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1、颐和园,人教版小学语文第七册第18课,十七孔桥全景,颐和园苏州街,颐和园远景,夕阳西下,昆明湖远眺,楼阁一角,颐和园大戏台,颐和园石舫,颐和园简介,颐和园位于北京的西北郊，原是清代的皇家园林和行宫。主要有万寿山和昆明湖组成。曾两次被毁，1902年重建。1961年，国务院颁布颐和园为第一批全国重点文物保护单位。1998年被联合国教科文组织列入世界遗产名录，被誉为“世界文明的有力象征”。,宫殿,堤岸,痕迹,横槛,葱郁,清 爽,佛香阁,耸立,栏杆,红漆,长廊,琉璃瓦,gng din,li l,ln gn,qng shung,dn,jin,cng y,sng l,f xing g,hng q,chng
2、 lng,hn j,读写生字：,远眺,yun tio,画舫,hu fng,神清气爽：形容人头脑清醒，精神爽快。 金碧辉煌：形容建筑物异常华丽，光彩夺目。 姿态不一：样子各不相同。 琉璃瓦：内层有较好的黏土，表面用琉璃烧制成的瓦。形状像半边粗竹筒，外部多是绿色或金黄色，鲜艳、发光，多用来铺宫殿或庙宇的屋顶。 横槛：本课指横嵌的长方形栏板。 宫殿：帝王居住的高大华丽的房屋。 远眺：往远处看。 画舫：装饰华美、专供游人乘坐的船。 葱郁：青翠茂密。,作者游览了哪些地方？我乐网-颐和园课文朗读.flv,自由阅读课文并思考以下几个问题： 1.作者是按怎么样的顺序游览的， 从课文的哪些语句可以看出来？,进了
3、颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊，绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。,走完长廊，就来到了万寿山脚下。,登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。,从万寿山下来，就是昆明湖。,问题,登上万寿山,按照游览的先后顺序,游览顺序,游览顺序,万寿山,长廊,昆明湖,北京的颐和园是座美丽的大公园。,1、颐和园给作者留下了什么深刻印象？ （课文开头就点明了颐和园是个美丽的大公园。 颐和园景色优美；颐和园很大，占地范围广。）,自读第二自然段，你是从哪些句子体会到长廊的美的，画出相关的句子谈体会。（2分）,进了颐和园的大门，,绕过大殿，就来到有名的长廊。,绿漆的柱子，红漆的栏杆，一
4、眼望不到头。,这条长廊有700多米长，分成273间。,每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。,长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种又开了。,微风从左边的昆明湖上吹来，使人神清气爽。,站在长廊的一头， 向上看我看到了（ ） 向前看我看到了（ ） 向两旁看我看到了 （ ） 。 。,漫步长廊，欣赏着五彩的廊画，闻着微风送来的淡淡花香，你会说：（ ） 。 。,1、长廊的特点是什么？作者是用什么方法来说明的？ （长，“一眼望不到头”；作者是用具体准确的数字来说明长廊的长的。) 2、画的内容包括“人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。”这说明了什么？
5、（说明画的内容丰富，题材广泛。体现了我国古代文化园林艺术的灿烂和劳动人民能工巧匠的智慧。） 3、“长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种又开了。” 说明了什么？ （说明长廊两旁的花木品种多、数量多；“开”和“谢”是一对反义词，形象地说明了长廊两旁鲜花常开的风景宜人的特点。） 4、“微风从左边的昆明湖上吹来,使人神清气爽” 说明了什么？ （这句话间接地说明了长廊是昆明湖边的一处美景。长廊在昆明湖的右边。）,自学提示： 按照前面的学习方法自学万寿山和昆明湖的段落。（8分） （从哪些地方感受到万寿山和昆明湖的美，划出相关的句子，谈体会）,走完长廊，就来到了万寿山脚下。,抬头一看，一座八角宝塔形的
6、三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光，那就是佛香阁。,下面一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。,登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。,葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。,正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。,游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。,向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。,昆明湖真美呀，（ ） 昆明湖的水真绿呀，（ ）,二、朗读课文第3、4两个自然段，思考、回答问题： 1作者游完长廊，站在万寿山脚下，抬头一看都看到了哪些景观？它们各是怎样的？ 佛香阁：八角形宝塔，建在半山腰，黄色琉璃瓦闪闪发光。
7、排云殿：一排排、金碧辉煌。,从万寿山下来，就是昆明湖。昆明湖围着长长的堤岸，,堤上有好几座式样不同的石桥，两岸栽着数不清倒垂杨柳。,湖中心有个小岛，远远望去，岛上一片葱绿，树丛中露出宫殿的一角。,游人走过长长的石桥，就可以去小岛上玩。,这座石桥有十七个桥洞，叫十七孔桥；,桥栏杆上有上百根石柱，柱子上都雕刻着小狮子。这么多的狮子，姿态不一，也没有哪两只是相同的。,这么多的狮子，姿态不一，也没有哪两只是相同的。,桥栏杆上有上百根石柱，柱子上都雕刻着小狮子。,他们有的（ ）有的（ ）有的（ ）,颐和园到处有美丽的景色，说也说不尽，希望你有机会去细细游赏。,2作者登上万寿山，站在佛香阁的前面向不同的三
8、个方向望，分别看到了什么？ 向下望：颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛；黄色、绿的琉璃瓦屋顶；朱红的宫墙，组成了一幅古色古香的风景画。 正前面：昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。 向东远眺：隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。,4、品析：“正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点痕迹。” 这段话是抓住了昆明湖“平静”的特点来描写的。描写得很具体、形象。“昆明湖绿得像一面镜子”，这个比喻句写出了昆明湖水面平静，水波不兴的特点。“绿得像一块碧玉”写出了湖水晶莹透亮如碧玉一般的特点。湖水非常绿
9、，也说明昆明湖湖水的水质好。”“游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点痕迹”说明湖面非常平静。“滑”字与上面的“镜子”一词相得益彰。这是以动的画面反衬出昆明湖的静。,1、作者从万寿山下来，在昆明湖畔都看到了哪些景物？ 长长的堤岸；几座样式不同的石桥；倒垂的杨柳；湖心小岛，十七孔桥。,2、十七孔桥是怎样的？ “这座石桥有十七个桥洞，叫十七孔桥；桥栏杆上有上百根石柱，柱子上都雕刻着小狮子。” 3、说说句子抓住什么来描写景物的？ 这段话抓住了景物“多”的特点来写具体的。首先是十七孔桥的桥洞多；其次是桥栏杆上的石柱多；第三是柱子上雕刻的小石狮子多。 4、石柱上雕刻着众多的狮子且姿态不一，这说明了什么？ 狮子“姿态不一”的特点，充分显示了我国古代劳动人民的智慧和才干。,总结游记这类文章的写作方法： 1.按照一定的顺序写 （ 游览顺序，方位变化顺序，季节变化顺序.） 2.运用好过渡句，交代清楚游览顺序 3.抓住景物特点分层次写具体 4.选择有代表性的景物来写,“进了大门，绕过大殿，就来到（ ）。,走完（ ），就到了（ ）。,从（ ）下来，就是（ ）。”,长廊,长廊,万寿山,万寿山,昆明湖,小结：这篇课文描绘了北京颐和园的美丽景观，首尾呼应语言生动优美，处处洋溢着作者对颐和园的赞美之情。,
