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1、做崇高师德的力行者,迁西一中 时翠敏 2008年10月,教师是一个正义廉洁、少有私心值得尊敬的优秀的群体。,“教师育人既要靠真理的力量，更要靠人格的力量；教师是学生的楷模，应以自己优秀的人格本色去影响学生，这样的教育才是最生动、最有效、最深刻的。,敬业的思想觉悟是做好教学工作的前提,良好的业务素质是做好教学工作的基础 无私的奉献精神是做好教学工作的保证,德不正，为人师之大害也；,业不精, 为人师之大忌也。,教书、育人、奉献、进取,一、设定目标， 努力探索,教育工作不仅是一种谋生手段，而且是一种生活方式。,教师敬重所从事的专业，意味着教师必须竭尽全力提高专业标准。 教师敬重所从事的专业，必须为自
2、己设置一个奋斗一生的目标。 教师敬重所从事的专业，要不断增强使命感，要不断进行自我挑战。,毫无怨言，乐在其中,许多职业的从业人员都可以拒绝八小时以外的工作，教师却不能这样做，教师常常牺牲自己的业余时间向服务对象提供专业服务。,看着台下一双双纯朴的眼睛，我知道自己将与教育结下不解之缘了！,命运选择了我做教师,爱就要爱的真，干就要干得好 当教师就要当学生欢迎的最优秀的老师！,对教学工作极端热爱,惜时如金，勤奋治学 虚心听老教师的课 邀请老教师听自己的课 虚心地倾听老教师的意见,二、以身作则， 充实自我,研究表明：,教师如果采用民主的方式领导学生集体，学生将向着情绪稳定、态度友好、具有领导能力等方向
3、发展；如果采用专制的方式领导和对待学生，容易导致学生情绪紧张、态度冷漠、攻击性强、自制能力差；如果采用放任自流的方式对待学生，易于使学生向无组织无纪律的方向发展,1、理想的教师应该是一个充满爱心，以身作则的教师。,爱是教育的前提，爱是教师的天职。 对学生严格要求，时时处处做学生的表率。 教师本身光明，才能照亮学生；教师心中有火种，才能点燃学生。 只有爱，才能赢得爱 。,教师没有了爱，就没有了真诚，任何模式、任何方法都是无效的，不管它有多新。 教师没有了爱就没有了责任，任何语言都是苍白的，不管它有多美。,理解、尊重、宽容、平等、关怀、给予和责任。,倘若失去了理解，爱便显得盲目和无知；倘若失去了尊
4、重，爱就会变为支配和控制；倘若失去了宽容，爱就变成苛求；倘若失去了平等，爱就变成了专制和功利；倘若失去了给予和关怀，爱便显得空洞和苍白；倘若失去了责任，爱就是轻薄的。,一切教育的最终目的都可以用一句简单的话来概括：,教人聪慧，使人高尚 。,你用实际行动告诉了我们什么是责任心,既然父母把你们交给了学校，既然学校把你们交给了我，把你们带好就是我义不容辞的责任！,2、理想的教师，应该是一个勤于学习，不断充实自我的教师。,一个知识面不广的教师，很难真正给学生以人格上的感召。,3、理想的教师应该是善于合作、具有人格魅力的教师。,竞争基础上的合作，合作基础上的竞争，是现代社会的显著特征。 一个优秀的教师应
5、该非常尊重他的同事，非常尊重他的领导，非常善于调动帮助他成长的各方面因素。,三、爱岗敬业， 奉献自我,班主任职责,班主任是学生全面成长的导师，应树立对学生终身负责的意识，努力成为学生知识上的启蒙者、思想上的引路人、人生道路上的导航者。,五镜意识,望远镜意识，着远于学生的发展，展望学生的未来，规划好学生的明天。 放大镜意识，善于观察发现学生的优点、长处、进步、变化。 显微镜意识，认真观察、仔细工作，防范于未然。 三棱镜意识，认真钻研、不断学习、精雕细刻、点点滴滴做好学生工作。 平面镜意识，客观公正、求真务实、面向全体。,高考进入二本线以上36人，其中600分以上11人，重点19人。理科状元赵海宝
