《八年级生物下册专题整合提升生命的起源和进化课件（新版）济南版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级生物下册专题整合提升生命的起源和进化课件（新版）济南版（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、专题整合提升生命的起源和进化,专题一生命的起源 【例1】 (2017山东潍坊模拟)下列关于生命起源的叙述,不正确的是() A.生命起源的物质基础是原始大气 B.原始大气的主要成分是水蒸气、氨气、甲烷、氢气等 C.原始生命诞生的摇篮是原始海洋 D.米勒实验证明原始地球可以孕育原始生命 解析:米勒的模拟实验可以证明在原始地球大气中,无机物可以形成有机小分子物质,不能证明原始地球可以孕育原始生命。 答案:D,专题二生物进化的证据 【例2】 (2017山东聊城模拟)如下图所示,某一化石采集队,在甲、乙、丙三个不同地层内挖掘到许多化石,这些地层中的化石按从简单到复杂的顺序排列,最可能是() A.丙、甲、
2、乙 B.丙、乙、甲 C.甲、乙、丙 D.乙、甲、丙 解析:丙所处的地层最古老,乙所处的地层距今最近,甲位于二者之间,因此,这些地层中的化石按从简单到复杂的顺序排列,最可能是丙、甲、乙。 答案:A,专题三生物进化的历程 【例3】 (2017山东莱芜模拟)下列动物类群按由简单到复杂的顺序排序,正确的是() A.鱼类腔肠动物软体动物哺乳动物 B.两栖动物爬行动物节肢动物鸟类 C.节肢动物鱼类两栖动物哺乳动物 D.爬行动物环节动物鱼类鸟类 解析:A项中,腔肠动物、软体动物比鱼类简单;B项中,节肢动物比其他三类动物简单;D项中,环节动物比鱼类简单,鱼类比爬行动物简单。 答案:C,专题四生物进化的原因 【例4】 (2017江苏盐城中考)下图是长颈鹿的进化示意图,用达尔文的进化论分析,这是() A.新陈代谢的结果 B.过度繁殖的结果 C.人工选择的结果 D.自然选择的结果,解析:古代的长颈鹿存在着颈长和颈短、四肢长和四肢短的变异,这些变异是可以遗传的,四肢和颈长的能够吃到高处的树叶,就容易生存下去,并且繁殖后代;四肢和颈短的个体吃不到高处的树叶,当环境改变食物缺少时,就会因吃不到足够的树叶而导致营养不良,体质虚弱,本身活下来的可能性很少。留下后代的机会就更少。经过许多代以后,四肢和颈短的长颈鹿就被淘汰了。这样,长颈鹿一代代地进化下去,就成了今天我们看到的长颈鹿。 答案:D,
