山东省济南市某重点中学2006-2007学年上学期高一语文期中考试卷.doc

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1、山东省济南市某重点中学2006-2007学年上学期高一语文期中考试卷本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分,共150分,考试时间150分钟。第一卷(30分)一、基础知识(每小题3分,共15分)1、下列字形有误的一项是A寥廓 廖若辰星 委屈 委屈求全B彷徨 冠冕堂皇 国殇 举觞相庆C麦糟 糟糠之妻 窗扉 流言蜚语D虚诞 荒诞不经 倚仗 倚歌而和2、下列各句翻译错误的一项是A或因寄所托,放浪形骸之外译文:就着自己所爱好的事物,寄托自己的情怀,不受拘束,自由放纵的生活。B未尝不临文嗟悼,不能喻之于怀译文:面对古人那些文章我总是感叹悲伤,可总是不能表达出来。C向之所欣,俯仰之间,已为陈迹

2、译文:原先所高兴的事物,转眼之间,已成为旧迹。D固知一死生为虚诞译文:本来知道把死和生等同起来的说法是不真实的。3、下列句子中标点符号的使用,正确的一句是A在国民党访问大陆期间,台湾的东森电视台派出主持人和央视的东方时空主持人白岩松合作,取得了良好的效果。B这次海啸给我们留下了无尽的话题:关于海啸的起因和危害,关于地震的纵波和横波,关于地震的震级和烈度还有那百年来的七次大海啸。C奥斯维辛没有什么新闻,黎信等译,选入课本时参照其他译本做了改动,选自西方新闻作品选读。(中国广播电视出版社1984年版)D随着全球经济的发展、城市的扩大、人口的猛增、生活质量的变化、提高,垃圾的处理日益成为困扰全球的问

3、题之一。4、下列各句没有语病的一项是A在这千万被饲养者中间,没有温情,没有希望,没有光,没有热没有法律,没有人道。B布热金卡应当是个永远没有阳光、百花永远凋谢,因为这里曾经是人间地狱。C问起时传祥,一些中学生便摇头,几位大学生也双眼漠然。D某幼儿园老师经常指着几名环卫工人的孩子教育其他的小朋友。5、将下列四句话依次填在下面的横线上,顺序最恰当的一组是从整首诗看,我们却发现,诗人描绘的幸福只是想像中的幸福。从一开始,他的叙述就充满了虚构意味“我有一所房子,面朝大海,春暖花开。” 。在大海边 春天是海子的春天这海是海子的海 海子理想化的房子孤零零地站立着A B C D二、(15分,每小题3分,)阅

4、读下面文言材料,完成610题:陈丞相平者,阳武户牖乡人也。少时家贫,好读书。里中社,平为宰分肉食甚均。父老回:“善,陈孺子之为宰!”平曰:“嗟乎,使平得宰天下,亦如是肉矣。”陈涉起而王陈,立魏咎为魏王,陈平从少年往事魏王咎于临济。说魏玉不听,人或谗之,陈平亡去。平遂至修武降汉。其后,楚急攻,围汉王于荥阳城。久之,汉王患之,谓陈平曰:“天下纷纷,何时定乎?”陈平曰:“项王为人,恭敬爱人,士之廉节好礼者多归之。至于行功爵邑,重之,士亦以此不附。顾楚有可乱者,彼项王骨鲠之臣亚父、钟离昧、周殷之属,不过数人耳。大王诚能出捐数万斤金,行反间,间其君臣以疑其心。项王为人意忌信谗,必内相诛。汉因举兵而攻之,

