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1、动态网页设计技术,项目4,内置对象及交互技术,72电影,图书馆学生用书信息调查网页。 包、剪、锤游戏程序。 显示战报的包、剪、锤游戏程序。 聊天室程序。,本章任务：,对象模型。 表单及控件对象。 对象及其应用。 对象及其应用。 对象及其应用。 对象及其应用。 对象及其应用。,本章要点：,在引擎中提供了七大内置对象，即对象、对象、对象、 对象、 对象、对象和对象，其中最为常用的是前5种。,4.1 对象模型,1 对象 该对象是的请求对象，它所包含的信息是客户端浏览器提出的请求。通过利用对象的或方法，可以接收用户发送给服务器的信息和请求，同时，还可以发送二进制形式的数据到服务器。客户端发送的所有信息
2、和请求均被封装在对象中。 例如在一个用户登录网页中，当用户输入了用户名和密码后，按登录按钮，用户输入的用户名和密码将发送给服务器处理，服务器通过对象就可以获取用户输入的用户名和密码信息。,4.1 对象模型,2对象 对象是七大内置对象之中与服务器关系最为密切的一个对象，它允许用户存取服务器提供的功能。例如，使用对象的方法可以创建服务器组件的实例。 使用对象的可以将文件在服务器上的虚拟路径转换为物理路径。 方法将 编码规则，应用到指定的字符串 。,4.1 对象模型,属性用它来设置在结束请求前，服务器处理程序的时间。以秒数为单位，系统默认的时间为90秒。,3对象 该对象主要用于响应用户操作，可以通过
3、多种方式将服务器端数据发送到客户端，如客户端屏幕显示、用户浏览页面的重定向以及在客户端创建等。,4.1 对象模型,就是服务器暂存放在你计算机上的一笔资料，好让服务器用来辨认你的计算机。 你在浏览网站的时候， 服务器会先送一小小资料放在你的计算机上， 会帮你在网站上所打的文字或是一些选择，都纪录下来。当下次你再光临同一个网站， 服务器会先看看有没有它上次留下的 资料，有的话，就会依据 里的内容来判断使用者，送出特定的网页内容给你。 的使用很普遍，许多有提供个人化服务的网站，都是利用 来辨认使用者，以方便送出使用者量身定做的内容，像是 接口的免费 网站，都要用到 。,会不会有危险？其实 中记载的资
4、料相有限， 是安全的。网站不可能经由 获得你的 地址或是其它私人资料，更没有办法透过 来存取你的计算机。但是如果你实在不喜欢 服务器乱丢饼干（）到你家，当然可以让浏览器拒绝网站存放 到你的计算机。 工具选项安全，按自定义级别，到的部分，全都设为关闭，按确定，关闭浏览器，再重新激活浏览器即可。当你关闭 之后，很多网站的个人化服务功能很可能也不能再使用了。 存放位置是在：C: 你可以直接删掉这里面的东西或是利用 选项里的删除文件按钮来清除,4对象 对象是技术中实现用户会话管理的手段，主要用来存储特定用户会话所需的信息。当用户在应用程序的页面之间跳转时，存储在对象中的变量不会丢失，而且在整个用户会话
5、中会一直存在下去。,4.1 对象模型,5对象 对象可以控制服务器端应用程序的启动和终止状态，并保存整个应用程序过程中的信息。它将虚拟目录及其子目录也看成一个应用程序，用来在给定的应用程序的所有用户之间共享信息。虽然它与对象比较相似，但在本质上是不同的。例如，对于同一个网页，创建了一个变量，则不同的访问者使用的变量是不同的，在每个会话期间均被创建。而如果创建了一个变量，该变量只被创建一次，所有的客户均可以共享该变量。,4.1 对象模型,6对象 对象是微软在 4.0中最新提供的对象，它主要用来处理与事务相关的问题。与的其它对象有所不同，对象没有属性和集合，只有方法和事件。 7对象 该对象包含了运行
