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1、2019年XXXXX职业教育技能大赛教学能力比赛教学实施报告作品名称:12或16学时的总的大题目 课程名称:所授课程名称与课标和人培上一致授课专业:XXXX专业XXXXX方向专业组别:公共基础课程组目录(单独一页,有页码对应)XXXXXXX(12 或 16 学时的总的大题目) 12 或 16 学时教学实施报告一、整体教学设计 (一)教学分析 1. 教学内容与人才培养方案分析突出专业岗位价值(讲的什么内容* 导图形式可呈现*突出在课程中的上下位置?这个内容的标准依据是 什么*人培课标职业标准?这个内容对就业实际岗位工作有什么用价 值?) 2. 教学对象基本情况特征(学生稳定的、在整个大过程中的基
2、础特 征,应包含起点能力和知识基础,对选定内容有影响的特征) 3. 教学目标分析与重难点确定(目标三维不是三个、重点来源、难点 来源要注意) (二)教学策略 1. 教学策略设计原则与依据(模式策略是基于学情的,模式是贯 穿始终的大方法、策略是阶段性的安排计划) 2. 教学手段方法设计(此处图文结合特别是流程图最能呈现教学方 法及对应环节,呈现其中师生活动) 3. 教学环境(图呈现、图展示、文字说明主要手段价值作用) 4. 引用先进教学理念的创新实战(紧扣大赛文件中思政、教学组织、 信息技术方面的创新。怎么做的?) (三)教学活动 1. 创新教学活动提升教学效果分析(只写要点和关键点,即重难点
3、和目标达成处的创新) 2. 在信息化智能化支持下的教学活动(重难点、目标达成处、评价 处的信息化;教学管三方面;) 3. 融入课程思政、劳动理念教育的活动设计(哪里融入?融入什么? 以什么方式融入?) (四)教学实施 1. 教学实施设计基本思路(思路文字好说明不?不好,那用图呢? 教学流程图-概念图等导图形式,整体作品流程,辅助以文字说明;) 2. 教学实施设计基本流程 3. 通过教学实施达成教学目标的基本路径(图图图+文字) 4. 教学过程中的数据采集与应用(说工具、采集哪些数据?数据有 什么用?数据截图呈现图) 5. 教学实施预案分析与设计(设计时预判可能出现的问题 如果出现 怎么解决应对
4、) 二、课堂教学实施成效(以下内容文字加图按要点逐块说明,重点在 效果如何;表述是 XXX 以什么方式形式做到了,做的 XX 怎么样;) 教学流程的实施、教学目标是否实现,是否高效实现? 教学重难点是否突破? 评价方案是如何实施的? “学生主体”“因材施教”“个性化学习”等文件要求怎么体现? 创新与特色体现在哪里? 三、教学反思与整改 (一)教学反思(不要反思我们没有这我们没有那) 教学设计中阻碍教学实施过程的关键因素是什么? 哪些是在实际教学实施过程中影响预期效果的因素? 信息化手段实际应用中有哪些与教学实际的脱节和不适?(二)教学整改 今后改进方法方式?(有示范性和学科通识性,让全国同头课程教师 有参考性) 四、教学特色创新与示范 (一)教学特色 (二)教学创新 (三)教学示范(四)