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1、2019年XXXXX职业教育技能大赛教学能力比赛教学实施报告作品名称：12或16学时的总的大题目 课程名称：所授课程名称与课标和人培上一致授课专业：XXXX专业XXXXX方向专业组别：公共基础课程组目录（单独一页，有页码对应）XXXXXXX(12 或 16 学时的总的大题目) 12 或 16 学时教学实施报告一、整体教学设计 （一）教学分析 1. 教学内容与人才培养方案分析突出专业岗位价值（讲的什么内容* 导图形式可呈现*突出在课程中的上下位置？这个内容的标准依据是 什么*人培课标职业标准？这个内容对就业实际岗位工作有什么用价 值？） 2. 教学对象基本情况特征（学生稳定的、在整个大过程中的基
2、础特 征，应包含起点能力和知识基础，对选定内容有影响的特征） 3. 教学目标分析与重难点确定（目标三维不是三个、重点来源、难点 来源要注意） （二）教学策略 1. 教学策略设计原则与依据（模式策略是基于学情的，模式是贯 穿始终的大方法、策略是阶段性的安排计划） 2. 教学手段方法设计（此处图文结合特别是流程图最能呈现教学方 法及对应环节，呈现其中师生活动） 3. 教学环境（图呈现、图展示、文字说明主要手段价值作用） 4. 引用先进教学理念的创新实战（紧扣大赛文件中思政、教学组织、 信息技术方面的创新。怎么做的？） （三）教学活动 1. 创新教学活动提升教学效果分析（只写要点和关键点，即重难点
3、和目标达成处的创新） 2. 在信息化智能化支持下的教学活动（重难点、目标达成处、评价 处的信息化；教学管三方面；） 3. 融入课程思政、劳动理念教育的活动设计（哪里融入？融入什么？ 以什么方式融入？） （四）教学实施 1. 教学实施设计基本思路（思路文字好说明不？不好，那用图呢？ 教学流程图-概念图等导图形式，整体作品流程，辅助以文字说明；） 2. 教学实施设计基本流程 3. 通过教学实施达成教学目标的基本路径（图图图+文字） 4. 教学过程中的数据采集与应用（说工具、采集哪些数据？数据有 什么用？数据截图呈现图） 5. 教学实施预案分析与设计（设计时预判可能出现的问题 如果出现 怎么解决应对
4、） 二、课堂教学实施成效（以下内容文字加图按要点逐块说明，重点在 效果如何;表述是 XXX 以什么方式形式做到了，做的 XX 怎么样；） 教学流程的实施、教学目标是否实现，是否高效实现？ 教学重难点是否突破？ 评价方案是如何实施的？ “学生主体”“因材施教”“个性化学习”等文件要求怎么体现？ 创新与特色体现在哪里？ 三、教学反思与整改 （一）教学反思（不要反思我们没有这我们没有那） 教学设计中阻碍教学实施过程的关键因素是什么？ 哪些是在实际教学实施过程中影响预期效果的因素？ 信息化手段实际应用中有哪些与教学实际的脱节和不适？（二）教学整改 今后改进方法方式？（有示范性和学科通识性，让全国同头课程教师 有参考性） 四、教学特色创新与示范 （一）教学特色 （二）教学创新 （三）教学示范（四）
