四川省邻水中学2016届高三语文上学期第一次月考试题(无答案) (1).doc

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1、邻水中学高2016级(高三上)第一次月考语 文 试 题第卷 阅读题甲 必考题一、现代文阅读(9分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成13题。否定与超越是真文学的两面汪涌豪 要求文学有否定的特性,与要求它能超越是联系在一起的,甚至是一回事。因为文学的超越既然有从有限到无限的特点,就必然会要求作家对当下持一种怀疑的态度,投去一束冷峻的眼光,然后通过否定与批判,将人引渡到对如何更好地从“生存”进展到“生活”的反思中。 一个人如果对活在当下之有限性没有认知,相反,对充满鄙俗气或碎片化的生活非常认可,自然会欣赏“女人像宠物,男人像动物”这样的无聊文学,而觉得战争与和平太长太沉闷;自然会为“只写内分泌,不

2、写内心”这样的爱情小说叫好,而觉得呼啸山庄太冷峻太残酷。 他们不知道,也不能理解,伟大的作家与他们不一样。面对生活的种种不完满甚至丑恶,他必定会痛加批斥。如狄更斯的小说荒凉山庄,就有对维多利亚时代英国法律制度与司法体系的批判,对身边“优秀人士”的嘲讽,他称这些人在由太多珠宝商的棉布和细羊毛包裹着的死气沉沉的世界里病态地生活,“他们听不到更广大世界奔腾的声音,在他们围绕太阳旋转时,也看不到更广大的世界”。小说目的在指出向上的路,引人去向更好的未来。否定与超越,在他那里本是一回事。唯此,这部小说的影响远远超出了他的时代,直接启迪了以后艾略特的荒原与卡夫卡的城堡。 与超越必否定一样,许多时候,否定也

3、就是超越。揭示现实人生的荒凉境遇,强化文学的否定功能,正有助于凸显文学的超越性品格,从而为理想的张扬,以及最大限度地开启诗化人生创造条件。如果一个作家一味堕入生活,与世沉浮,一味地与生活站在同一个高度,而不懂得超拔自己,成为中流砥柱,那即使再真实的生活,也会被他表现得空洞无比。从这个意义上说,文学的超越性被搁置和忽视,很大程度上正反映了作者本人对现实不合理的漠视,对生活艰难性的规避。说到底,正反映了他否定和批判精神的缺失。 总之,我们的作家对于生活,不能只有迎合,没有否定,不能裹在轻软的羊毛毯里,放弃倾听广大世界奔腾的声音,却似乎很能体恤读者劳生的匆忙与压力,说生活已然这样了,就让文学给他们一

4、个童话、一点浪漫,甚或一些轻松与搞笑吧;然后就用各种方式,盗掘到地下,穿越到后宫,或写那种“王子与公主从此幸福地生活在一起”的廉价故事。这是市侩,是乡愿!文学应给儿童以想象,给少年以理想,给成人以希望!文学应该爱土地,为人民! 文学是人面对自己的方式,所以它要求从根本上把握,从终极处超越,从而揭示生活的真谛,求取人性的完满。因此,说文学就是文学本身是远远不够的,它是这个时代正在到来的灵魂,有着比我们的想象还要神圣的意义与价值。 (节选自20141 212光明日报)1下列各项中,关于“文学的否定与超越”的表述不正确的一项是(3分)( ) A真正的文学应该兼具否定和超越的特性,二者紧密相连,构成真

5、文学的两面。B作家对当下持一种怀疑的态度,通过否定与批判,才有可能突破有限,向无限进发,才有可能实现超越。 C具有超越特性的文学,一定也具有否定的特性;同样,许多时候,具有否定性的文学也就实现了超越。 D如果文学的超越性被搁置和忽视,就会在很大程度上反映出作者本人漠视不合理的现实、规避艰难生活的心理。2下列理解和分析,不符合原文意思的一项是(3分) ( ) A虽然许多读者认为战争与和平呼啸山庄等名著或枯燥冗长,或缺乏温情,但其实这些作品是真正体现了作者对人类活在当下的有限性的深刻感知的。 B狄更斯的小说荒凉山庄旨在指出向上的路,引入去向更好的未来,既有对时代的超越,又有对社会的批判,是超越与否