6、网页发生错误的详细内容。,4.1 对象模型,在客户端，通常利用表单向服务器端发送信息，在表单中可以包含许多控件，如前面课程中学到的文本框和按钮。在服务器端可以使用对象获取表单提交的数据，使用对象把数据输出到客户的浏览器中。,4.2 任务4-1：学生用书信息调查使用方式从对象的集合中获取数据,任务4-1描述： 为图书馆编写一个“学生用书信息调查”网页，如果学生在星期天登录该网页，将会出现如图4-1所示的“开放时间提示”网页，如果不是星期天，将会出现一个表单网页供学生填写用书调查信息，如图4-2所示。学生填写信息时，如果发现填写不正确，想重新填写，只需按“重写”按钮，即可清除所有填写的信息。如果信
7、息已经全部填写完毕，可单击“提交”按钮向服务器提交填写的信息，此时将会出现如图4-3所示的“学生用书信息调查”确认网页。如果觉得填写的信息不正确，可单击“如不对，返回”超链接，返回到“学生用书信息调查”输入表单继续输入信息并提交。,4.2 任务4-1：学生用书信息调查使用方式从对象的集合中获取数据,图4-1 “开放时间提示”网页,图4-2 “学生用书信息调查”输入网页,图4-3 “学生用书信息调查”确认网页,任务分析： 本任务首先要判断当天是否为星期日，如果是给出不开放信息，如果不是才出现“学生用书信息调查”输入网页，因此可设计一个初始网页，在该初始网页中通过调用()获取今天是星期几的信息，然
8、后进行判断，如果是星期日，则可以通过调用对象的方法向客户端输出提示信息，如果不是星期日，则可以通过调用对象的方法定位到“学生用书信息调查”输入网页。,4.2 任务4-1：学生用书信息调查使用方式从对象的集合中获取数据,任务分析： “学生用书信息调查”输入网页可通过表单来实现，在表单中，可通过设计一个表格，按图4-2所示在表格的相应行和相应列安排相应的控件即可。此处需注意的是，当用户的输入信息提交给服务器后，由哪个网页进行处理，以及怎样处理，必须通过表单的属性和属性来指定。 当学生按“提交”按钮向服务器提交信息后，服务器将查找并运行表单所指出的网页，在该网页中可通过对象来获取用户输入的信息，通过
9、对象向客户端输出信息。,4.2 任务4-1：学生用书信息调查使用方式从对象的集合中获取数据,任务实现： 本任务设计了三个网页，初始网页（文件名为4_1）、表单输入网页（4_1_1）和表单输入信息处理网页（4_1_2），表单输入信息处理网页，通常称为表单处理程序。,4.2 任务4-1：学生用书信息调查使用方式从对象的集合中获取数据,（1）启动记事本，在记事本中输入如下代码。, 开放时间判断 1 如果今天不是星期日 4_1_1 定向对信息输入表单 如果是星期日，输出提示信息并结束程序 对不起，今天是星期天，本馆不开放。 本馆的开放日期为星期一星期六。 % ,说明： 上述代码中使用了对象，该对象主要
10、用来输出信息到客户端。上述代码调用了对象的、和方法。 对象的方法的作用是将信息从服务器输出到浏览器。其调用的一般格式如下： 其中，为要输出的数据，可以是任何的数据类型，包括字符、字符串、整数等。如上述代码中的语句“ 本馆的开放日期为星期一星期六。”就是向浏览器输出一个字符串。,4.2 任务4-1：学生用书信息调查使用方式从对象的集合中获取数据,说明： 关于该方法的使用，读者需注意以下几个问题： 向浏览器中传递的数据可以混合使用标记。 如本例中的语句“ 对不起，今天是星期天，本馆不开放。”就是向浏览器输出一个包含标记的字符串。 如果之间只有一行语句，则可以简写。例如，有以下语句： 今天是休息天，
11、祝您快乐！ % 该语句可以简写成： 今天是休息天，祝您快乐！ % 如果要在浏览器中显示的信息包含符号：%，则必须写为：%，以免被视为代码的结束。,4.2 任务4-1：学生用书信息调查使用方式从对象的集合中获取数据,说明： 对象的方法可以使浏览器从当前网页转向其他网页。其一般格式如下： 其中“”是要转向的网页的网址。 对象的方法可以结束程序的运行。其一般格式如下。 此时，如果缓冲区内有数据，将会把数据输出到浏览器端。使用该方法可以控制程序的执行。,4.2 任务4-1：学生用书信息调查使用方式从对象的集合中获取数据,4.2 任务4-1：学生用书信息调查使用方式从对象的集合中获取数据,（2）把该网页