6、以642分的成绩被北京航空航天大学录取。我所教的语文学科平均成绩再次位居迁西县文理科第一名，在唐山市也名列前茅。,班主任的苦与累,起得最早的人是我，睡得最晚的人我， 负担最重的人是我，工作最烦的人我， 压力最大的人是我，是我是我还是我。,激励学生 “我能行”,相信我能行,才能我能行； 大家说我行,鼓励才能行； 今天咱不行,明天一定行； 你在这点行,我在那点行； 不但自己行,大家都要行； 争取全面行,奋斗才能行。,你的潜力无穷大 补弱治瘸，拆除所有自加在身上的藩篱。 自信乐观，路在脚下，命运在自己手中。,按照记忆的规律去学习,舍弃虚荣，舍弃侥幸，天上不会掉馅饼。 一日一清，一周一总结，一月一反馈
7、。 一日学，一日功；一日不学，十日空。 少量多次，经常复习持之以恒。 分时段及时复习，各个击破，化整为零， 减少遗忘温故知新。,错误是财富，是进步的资本,错误离成功最近。如果说什么是成功的秘诀，那就是迅速发现错误并解决它。 只有从错误中学习，从错误中不断总结，不犯同样的错误，学习成绩才会持续提高。,成功就是简简单单的事情重复做,把困难化解在每一次简单而有扎实的行动中。 成功原来如此简单。,拥有一颗感恩的心是一笔财富,是你们给了鲜活的 生命，是你们给了 我温暖的家，给了 我深沉的父爱与博大的母爱父爱如山，母爱似海。 父母的生活会因我而精彩，父母的 世界会因我而美丽。,只要真正付出，就一定有收获,
8、高考成功于斯人也，必先验其心志，练其毅力，自控其身，行动体现其为，所以动身忍性，胜利无所不能。,智者一切求自己，愚者一切求他人,只要精神不倒，没有什么办不到；只要脊梁不湾，没有扛不起的山。 要时刻记着：失败只有一种，那就是放弃努力。 好的 习惯是成功的根本。 自我控制是最强者的本能。 输掉什么，别输掉精神；放弃什么，别放弃努力。 高喊：一次不行两次，两次不行三次，再试一次，我就成功了！永不言弃！ 命运的 主宰是自己，自己的 主宰是意志。,真心英雄,在你我的心底流动 在我心中曾经有一个梦 要用歌声让你忘了所有的痛 灿烂星空谁是真的英雄 平凡的人们给我最多感动 再没有恨也没有了痛 但愿人间处处都有
9、爱的影踪 用我们的歌换你真心笑容 祝福你的人生从此与众不同 把握生命里的每一分钟 全力以赴我们心中的梦 不经历风雨怎么见彩虹 没有人能随随便便成功 把握生命里每一次感动 和心爱的朋友热情相拥 让真心的话和开心的泪,我现在就付诸行动 一切的一切毫无意义除非我付诸行动。我现在就付诸行动。一张地图，不论多么详尽比例多精确，它永远不可能带着它的主人在地面上移动半步。一个国家的法律，不论多么公正永远不可能防止罪恶的发生。任何宝典，即使我手中的羊皮卷，永远不可能创造财富。只有行动才能使地图、法律、宝典、梦想、计划、目标具有现实意义。行动，像食品和水一样。能滋润我,使我成功。我现在就付诸行动。,必须毫不犹豫
10、，起而行动，心中的慌乱方得以平定。我不把今天的事情留给明天，因为我知道明天是永远不会来临的。现在就去行动吧!即使我的行动不会带来快乐与成功，不会结出快乐的果实，但是没有行动，所有的果实都无法收获。我现在就付出行动。立刻行动！立刻行动！立刻行动！从今往后，我要一遍又一遍，每时每刻重复这句话，直到成为习惯，好比呼吸一般；成为本能，好比眨眼一样。 我现在就付出行动。,这些看似微不足道的小节，却让我深深懂得 :,一个教师在学生面前，不可忽视每一个小节，这些小节能反映出教师形象的高大与低微，它会直接影响着教育效果。,一个有德之师，不仅要关爱好学生，更应该关爱那些成绩差、表现差、缺少温暖的学生。积极发现他
11、们的优点，鼓励他们克服缺点，用爱心、诚心、耐心、恒心去教育他们，塑造他们。,鼓动性的标语：,十年寒窗苦岂可止步， 今日鏖战急成功在望。 怕吃苦莫入此门，寻清闲另觅他处。 勤学苦练三四五，坦然笑迎七八九。 成人不自在，自在不成人 。 要想让人瞧得起，就要做得了不起！ 同校同读岂愿屈居人后；同窗同学焉能甘拜下风。 细节决定成败，课堂成就梦想，态度决定高度，信念捍卫辉煌。,爱班见于点滴，违纪没有借口。,用度量去容忍不能改变的事情，用努力去改变可以改变的事情，用智慧来区分这两类事情 。 走出班级，肩负班级荣辱；走出学校，肩负学校荣辱；走出国门，便肩负国家荣辱。,不是每个人都拥有一个改变命运的机会，不是
