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1、第1页/共8页 高考政治辩证关系 高考政治复习知识点 辩证法 (1)联系的普遍性 事物的联系是普遍的、客观的；把握因果联系的重要性； 事物之间联系的多样性和复杂性；整体和部分的辩证关系。 (2)运动和发展 运动是物质的根本属性；运动和发展的普遍性；正确理 解发展的实质；要以发展的观点看问题；要有创新精神，与 时俱进，学会创造性思维。 (3)规律 规律；规律的普遍性和客观性；认识和利用规律；坚持 实事求是，按客观规律办事。 (4)坚持矛盾分析的方法 坚持两分法， 防止片面性； 承认矛盾的普遍性与客观性， 是正确对待矛盾的前提。 (5)具体问题具体分析 矛盾的普遍性与特殊性；主要矛盾和次要矛盾；矛
2、盾的 主要方面和次要方面。 (6)内因和外因 内因和外因；坚持内因和外因相结合的观点。 (7)量变和质变 量变、质变及二者之间的关系；用量变引起质变的道理 第2页/共8页 看问题、办事情；坚持适度原则。 (8)事物发展的趋势 事物发展的总趋势是前进的，新事物必定战胜旧事物； 事物发展是前进性与曲折性的统一。 (9)辩证法和形而上学的对立 唯物辩证法的根本观点是承认矛盾，主张用联系的、发 展的、全面的观点看问题； 形而上学的根本观点是否认矛盾， 孤立地、静止地、片面地看问题。 注：考点中要注意的问题 1、联系的普遍性：第一，任何事物内部的各个部分、 要素、环节是相互联系的。第二，任何事物都与周围
3、的其他 事物相互联系着； 事物的联系， 不仅表现为横的方面的联系， 也表现为纵的方面的联系。第三，整个世界是一个相互联系 的统一整体。 2、联系的客观性：事物的联系不以入的意志为转移， 它是事物本身所固有的，而不是人们强加的，人们既无法否 定一事物与周围事物的客观联系，也无法割断事物昨天与今 天、今天与明天的联系。 3、联系的有条件性：事物的联系不是绝对不变的，人 们可以根据事物的固有联系改变事物的状态，建立新的具体 联系。并不是任何若干事物之间都存在某种联系，它是有条 件的，且随时间、地点、条件的改变而改变。一切以时间、 第3页/共8页 地点、条件为转移。 4、联系的多样性：世界上的事物是千
4、差万别、无限多 样的，事物的联系也是纷繁复杂、多种多样的。 不同的联系， 对事物的存在和发展起着不同的作用。 5、把握事物的因果联系。 6、要从整体上把握事物的联系。 整体和部分的辩证关系：两者既相互区别又相互联系。 区别：一是含义不同。二是两者的地位和功能不同。整体处 于统率地位，部分从属于整体。功能有三种情形，一是整体 具有部分根本没有的功能。二是整体功能大于各个部分功能 之和。三是整体的功能小于各个部分功能之和。联系：一是 两者不可分割；二是两者相互影响。整体和部分的关系，在 一定意义上是系统与要素的关系。 整体与部分关系的方法论意义：办事情要从整体着眼， 寻求最优目标。搞好局部，使整体
5、功能得到最大发挥。 7、事物是变化发展的。发展的基本含义：是指新事物 的产生，旧事物的灭亡，即新事物代替旧事物。要用发展的 观点看问题：要把事物如实地看成是一个变化发展的过程； 要弄清事物在其发展过程中所处的阶段和地位；要有创新精 神，促进新事物的成长。 8、规律与规划的关系：二者既有区别又有联系。区别： 一是含义不同；二是性质不同。联系：正确规划根据规律制 第4页/共8页 定并反映规律。 9、规律客观性的基本含义：指它的存在和发生作用不 以人的意志为转移。规律既不能被创造，也不能被消灭。规 律客观性集中表现为规律的不可抗拒性。规律是客观的不等 于说人们在客观规律面前无能为力，人们可以认识并利
6、用规 律。按客观规律办事，就是要实事求是，坚持解放思想与实 事求是的统一。 10、正确理解和把握矛盾的含义，必须注意：首先，矛 盾双方的对立统一，始终是不可分割的。其次，矛盾双方的 对立统一关系，既指事物内部存在的这种关系，也指事物之 间存在的这种关系。再次，不能把哲学上讲的辩证矛盾同逻 辑矛盾混为一谈。 11、矛盾的普遍性：矛盾存在于一切事物之中并贯穿于 事物发展过程的始终，即矛盾无处不在，矛盾无时不有。 矛盾普遍性的方法论意义；首先，要承认矛盾的普遍性 与客观性，敢于承认矛盾、揭露矛盾；其次，还要善于分析 矛盾，坚持两分法，防止片面性。 12、两分法 (两点论 )的基本含义：与一点论相对。
