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1、第1页/共8页 高考政治必修3 第一单元文化与生活高 考考点解读 高考政治必修3 第一单元文化与生活高考考点 解读 新课标解读: 1、观察不同区域、不同人群和不同阶层的文化生活。 体察广大人民的文化需求,知道文化是人类社会特有的现 象。 2、评述文化生活对人们交往方式、思维方式和生产方 式的影响,说明现代社会中文化与经济、政治相互交融的意 义。 3、赏析优秀文化产品,感悟积极向上的文化生活对于 丰富人们的精神世界、增强人们的精神力量的意义,确信其 促进人的全面发展的重要作用 下面我们根据新课标的要求,针对第一单元的高考常见 考点结合有关题型进行分析,旨在帮学生轻松把握本单元的 重难点,以便在高
2、考中能轻松应对,复习中能有的放矢。 考点一:文化是人类社会特有的现象 解读: “ 文化 ” 概念:是相对于经济、政治而言的人类全部精神 活动及其产品。 文化的范围:包括世界观、人生观、价值观等具有意识 第2页/共8页 形态性质的部分,又包括自然科学和技术、语言和文字等非 意识形态的部分。 文化的特点:文化是人类社会特有的现象。文化由人所 创造、为人所特有的。纯粹的“ 自然 ” 的东西不能称为文化。 文化是人们社会实践的产物。 精题解说: 1、文化不是神的恩赐,也不是动物的活动,纯粹 “ 自然 ” 的东西不能称为文化。这表明 A、文化是人类社会特有的现象B、文化是一种社会精 神力量 C、文化不需
3、要物质载体D、文化不能转化为物质力 量 问题解析:本题主要考查对文化特点的认识,文化是人 类社会特有的现象,文化是人们社会实践的产物。B 与题意 无关;C 与 D 的说法是不正确的,故本题答案是A 项。了解 文化的特点,本题可以直接得出答案,用排除的方法也能得 出答案。 2、马克思说: “ 最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的 蜜蜂高明的地方,是他在用蜂蜡建筑蜂房以前,已经在自己 的头脑中把它建成了。劳动过程结束时得到的结果,在这个 过程开始时就已经在劳动者的表象中存在着,即已经观念地 存在着。它不仅使自然物发生形式的变化,同时他还在自然 第3页/共8页 物中实现自己的目的。” 马克思的一论述对
4、我们理解“ 文化是人类特有的现象” 有 何启示 ? 问题解析:从题目所给材料不难看出人的意识是具目的 与计划性的,人与动物在这方面有本质的区别,这马克思的 这句话说明了文化是人的创造,人也离不开文化,文化是人 类社会特有的现象,文化是人们社会实践的产物。 参考答案:文化是人的创造,人也离不开文化。人之所 以能创造文化,是因为人在劳动中形成了发达的大脑,拥有 世界上结构最为复杂的物质形式,从而有了创造文化的物质 器官,这是人以外的动物所不具备也无法比拟的。人之所以 离不开文化,是因为文化是人赖以生存和发展的重要根据, 不经过一定文化环境的教育和熏陶,从而具备一定的文化素 养,人就不能把自己和动物
5、区别开来,也就不成其为人。 考点二:文化与经济、政治相互交融以及文化在综合国 力竞争中的地位 解读: 经济、政治和文化关系:经济、政治和文化是社会生活 的三个基本领域。其中,经济是基础,政治是经济的集中表 现,文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、 政治所决定,又反作用于一定的政治、经济,给予政治、经 济以重大影响。人类社会发展到今天,文化与经济、政治相 第4页/共8页 互交融的特点日益显著。 文化力:文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突 出。文化的力量,成为综合国力的重要标志。 精题解说: 3、国际经济和科技竞争越来越围绕人才和知识的竞争 展开。发展的优势蕴藏于知识和科技之中,
6、社会财富日益向 拥有知识和科技优势的国家和地区聚集,谁在知识和科技创 新上占优势,谁就在发展上占据主导地位。这则材料说明 A、文化就是经济和科技B、文化是社会精神力量 C、文化就是人才和知识D、文化在综合国力竞争中的 地位和作用越来越突出 问题分析: 本题答案为D 项,从题中材料不难看出知识 与科技作用,而知识与科技又属于文化的范围,而其在国际 竞争中的地位的体现,正表明文化的力量,成为综合国力的 重要标志。 4、美国前总统布什在1992 年 9 月的美国复兴日程 计划中提出:“ 我们的政治和经济联系由于美国文化对全世界 的吸引力而得到补充。这是一种新的我们可以利用的软力 量。 ” 文化工作的
