“秋天”之口说：“你应该在执著的时候执著，沉迷的时候沉迷，清醒的时候清醒。”请联系全文，说说“清醒的时候清醒”一句话的含义。（4分） 答：