5、破楚必矣。”汉王以为然,乃出黄金四万斤,与陈平,恣所为,不问其出入。陈平既多以金纵反间于楚军,宣言诸将钟离昧等为项王将,功多矣,然而终不得裂地而王,咸与汉为一,以灭项氏而分王其地。项羽果意不信钟离昧等。项王既疑之,使使至汉。汉王为太牢具,举进。见楚使,佯惊日:“吾以为亚父使,乃项王使!”复持去,更以恶草具进楚使。楚使归,具以报项王。项王果大疑亚父,亚父欲急攻下荥阳城,项王不信,不肯听。亚父闻项王疑之,乃怒曰:“天下事大定矣,君王自为之!愿请骸骨归!”未至彭城,疽发背而死。 (史记陈丞相世家)【注】太牢具:牛羊豕三牲皆备的饭食,待客的最高礼数。恶草具:粗劣的饭食。6对下列句子中加点的词的解释,不

6、正确的一项是(3分)A使平得宰天下,亦如是肉矣宰:治理B陈涉起而王陈 王:大王C具以报项王 具:详细D见楚使,佯惊日 佯:假装7对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(3分)A大王诚能出捐数万斤金 诚:的确,实在B与陈平,恣所为 恣:放纵C久之,汉王患之患:担忧D行功爵邑,重之爵:封爵8下列各组句子中,加点的词的意义和用法不相同的一组是(3分)A善,陈孺子之为宰师道之不传也久矣B士之廉节好礼者多归之马之千里者,一食或尽粟一石C汉因举兵而攻之,破楚必矣因击沛公于坐,杀之D吾以为亚父使,乃项王使乃使蒙恬北筑长城而守藩篱9下列句子分别编为四组,全都属于陈平的离间奇谋的一组是(3分)士之廉节好礼者

7、多归之行反间,间其君臣以疑其心多以金纵反间于楚军宣言咸与汉为一,以灭项氏而分王其地佯惊曰:“吾以为亚父使,乃项王使!”未至彭城,疽发背而死A BCD10下列对原文的叙述和分析,不正确的一项是(3分)A陈平少有大志,足智多谋。刘邦荥阳被围,他利用楚军中存在的可以导致混乱的因素,行反间计,使得项羽怀疑刚直忠诚之臣,成功地分裂了楚军。B刘邦能够用贤不疑,不吝重金。他接受了陈平的反间计,让陈平便宜从事;又依计而行,故意降低规格接待楚使,加深了项羽疑心。C项羽听信谗言,猜忌多疑。这样的性格弱点,使得他无法招致天下正直有节的人才,也使他生疑中计,贻误了战机。D范曾颇有谋略、性情刚直。他欲急攻荥阳,体现了正

8、确的战略主张;但他又任气使性,面对项羽的生疑,他忿然离去,最终使敌方的计谋得逞第二卷(120分)三、(28分)11、默写填空(10分)(1)那河畔的金柳, ;波光里的艳影, 。(2)此地有崇山峻岭, , ,映带左右。(3)挟飞仙以遨游, 。 ,托遗响于悲风。(4)既其出,则或 ,而 也。(5) , ; , 。我还有什么话可说呢?12、阅读下面短诗,完成题目(10分)断 章卞之琳你站在桥上看风景,看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗子,你装饰了别人的梦。(1)诗句中出现了四个“你”,所指代的对象是否同一?为什么?(4分)(2)这首诗以极精炼的语言描画了生活中的一个片断,寓意朦胧,留给读者以广阔

9、的想象空间,谈谈你对这首诗意境的理解。(6分)13、用现代汉语翻译下面的句子(8分)(1)然力足以至焉,于人为可讥,而在己为有悔(4分)(2)夜登华子冈,辋水沦涟,与月上下。寒山远火,明灭林外。四现代文阅读(20分)阅读下面的文字,完成1417题。感动是一种养分何蔚(1)常常有一些无法言说的感动。(2)譬如看见果实坠地,从一棵树的手腕上,一枚青涩的苹果或一只熟透的蜜桃,冷不丁地跳到地上,在尘土中灼下一道轻痕,打下一个水印,或者连一点儿蛛丝马迹也不曾留下,可就在这一瞬间,它已经深深地感动了我。(3)譬如看见一只小鸟,在我的窗台上跳跃盼顾,抖动漂亮的羽毛冲着我叫了那么一声,甚至只有半声,尔后又匆匆