7、特殊作用就在于采取对方喜闻乐见的方式进 行交流,用潜移默化、使人容易接受的方式征服对方。正如 古代哲学家老子所言,这是“ 以天下之至柔,驰骋天下之至 坚” ,往往能够起到政治、经济手段难以达到的作用。文化的 第5页/共8页 征服是人心的征服,人心的征服才是真正的征服。正如孙 子兵法所言,是可谓“ 不战而屈人之兵” 。 如何理解 “ 文化的征服是人心的征服,人心的征服才是真 正的征服 ”? 这对当前提高我国综合国力有何启示? 问题解析:从题中材料看出主要考查文化与人的关系, 文化对人有重要影响,文化能塑造人生,文化形成价值观, 价值观影响人的行为,这点正是“ 文化的征服是人心的征服, 人心的征服
8、才是真正的征服” 的体现; 而对于第二问, 考查文 化对综合国力的影响,文化是综合国力的重要标志,文化在 国际竞争中的地位和作用越来越突出。围绕这点就不难对本 题作答。 参考答案: (1)文化对人有重要影响,文化能塑造人生。 世界观、人生观、价值观是人的文化素养的核心标志,对人 的活动起支配作用。不同文化的影响,可使人们形成不同的 价值观念,产生不同的行为活动。所以,文化的征服是人心 的征服,人心的征服才是真正的征服。 (2)文化与经济、政治相互影响相互交融,文化是综合国 力的重要标志,文化在国际竞争中的地位和作用越来越突 出。我们应该大力发展面向世界、面向未来、面向现代的科 学的、民族的、大
9、众的社会主义先进文化,提升我国文化的 国际竞争力,加强国际文化交流,抵制腐朽文化的影响和西 方价值观念的侵蚀, 防止国外文化侵略, 维护我国文化安全。 第6页/共8页 考点三:文化对人的影响以及文化在塑造人生方面的作 用 解读: 文化对人的影响:文化是人创造的,文化又影响着每一 个人。文化不仅影响人们的交往方式和交往行为,而且还影 响着人们的实践活动、认识活动和思维方式。文化对人的影 响,具有潜移默化的特点,又是深远持久的。 文化塑造人生作用: 人创造了文化, 文化也在塑造着人。 优秀的文化能够丰富人的精神世界,增强人的精神力量,促 进人的全面发展。 人的全面发展, 表现在人的思想道德素质、
10、科学文化素质和健康素质等各方面得到全面提高。 精题解说: 5、春节、中秋节是中国人十分重视的传统节日,圣诞 节、情人节是欧美人的传统节日,改革开放以来,在中国城 市中,人们也逐步地过起圣诞节、情人节来。这说明欧美文 化对中国人的影响具有 A、强制性B、潜移默化的特点 C、政活倾向性D、消极作用 问题解析:本题答案为B 项。本题主要考查文化对人的 影响,具有潜移默化的特点,又是深远持久的。从题中的材 料可以看出, 在改革开放以来, 外来节日在中国逐步被接收, 这个过程正体现了文化对人的影响,具有潜移默化的特点, 第7页/共8页 理解这点就不难做出正确答案。 6、2019 年 12 月,中共中央、
11、国务院印发2019-2019 年全国红色旅游发展规划纲要,表明党和国家将大力发展 红色旅游事业。红色旅游是指以中国共产党领导人民在革命 战争时期形成的纪念地、标志物载体,以其所承载的革命历 史、事迹和精神为内涵,组织接待旅游者开展缅怀学习、参 观游览的主题性旅游活动。革命老区在战争年代为新中国的 建立作出了巨大贡献,留下许多革命历史文化遗产,这是宝 贵的精神财富,也是发展红色旅游、推动经济社会发展的重 要资源。发展红色旅游是一项经济工程,更是文化工程、政 治工程,是一项利党利国利民的重大举措。 (1)怎样理解发展红色旅游是一项经济工程,更是文化工 程、政治工程 ? (2)为什么说发展红色旅游是
12、一项利党利国利民的重大 举措 ? 问题解析:本题第一问针对文化与经济、政治相互影响 的特点,第二问主要是讲革命历史文化遗产是宝贵的精神财 富和重要资源,优秀的文化能够丰富人的精神世界,增强人 的精神力量,促进人的全面发展。解本题要把题中材料与课 本中讲的知识点紧密联系起来,抓住其中的联系点,这样才 能全面正确地解答本题。 参考答案: (1)由于文化与经济、 政治相互影响相互交融, 第8页/共8页 所以红色旅游既是经济工程,更是文化工程政治工程。 (2)革命历史文化遗产是宝贵的精神财富和重要资源。发 展红色旅游有利于坚定人民群众在中国共产党领导下走中 国特色社会主义道路的信念,巩固党的执政地位;有利于弘 扬民族精神,加强思想道德建设,巩固全党全国人民团结奋 斗的共同思想基础;有利于促进革命老区及全国经济社会发 展,提高人民生活水平。