6、定的完美结合。 C如果一个作家懂得超拔自己,成为中流砥柱,不与世沉浮,对现实和人生保持批判精神,那么他的作品相较于一般作品来说也更能体现超越性。 D我们的作家用文学去制造一个童话、一点浪漫,甚至是一些轻松或搞笑,是真正体恤了读者劳生的匆忙与压力。3根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是(3分)( ) A诸如“女人像宠物,男人像动物”这样的缺乏对人生的深刻思考、对现实的怀疑和批判的无聊文学,即便获得了许多读者的追捧。实际上也只是与流俗合污的伪善作品。 B狄更斯的小说荒凉山庄对后来艾略特的荒原与卡夫卡的城堡有直接的启迪作用,这说明具有超越性的文学作品其影响就会超出作者所处的时代。 C之所以说文

7、学不只是文学本身,是因为文学是人面对自己的方式,它要求从根本上把握,从终极处超越,从而揭示生活的真谛和追求人性的完满。 D由文意推知,曹雪芹写红楼梦,并没有使之成为封建大家族奢靡生活的范本,而使之成了一个时代的忠实记录,在痛苦中寻找精神的出离,正体现了文学的超越。二、古代诗文阅读(36分)(一)文言文阅读(19分) 阅读下面的文言文,完成47题。 唐兴,承隋乱离,划祓荒荼,始择用州刺史、县令。授受之间,虽不能皆善,而所得十五。故叶气嘉生,薰为太平,垂祀三百,与汉相埒。致之之术,非循吏谓何?故条次治宜,以著厥庸。 张允济,青州北海人。仕隋为武阳令,以爱利为行。元武民以柠牛依妇家者,久之,孳十余犊

8、,将归,而妇家不与牛。民诉县,县不能决,乃诣允济,允济曰:“若自有令,吾何与为?”民泣诉其抑,允济因令左右缚民,。蒙其首,过妇家,云捕盗牛者,命尽出民家牛,质所来,妇家不知,遽曰:“此婿家牛,我无豫。”即遣左右撤蒙,曰:“可以此牛还婿。”妇家叩头服罪,元武吏大惭。允济过道旁,有姥庐守所莳葱,因教曰:“弟还舍,脱有盗,当告令。”姥谢归。俄大亡葱,允济召十里内男女尽至,物色验之,果得盗者。有行人夜发,遗袍道中,行十余里乃寤,人曰:“吾境未尝拾遗,可还取之。”既而得袍。 贾敦颐,曹州冤句人。贞观时,数历州刺史,资廉洁。入朝,常尽室行,车一乘,敞甚,赢马绳羁,道上不知其刺史也。久之,为洛州司马,以公累

9、下狱,太宗贳之,有司执不贳,帝曰人孰无过吾去太甚者若悉绳以法虽子不得于父况臣得事其君乎获原徙瀛州刺吏,州濒滹沱、滱二水,岁湓溢,坏室庐,寝洳数百里。敦颐为立堰庸,水不能暴,百姓利之。时弟敦实为饶阳令,政清静,吏民嘉美。旧制,大功之嫌不连官,朝廷以其兄弟治行相高,故不徙以示宠。永徽中,迁洛州。洛多豪右,占田类逾制,敦颐举没者三千余顷,以赋贫民,发奸槌伏,下无能欺。卒于官。成亨初,敦实为洛州长史,亦宽惠,人心怀向,洛阳令杨德干矜酷烈,杖杀人以立威,敦实喻止,曰:“政在养人,伤生过多,虽能,不足贵也。”德干为衰减。始,洛人为敦颐刻碑大市旁,及敦实入为太子右庶子,人复为立碑其侧,故号“常棣碑”。历怀州