10、飞走。譬如看见一个朋友久违的眼神和手势,看见一颗滚动在草叶上的露珠被风摔碎之前的最后一次闪耀,看见一群蚂蚁抬着一只蜜蜂在大地上缓缓行进时所表现出的那种小心谨慎与肃穆庄严总之,感动我的有时是一种声音,一种复杂的隐喻了生命幻象的声音;有时是一种色彩,一种沉重的、负载了诸多情感信息的色彩;有时是一种状态,一种含蓄的、超越了明示话语的状态。也有的时候,感动我的竟是一种细微、寻常得极容易被人忽略的场景,正如一群蚂蚁抬着一只蜜蜂的残骸亦惨亦烈地向前移动,最终,它们几乎全部移进了我的内心,默化成一曲悲壮的挽歌和一场永久的仪式。(4)更有时候,感动我的仿佛什么也不是,也仅仅是事物的一粒元素而已。(5)不知道为

11、什么要感动。(6)但有一点是可以肯定的:若是没有感动,我想我就会于不痛不痒中丢弃自己。因为我知道,这个世界上连一朵花一茎草一湖水和一尾鱼,都那么持久地拥有着令人感动的特质。所有的生命几乎都离不开感动。如果对美视而不见,对春天也无动于衷,那么还有什么理由在美和春天之间迈动双脚? (7)想一想,一朵花因为什么而鲜艳妩媚,一茎草因为什么而摇曳多姿,一湖水因为什么而清波漾溢,一尾鱼因为什么而跃出河面? (8)许多时候,我就是这样不可抗拒地被一些极小的事物感动着,被极小的感动润泽着。只是,我好像从来没有留心将每一次感动的具体根由进行仔细的探究,一条一款地罗列起来,为诱发下一次感动埋好伏笔。我想,谁如果真

12、这么愚蠢地对待感动的话,那他就不可能拥有更多的感动了。感动是不能提前准备的,如同做梦一样,因此也没有必要在事后对它做一番精彩的归纳、总结或者赏析。(9)常常被感动而充满激情的人是有福的。(10)我或许属于其中之一。故我想,感动是由于我深爱着世上一切美好的事物,甚至比别人更留意也更钟情于它们。而这些美好的事物也仿佛是我的朋友和亲人,也同样爱着、留意着、钟情着我。我们永远保持着那种和谐友善、亲密真挚的联系,保持着深层的感情交流、碰撞与沟通。彼此间相互提醒、暗示,相互期许、关怀和给予。每次小小的感动都会洗净我灵魂中某个小小的斑点和污渍,每一次深深的感动都有可能斩断我性情中某一段深深的劣根。日复一日,

13、年复一年,感动使我的内心变得清洁、明亮、丰富而又宽敞,使我面对每一轮崭新的日出都能赢得一个全新的自我。(11)对于我,感动始终是一种崇高的养分,如同丰盈甘美的母乳;对于感动,我则始终都是一个受益不尽的吮吸者,吸着母乳的精华渐渐长高,长大,健康,强壮,享有智慧与激情。(12)因此我敢说,一个人,只要他还能感动,就不至于彻底丧失良知与天性。只要能感动,即使将你放在生活的最边缘,你也决不会轻易放弃做人的资格以及与生俱来的发言权。14“常常有一些无法言说的感动”,作者为什么说“无法言说”?请阅读全文,从文中找出两点理由来。(6分)答:(1) ;(2) 。15世界上的许多事物之所以能让作者感动,其原因是什么?(6分) 答:(1)从事物本身的角度看: ;(2)从作者的角度看: 。16作者为什么说“常常被感动而充满激情的人是有福的”?试概括出至少四条理由来。(4分)答:(1) ;(2)

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