12、代码保存到D:044_1文件夹下，取名为4_1。再把系统日期设置成某个星期日，然后启动浏览器，在地址栏输入：后按回车键，将会出现如图4-1所示的提示页面。接着把系统日期设置为星期一星期六之间的某一天，再运行该网页，将会出现找不到“4_1_1”网页的错误，原因是该网页尚未编写。 （3）在记事本中，执行“文件”“新建”命令，新建一个文档，在该文档中输入以下代码。, 学生用书信息调查 感谢您填写如下调查信息 ,说明： 上述代码的作用是定义一个表单，表单通过方式提交数据，表单提交的数据由表单处理程序4_1_2处理。使用方式提交的数据，在表单处理程序中可通过对象的集合读取。 代码的第一行“”的作用是使用
13、对象的属性设置网页的失效时间为立即失效。该属性取值为整数，用来确定在浏览器上缓冲存储的页面距离过期还有多少时间（以分钟为单位）。如果用户在某个页面过期之前返回该页，就会显示缓冲区中的页面，否则将从服务器重新读取该页面。该属性是一个较实用的属性，当客户通过的登录页面进入站点后，应该利用该属性使登录页面立即过期（如设置0），以确保安全。,4.2 任务4-1：学生用书信息调查使用方式从对象的集合中获取数据,说明： 上述网页采用标记定义了一个表单，在动态网页设计中，表单是必不可少的元素，许多功能的实现都与表单密不可分。表单的主要功能是接受用户在客户端的输入，然后由客户端浏览器将信息发送到服务器端，再由
14、相应的表单处理程序或其它方式进行处理。 在网页中，表单以标记开始和结束。表单标记的语法格式为： 其中，属性用来为表单指定一个名字，使用该名字来访问表单；属性用来指定信息的传送方式，“传送方式”用于指明交互表单的信息传送方式，有和两种，本例采用了方式；属性用来指定表单处理程序的地址，“”是指表单处理程序的相对或绝对位置（若要将表单数据寄到电子邮件信箱，可以设置为该电子邮件信箱地址；若没有设置属性的值，表示使用默认的表单处理程序）；用来设置显示表单处理程序结果的目标框架,4.2 任务4-1：学生用书信息调查使用方式从对象的集合中获取数据,说明： 代码中的行“”的作用是创建一个按钮，单击该按钮，将把
15、用户在表单中输入的信息提交给表单处理程序。属性值用来指定在按钮上显示的文字。 代码中的行“”的作用是创建一个按钮，单击该按钮，将把用户在表单中输入的信息全部恢复到初始状态。属性值用来指定在按钮上显示的文字。,4.2 任务4-1：学生用书信息调查使用方式从对象的集合中获取数据,4.2 任务4-1：学生用书信息调查使用方式从对象的集合中获取数据,（4）把该网页代码保存到D:044_1文件夹下，取名为4_1_1。 （5）为表格添加一行，代码如下。代码放在标记之间。, 姓名： 性别：男 女 密码：,4.2 任务4-1：学生用书信息调查使用方式从对象的集合中获取数据,说明： 上述代码为表格添加了一行，该
16、行包含三列，每列均通过标记放置控件，第一列放置了一个名为的文本框，其宽度为8个字符。第二列放置了一个名为的单选钮组，该单选钮组有两个单选钮，值分别为“男”和“女”，默认选中“男”；第三列放置了一个名为的密码输入框，该密码输入框的长度为12个字符，最多只能输入8个字符。,4.2 任务4-1：学生用书信息调查使用方式从对象的集合中获取数据,（6）启动浏览器，在地址栏输入： 4_1_1后按回车键，将会出现如图4-4所示的网页。可以发现表格的第一行已经出现。,图4-4 调试的中间网页,4.2 任务4-1：学生用书信息调查使用方式从对象的集合中获取数据,（7）在标记之间，继续添加如下代码并保存。为调试方便，读者也可以采用与第（5）步和第（6）步相同的方法，每次为表格添加一行，就启动游览器浏览一次网页，看看运行结果是不是与要求的相符。,爱好： 音乐 上网 游戏 跳舞
