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1、安徽中考文言文对比阅读试题精编,鱼我所欲也(节选) 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟(辟，通“避”。下同)也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。,过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零
2、丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。,1解释下列加点词在文中的意思。,苟：苟且,如使：假如，假使,恶：厌恶,汗青：史册,(1)二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。,(如果)二者不能够同时得到，(那么就)舍弃鱼而选取熊掌。,(2)非独贤者有是心也。,不仅仅贤人有这样的心(或：本心)。,2翻译下列句子。,3请用“ / ”给下列句子标出停顿。,(1)是故/所欲有甚于生者,(2)山河破碎/风飘絮,4请摘录原文中的语句，填写下表。(5分),二者不可得兼，舍生而取义者也。,人生自古谁无死？留取丹心照汗青。,舍生而取义,若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁
3、阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 醉翁亭记(节选) 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 岳阳楼记(节选),1解释下列加点词在文中的意思。,暝：幽暗，昏暗,芳：花,一：全,把：执，拿,(1)晦明变化者，山间之朝暮也。,这或明或暗、变化不定的，就是山间的清晨和傍晚的景象。,(2)沙鸥翔集，锦鳞游泳。,沙洲上的白鸥时而飞翔时而停歇，美丽的鱼儿游来游去。,2翻译下列句子。,3分别
4、概括这两段文字中景物描写的内容。(4分) (1)醉翁亭记(节选)：_ (2) 岳阳楼记(节选)：_,主要描写了琅琊山早晚和四季景色的变化。,主要描写了洞庭湖春和景明之时的美丽景象。,4依据选文，填写下表。(3分),朝而往，暮而归。,登斯楼也；把酒临风。,快乐(或高兴),曹刿论战(节选) 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 邹忌讽齐王纳谏
5、(节选) 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。,1解释下列加点词在文中的意思。,驰：驱车追赶,再：第二次,靡：倒下,刺：指责,虽：即使,(1)彼竭我盈，故克之。,他们的勇气已尽而我们的勇气
6、正盛，所以打败了他们。,(2)能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。,能在公共场合议论(我的过错)，让我听到的，可得到下等赏赐。,2翻译下列句子。 (4分),3根据选文内容，完成下面的填空。(2分) 曹刿论战(节选)第一段，叙述了齐鲁长勺之战 的经过；邹忌讽齐王纳谏(节选)第一段，邹忌分析了 的原因。,齐鲁长勺之战,齐威王受蒙蔽,4曹刿指挥作战，邹忌委婉劝谏，结果怎样？(4分) (1)曹刿指挥作战的结果：_ (2)邹忌委婉劝谏的结果：_,鲁军打败齐军，克敌制胜,齐威王纳谏，燕、赵、韩、魏来朝,林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。/土地平
7、旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 陶渊明桃花源记(节选) 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 欧阳修醉翁亭记(节选),1解释下列加点词在文中的意思。(5分),豁然：宽阔明亮的样子,交通：交错相通,悉：完全，都,洌：清，清澈,陈：摆开，摆放，陈列,(1)土地平旷，屋舍俨然。,(这里/桃花源里)土地
8、平坦宽阔，房屋整整齐齐。,(2)临溪而渔，溪深而鱼肥。,到溪水边钓鱼，溪水深，鱼儿肥。,2翻译下列句子。 (4分),3桃花源记选段已用“/”分为两个层次，请分别概括其内容。(2分),第一层：渔人发现并进入桃花源。第二层：渔人在桃花源中看到的美好景象。(意思对即可),4两段选文分别反映了作者怎样的社会理想？请简要概括。(4分) (1) 桃花源记：_ _ _ (2) 醉翁亭记：_ _,没有压迫、剥削和战乱，民风淳朴，人人自由,平等，安居乐业的社会理想。,【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳
9、，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 刘禹锡陋室铭 【乙】子欲居九夷。或曰：“陋，如之何？”子曰：“君子居之，何陋之有？” 选自论语子罕 【注】九夷：古代称东方的九种民族。亦指其所居之地。,1.解释下列加点词在文中的意思。（5分）,名：出名,斯：这,鸿儒：博学的人,案牍：公事文书或“官府公文”）,欲：想，想要,2.翻译下列句子。（4分）,（1）苔痕上阶绿，草色入帘青。,苔痕碧绿，长到台阶上；草色青葱，映入帘里。,（2）或曰：“陋，如之何？”,有人说：“（那个地方）非常简陋，怎么能住呢?”,3.【甲】【乙】两段文字中“何陋之有”的根本原因分别是“惟吾德馨”和“君子居之”。（
10、用原文语句填空）（2分） 4.两段文字都表现了美好的君子形象。从中你能看出“君子”应具有怎样的情操？（4分） 清雅脱俗，安贫乐道，高洁傲岸，淡泊宁静。,一、文言文对比阅读,【甲文】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 柳
11、宗元小石潭记(节选) 【乙文】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 苏轼记承天寺夜游,1解释下列加点词在文中的意思。(4分),可：大约,蛇：像蛇爬行那样弯曲,念：考虑，想到,相与：共同，一起,(1)青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。,青葱的树木，翠绿的茎蔓，覆盖缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘荡。,(2)但少闲人如吾两人者耳。,只不过少有像我们这样的闲人罢了。,2翻译下列句子。 (4分),3两篇课文都写了景物的影子，小石潭记中“日光下澈
12、，影布石上”，记承天寺夜游中“水中藻、荇交横，盖竹柏影也”，试分析这两个“影”的作用有何不同。(3分),“日光下澈，影布石上”中的“影”，通过鱼的影子侧面烘托小石潭水的清澈；“盖竹柏影也”中的“影”，通过写竹柏的影子来表现月色的澄澈透明，营造出疏影摇曳、空灵明净、清幽淡雅的绝妙意境。,4两篇课文都运用了借景抒情的手法，试分析它们抒发的情感有何不同。(4分),小石潭记抒发了作者在寂寞处境中悲凉凄怆的心绪。记承天寺夜游抒发了作者复杂的感情，既有贬谪的悲凉、人生的感慨，也有赏月的欣喜、漫步的悠闲，表达了作者在贬谪处境中感慨深微而又安闲自适、自我排遣的特殊心境。,【甲】万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何
13、加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 【乙】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？,1解释下列加点词语。,加：益处,奉：侍奉,得：通“德”，感激,为：这里指心理活动(或心情),微：无，没有,(1)是亦不可以已乎？此之谓失其本心。,这种做法不是可以停止了吗？(如果不停止)这就叫丧失了
14、人的天性。,(2)不以物喜，不以己悲。,不因外物(好坏)和自己(得失)而或喜或悲。,2翻译下列句子。 (4分),3甲文中“是亦不可以已乎”中的“是”指代“_”；乙文中“是进亦忧，退亦忧”中的“是”指代“_ _”。(用原文句子回答),万钟则不辩礼义而受之,居庙堂之高则忧其民；处江湖之远,则忧其君,4两选段所表达的感情有何不同？,甲文意在强调人要保持舍生取义之心(或“羞恶之心”)；而乙文意在突出自己不计个人得失，心怀天下和先忧后乐的思想感情。,1解释下面加点词在文中的意思。(5分),策：用鞭子打,食：通“饲”，喂养,于：在,猥：辱，这里有降低身份的意思,（1）其真无马邪？其真不知马也。,难道真的没
15、有千里马吗？恐怕是他们真的不认识千里马吧。,（2）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。,只想在乱世中保全性命,不想在诸侯中闻名显达。,2.翻译下列句子。（4分）,3.甲文画线句运用了排比修辞手法，乙文主要运用了记叙（叙述）的表达方式。（2分）,4.请简要概述甲文中“食马者”和乙文中“先帝”对待人才的不同态度。（4分） 食马者不识人才，埋没人才，摧残人才；先帝礼贤下士，三顾茅庐，求贤若渴。,【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 (选自苏轼记承天寺夜游) 【乙】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 (节选自柳宗元小石潭记),1
