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1、山东省济南市章丘中学高二语文晁错教案（1）鲁教版教学目标：1、积累文言知识，掌握一些重点实词、虚词及特殊句式等。2、能根据句式的特点、词类活用的规律熟练翻译句子。 3、鉴赏晁错人物形象。一、人物简介 晁错生活的西汉前期，是我国历史上巩固和发展国家统一和封建专制的重要时期。 晁错在治国问题上，主张君主集权、任人唯贤。晁错在举贤良对策和言太子知术数疏两篇政论文中，根据历史经验和朝廷面临的形势，论述了发挥朝廷的威力，打击分权和分裂势力的问题，为加强封建专制提供了思想武器在举贤良对策中，晁错提出了加强国家政权必须遵循的一些原则，其中特别强调君主要“躬亲”政事，通过君主亲自执政，以加强封建专制主义的集权
2、。文帝对他的对策很欣赏，擢为“高第”，说明君臣俩是灵犀相通的。晁错在经济思想方面，是主张重农贵粟，防荒备战经秦楚之际大战乱，到了汉初，“民失作业”，土地荒芜，粮食缺乏，人民困苦，以至“人相食，死者过半”的地步。同时，有些诸侯王与地主富商私营冶铁、煮盐、铸钱等手工业和商业，严重地影响了农业生产和朝廷收入西汉朝廷早就制定了重农抑商政策，虽有一定的功效，但并没有真正解决问题。晁错在论贵粟疏和勿收农民租两篇政治经济论文中，针对当时政治经济情况，发挥了先秦法家的“耕战”思想，提出了重农、贵粟、抑商、防备边患和防水旱灾害等一系列政治经济主张，对于发展当时的经济和巩固封建统治，起了积极的作用 晁错在军事思想
3、方面，主要是守边备塞，抵御侵扰。他在言兵事疏、守边劝农疏、募民实塞疏等三篇军事论文中，根据当时汉匈斗争的形势，提出了守边备塞的方针政策以及抵御匈奴的战略战术 他的政治言论和活动，对当时的国家统一和封建专制，对所谓“文景之治”，起了重要的促进作用 二、诵读课文 1、常见实词 与雒阳宋孟及刘礼同师 天下无治尚书者 年九十余，老不可征 乃诏太常使人往受之 袁盎诸大功臣多不好错 力未有以伤 欲因此过为奏请诛错 丞相谢 乃先请，为儿所卖，固误 诸侯皆諠哗，疾晁错 吾去公归矣 上书言军事，谒见上 内杜忠臣之口 公言善，吾亦恨之 太常遣错受尚书伏生所 2、 常见虚词 错常数请间言事，辄听 上令公卿列侯宗室集
4、议，莫敢难 上初即位 刘氏安矣，而晁氏危矣 吴楚七国果反 道军所来，闻晁错死 于是景帝默然良久 3、一词多义1间（jin)：（1）错常数请间言事 晁错 （2）沛公已去间至军中 鸿门宴 （3）又间令吴广陈涉世家 （4）又时时而间进邹忌讽齐王纳谏 （5）肉食者谋之，又何间焉曹刿论战 2数 （1）吴王为反数十年 晁错 （2）错常数请间言事 晁错 （3）众数虽多，甚未足畏赤壁之战 （4）胜负之数存亡之理 六国论 （5）蒙冲斗舰乃以千数 赤壁之战 3治 (1)天下无治尚书者 晁错 （2）不效则治臣之罪出师表 4疾 （1）诸侯皆喧哗疾晁错 晁错 （2）屈平疾王听之不聪也屈原列传 （3）声非加疾也，而闻者彰劝学 三、研讨探究 1. 晁错记叙了晁错哪些方面的事迹，其中影响最大的是哪件事？ 2. 晁错最后落得腰斩东市的结果，原因有哪些？ 4. 司马迁塑造的晁错这个形象，性格鲜明，主要是通过哪些手法来表现这个人物的？ 反思：2
