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探 索 规 律,五年级下册第四单元,1、4、7、10、13、()、() 1、2、4、8、()、(),看规律填空,课堂引入,说一说,你发现了什么规律?,看规律填空,看规律填空,6,1,10,1,15,1,课堂探索,看图找规律,把正方形看作“1”,涂色部分的和可以看作什么?,课堂探索,你发现,加数有什么规律?怎么计算比较简便?,课堂探索,下面两道题目,能用刚才发现的规律来计算吗?,深层探索,下面两道题目,能用刚才发现的规律来计算吗?,这里面影藏什么秘密呢?,3,1,6,1,12,1,24,1,先画图,再计算,下面两道题目,能用刚才发现的规律来计算吗?,课堂探索,深层探索,根据这个图,你能发现怎么算简便吗?,课堂总结,几个数相加,如果相邻两个加数是2倍的关系,和等于两个最大加数的和减去最小加数的差。,深层探索,课堂探索,这道题还可以用这个规律算吗?,课堂练习试一试,课堂活动,观察,说说第一个图形是如何变成第二个图形的?有什么规律?,( ),( ),作业,书70页,1,2,3题,