10、刺史,有美迹。永淳初致仕,病笃,一子孙迎医,敦实不肯见,曰:“未闻良医能治老也。”卒,年九十余。节选自新唐书循吏列传4对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)( ) A帝曰人孰无过吾去太甚者若悉绳以法虽子不得于父况臣得事其君乎遂获原 B帝曰人孰无过吾去太甚者若悉绳以法虽子不得于父况臣得事其君乎遂获原 C帝曰人孰无过吾去太甚者若悉绳以法虽子不得于父况臣得事其君乎遂获原 D帝曰人孰无过吾去太甚者若悉绳以法虽子不得于父况臣得事其君乎遂获原5下列对文中相关内容的解说,不正确的一项是(3分)( ) A“贞观”是是唐太宗称皇帝时的年号。年号,是我国从汉朝初年开始使用封建王朝用来纪年的一种名号。 B“

11、有司”指主管某部门的官吏。古代设官分职,各有专司,故称有司。 C“豪右”是封建社会的富豪家族、世家大户。汉以“右”为上,故称“豪右”。 D“致仕”指的是成为仕宦;出来做官。是积极向上,当官成名出人头地,是儒家的思想。6下列对文段有关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分) ( ) A唐朝兴起之初,为了铲除荒政毒害,朝廷开始有选择地任用州刺史、县令。文中选择张允济、贾敦颐、贾敦实这样的循吏,记录他们合宜的施政措施,以彰明他们的功劳。 B张允济善于断案,治理有方。元武县一百姓控告妻子娘家不还他的牛,张允济的巧妙解决令元武县官吏非常惭愧;有老妇人丢失了葱,张允济极为重视,终于抓获了偷盗者。 C贾敦颐

12、品性廉洁,深受信任。贾敦颐人朝时,往往全家出行而且车破马瘦,以至于路上的人不知道他是刺史;贾敦颐任洛州司马时,因公事牵累被捕入狱,太宗对其严厉批评后原谅了他。 D贾敦实宽厚仁惠,深得人心。洛阳令杨德干崇尚严酷刑罚,用杖杀来树立威势,贾敦实加以劝谕阻止;洛州人民在其兄贾敦颐石碑的旁边,为贾敦实也立了碑,以表达对他的爱戴。7把文中划横线的句子翻译成现代汉语。(9分)(1)有行人夜发,遗袍道中,行十余里乃寤,人日:“吾境未尝拾遗,可还取之。”(5分) (2)旧制,大功之嫌不连官,朝廷以其兄弟治行相高,故不徙以示宠。(4分) (二)古代诗歌阅读(10分) 阅读下面两首唐诗,完成89题。入黄溪闻猿柳宗元

13、溪路千里曲,哀猿何处呜。孤臣泪已尽,虚作断肠声。江上闻猿雍裕之枫岸月斜明,猿啼旅梦惊。愁多肠易断,不待第三声。 此诗作于永贞革新失败后作者被贬永州之时。雍裕之:数举进士不第,飘零四方。8请简要赏析入黄溪闻猿前两句的艺术特色。(5分) 9两首诗都写了闻猿后产生的愁思,二者有何不同?你认为哪一首诗的愁恩更浓重?请结合诗句简要分析。(5分) (三)名句名篇默写(6分) 10补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)使至塞上中描写壮丽奇特的塞外风光,画面开阔,意境雄浑,被王国维称为“千古壮观”的名句是 , 。(2)离骚中与成语“方凿圆枘”意思相似,表达“道不同不相为谋”之感的两句是 , 。 (3)赤壁赋中通过侧面描写表现洞箫声的凄切婉转的两句是 , 。 乙 选考题 请考生在第_二、四两大题中选定其中_大题作答。只能做所选定大题内的小题,不得选做另一大题内的小题。如果多做,则按所做的第一大题计分。三、文学类文本阅读(25分)

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