《学会识别假象明辨是非》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学会识别假象明辨是非（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第八课 现象本质与明辨是非,哲学与人生,（二）,二、学会识别假象，明辨是非 1、莫被假象迷惑双眼,自然界中的假象,自然界中的假象,海市蜃楼,总之，在生活中，无论面对什么事情，不管处理任何问题，都要学会识别真相和假象，学会透过表面现象把握事物的本质。,1、莫被假象迷惑双眼,成语“声东击西”指的是什么意思？,请列举真象与假象的事例,大家可以再举些这样的成语及故事。如：欲擒故纵，围魏救赵，项庄舞剑意在。明修栈道暗渡陈仓，不识庐山真面目只。醉翁之意不在酒,声东是假象，击西是真象，其本质是迷惑敌人，保存自己。,2、现象表现本质具有多样性复杂性。,（1）什么是真象，什么是假象？,现象包括真象和假象。 真象
2、是从正面直接表现本质的现象。 假象是从反面歪曲地表现本质的现象。 它们都是对事物本质的表现，都是客观的。,（2）现象表现本质具有多样性和复杂性,事物是复杂多样并且不断变化的，往往是真象和假象的混杂，本质和非本质的东西同在。,相同的现象表现着不同的本质： 例如：华佗给病人看病，他们症状相同却给开不同的药 同一本质可以表现为不同的现象： 例如：苹果落地、水往低处流都隐藏着一个本质万有引力,现象包含着本质，本质通过现象表现出来。 但是表现的形式是多种多样的，既有直接表现本质的，也有间接表现本质的，有正面表现本质的，也有反面表现本质的。,（3）现象与本质的关系,透过现象看本质,3、擦亮明辨是非的慧眼,
3、先看第103页，小龙的故事。,我们都知道沉迷电脑游戏有害，可却总又被它诱惑，怎么办？,看到别人赌博，买六合彩一夜暴富，我也心动了，可是.,（1）生活中需要明辨是非。,现实生活中，非常复杂，存在是非混杂，鱼目混珠，真假混淆的情况。我们难免要接触形形色色的人，判断各种各样的事情。就需要明辨是非。明辨是非是指辨别清楚事情的正确和错误。,第102页最后一段，几个镜头，你是如何辨别的。,还有： 1、上课时，好友邀你去上网。 2、为了上网，朋友要你帮忙向低年级同学勒索。 3、有人向你散发“传销”材料，邀你加入。,（2）明辨是非是做人的基本条件。 明辨是非是做人的基本条件。我们只有明辨是非， 区分善恶，才能
4、决定自己应该做什么，不应该做 什么，才能抵制诱惑，做一个正直善良、遵纪守 法的人。,战胜不良诱惑的方法技巧：,（1）避开诱因。 （2）学会拒绝。 （3）联想后果。 （4）培养良好的兴趣爱好。 （5）专时专用。 （6）请人监督。,（3）明辨是非的重要作用。,明辨是非对个人发展的重要作用可以对自己的行为产生的后果和影响作出正确的判断和评价，帮助自己树立正确的人生观、价值观和荣辱观，指导自己的健康成长。,寓言故事：兔子长成了，离家前，兔妈妈苦口婆心地说：“在任何情况下，都不要把窝边的草吃掉。”，兔子离家后，在山坡上安家了，为了安全考虑，它在三个地方设计了出口。,正确的是非观将给你勇气和指引，使你不至
5、于失足懊悔。,（4）明辨是非的基本要求 把现象作为认识入门的向导。 明确判断是非的标准。 学会正确的区分真象和假象，不被假象所迷惑。 掌握科学的思维方法。,把现象作为认识入门的向导。,不能停留在现象上，进行深入分析思考。第104页。,.当前一些赌博现象向校园渗透,个别同学也会赌上一把.对此 ,你赞同哪一种看法.( ) A.学习太紧张,赌一把放松放松没什么 B.只要不大赌,不常赌,小赌无害 C.学生参与赌博同样属于违法行为 D.赌博输赢与他人无关,不属于违法行为,. “千里之堤,溃于蚁穴” “勿以恶小而不为,勿以善小而不为”这 些古语告诉我们( ) A.小错和大错的本质是相同的,没什么区别 B.
6、犯大错往往从小错开始,要防微杜渐 C.只要犯了小错,就一定回酿成大错 D.有了小错不要紧,只要不犯大错就没关系,C,B,判断是非的标准。 符合 1）道德规范。2）法律规定。,因此，对我们学生来说，要遵守公民基本道德规范，自觉养成遵纪守法的好习惯。,故事：冯乡长的儿子小冯读高二，追求物质享受，每天老爸给20元，不够。一次打篮球，为了买水喝，向低年级学生要钱。,A、考试时，好朋友要你给他（她）抄答案，你的反应是 B、在商场买东西时，收款员找多钱给你的父母，你的父母假装没看见，急忙叫你走，你的反应是,正确区分真象与假象。,识别假象，不为假象所迷惑。,问：这根筷子是直的还是弯的？,一支筷子在空气中是直
7、的，而把它的半截插入水中从外面看好像是弯曲的。 闪电和雷鸣是同时发生的，但是我们却是先看见闪电后听到雷鸣。 月亮本身不发光，人们却看到月光，而且有时皓月当空，使 黑夜如白昼。 ,案例分析：,故事： 古堡擒凶,请问：你认为汤恩维尔特之所以能揭开古堡百年之谜的原因是什么？,掌握科学思维方法。,在印度的塔尔沙漠，矗立着一座高大的古堡。近百年来，这古堡不断发生商人和马队遭难的事件。凶手是谁呢？法医验尸，竟找不到任何伤痕。无奈，只好禁止在此地住宿。著名探险家乔治无视警告，夜宿古堡，亦遭不幸。人们“谈堡色变”，百思不得其解。连警方也束手无策，于是贴出布告用一万卢比重金招贤。几年以后，来了位叫彼特利克的乞丐
8、老人，声称能破此案，他买了一个大铁箱，一只猴子，一副渔网在乔治遇难的大厅里，他给猴子注射了麻醉散，放进张开的渔网里，自己钻进了大铁箱。手里紧握网纲，午夜，一团黑影从堡顶飞下，扑向猴子，一声惨叫，令人毛骨悚然，彼特利克却不慌不忙地收紧了渔网，说：“凶手在此。”网内竟是一只奇怪的红蝙蝠。原来，它长着像钢针一样的嘴，扎入人脑，专吮脑汁，致人死地。一个“乞丐”怎么如此神通广大？这个彼特利克原来是剑桥大学生物学教授汤恩维尔特，他观察研究古堡红蝙蝠已有20多年的历史，难怪会胸有成竹，一举揭开古堡百年之谜。,小结：,在这一课里，我们学习了现象和本质的辩证统一关系，掌握了透过现象看本质的方法。明确了现象表现本质具有多样性和复杂性，以及人的认识能力的高低突出表现在能否透过现象看本质上。 另外，我们还学会了要把现象作为认识入门的向导，识别假象，明辨是非，在揭示事物本质的过程中不断提高认识事物的能力。,