12、每个人都有这样可敬可爱的老师们，不是每个人都有拥有青春和健康，我们拥有这一切，有什么理由不全力以赴。,2007年高考记录,19班高考进入二本线以上43人，其中600分以上15人，重点21人。王畅、吴明飞以662分、651分的成绩分别荣获迁西县理科第一名、第二名的好成绩。,四、追求平静， 幸福自我。,没有教师生命质量的提升，就很难有高的教育质量；没有教师的精神解放，就不会有学生精神的解放；没有教师的主动发展，就很难有学生的主动发展；没有教师的教育创造，就不会有学生的创造精神。,好教师的品质：,友善的态度：他的课堂犹如一个大家庭，我再也不怕上学了。 尊重课堂上每一个人：他绝不会把你在他人面像猴子般
13、戏弄。 耐性：他绝不会放弃要求，直至你会做为止。 兴趣广泛：他带我们到课堂以外，并帮助我们去把所学习的知识用于生活。 好的仪表：他的语调和笑容令我感到舒畅。 公正：他会给予你应该得到的，没有丝毫偏差。,好教师的品质：,幽默感：他每天会带来少许的欢乐，使课堂不至于单调。 良好的品行：我相信他与别人一样也会发脾气，不过我从未见过。 对个人的关注：他会帮助我去认识自己，我的进步依赖于他。 伸缩性：当他发觉自己有错，他会说出来，并会尝试其他方法。 宽容：他假装不知我的愚蠢，将来也是这样。 颇有方法：忽然间，我能顺利念完我的课本，我竟然没有察觉这是因为他的指导。,教师的成长经验十反思,反思是指一个人反省
14、和评价自己的思想、信念、价值观和行为的一种能力，它可使教育工作者从经验中进行学习，通过对教学与教育的思考，对教学实践进行审视，从而促进整个教育系统的完善与成熟。,教师十条禁语,“你为什么这么没用” “你怎么这么笨” “你简直无药可救” “你再这样调皮，我就叫家长” “你不努力，考不上好中学、大学，将来就没有出息” “你这样总是全班最后一名对得起你的父母吗” “全班同学不要向他（她）那样” “某某同学是全班最好的学生” “某某同学品德不好是全班最差的” “你不认真学习可以，但不要影响其他同学”等,美国心理学家斯托奇说过：,“不要幻想所有的孩子都是我们眼中温顺的羔羊，很难想象一条大河中只有中规中矩
15、的舒缓，没有湍急和咆哮会是什么样，逾越规矩、桀骜不驯是充满亲和力的表现。”,教室本是个犯错误的地方,在教室里，学习是从问题开始的，甚至是从错误开始的；在教室里，学生们还不成熟，容易出错，出错是正常的，不出错反而是不正常的；教室体现的是对人的价值和精神生活的关怀与尊重，而不是压抑与抹杀。,学生共同的愿望：,愿我们的老师多一些微笑，少一些苛刻。 多一些平等的交流，少一些训斥与惩罚。 多一些友善，少一些高高在上。,沉重不是教育的本质！ 憔悴也不是教师的本色！,教育是长期投资的事业，教师的工作需要扎扎实实的态度，任何热闹的包装、宣传、炒作，都不能代替实实在在的一天天的熏陶，一本本的作业，一句句的话语。
16、,教师要的是静气,静下心来备每一堂课，静下心来批每一本作业，静下心来与每个孩子对话，静下心来研究学问，静下心来读几本书，静下心来总结规律，静下心来反思自己的言行和方式，以便更好的超越自己，静下心来细细地品味与学生在一起的分分秒秒，品尝其中的乐趣，品味其中的意义。静下心来收益的是学生，而最终收益的是教师自己。,教师的幸福,我只是一名普通而平凡的高中教师，只是做了一些我该做的工作。但我认为我的人生是有价值的，因为我用实际行动诠释了“师者，所以传道、受业、解惑”这一经典论述；我的生命是有意义的，因为我践行了“学高为师，德高为范”这一诺言；我的生活是精彩的，因为我已桃李满天下！我用我的勤奋和努力证实我的价值，在教育这个坐标上找到一个属于自己的实心坐标点，给我的孩子们打造一方无憾的天空!让自己的良心无憾。,我常常为自己今生选择了教师这个职业而