7、是指 我们要如实地反映事物的本来面目，就必须坚持一分为二的 矛盾分析方法，对矛盾做全面的分析。既要看到事物的这一 面，又要看到事物的那一面。它是全面看问题的观点。 13、矛盾具有特殊性的基本含义：指矛盾着的事物及其 第5页/共8页 每一个侧面各有其特点。它是世界上诸种事物之所以千差万 别的内在原因，是构成这一事物区别于其他事物的特殊本 质。 矛盾特殊性的具体表现：其一，不同事物的矛盾具有不 同的特点；其二，同一事物的矛盾在不同发展阶段各有不同 的特点；其三，事物矛盾的双方各有其特点。 14、 矛盾特殊性的方法论意义：坚持具体问题具体分析。 具体问题具体分析的基本含义：就是要在矛盾普遍性原 理指
8、导之下，具体地分析矛盾的特殊性。这是马克思主义的 一个重要原则，是马克思主义最本质的东西，是马克思主义 活的灵魂。 具体问题具体分析的重要性：首先在于它是人们正确认 识事物的基础，还在于它是正确解决矛盾的关键。 15、矛盾普遍性和矛盾特殊性的关系： 第一，矛盾的普遍性和特殊性是相互联结的。一方面， 普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊 性就没有普遍性。另一方面，特殊性也离不开普遍性，不包 含普遍性的特殊性也是没有的。第二，矛盾的普遍性和特殊 性不是凝固不变的，在不同的场合又是可以变化的。 矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理的方法论意义：对于 我们正确地认识事物，学会科学的工作方法具
9、有重要的意 义；它是马克思主义普遍真理同各国革命和建设的具体实践 第6页/共8页 相结合原则的哲学基础，也是我们建设有中国特色社会主义 的重要哲学依据。 16、主要矛盾和次要矛盾的关系：二者相互联系、相互 依赖、相互影响；但它们不是绝对的，一成不变的，在一定 条件下可以相互转化。 主要矛盾和次要矛盾相互关系原理的方法论意义：首 先，要善于抓住重点，集中主要力量解决主要矛盾；其次， 要学会统筹兼顾，恰当地处理次要矛盾。 17、矛盾主要方面和次要方面的关系：是对立统一的。 二者相互排斥，又相互依赖。 矛盾主要方面和次要方面相互关系原理的方法论意义： 看问题时既要全面，又要善于分清主流和支流。 18
10、、矛盾是事物发展的动力。 19、内、外因的关系：在事物的发展中，内因与外因 同时存在，缺一不可。事物的发展是内因和外因共同作用的 结果。 内因是事物变化发展的根据。事物的变化发展，主 要是由事物的内部矛盾引起的。事物的内部矛盾是事物发展 的源泉，决定着事物的性质和发展方向。外因是事物变化 发展的条件。事物的发展不可能离开外因，外因是事物变化 发展的必要条件。外因对于事物的变化发展，能够起加速或 延缓的作用。外因对于事物的发展不仅是不可缺少的，有时 甚至还会起着非常重大的作用。外因通过内因起作用。外 第7页/共8页 因对事物发展所起的作用，表现在对事物内部矛盾的影响 上，即通过促使事物内部矛盾双
11、方情况的变化而推动事物运 动、变化和发展。 内外因辩证关系原理的方法论意义：坚持内因和外因 相结合的观点。首先要重视内因的作用，其次，也不能忽视 外因的作用。 对外因要进行一分为二的分析。 20、世界上任何事物的变化，都是量变和质变的统一。 量变和质变是事物变化发展的两种状态。 二者的关系：一切事物的变化发展，都是首先从量变开 始的。没有量变做准备，就不会有质变发生，量变是质变的 前提和必要准备。事物的量变达到一定程度时，又必然会引 起质变，质变是量变的必然结果。事物就是不断地经过量变 -质变 - 新的量变 - 新的质变这样两种状态的循环往 复，由低级到高级， 由简单到复杂， 永不停息地向前发
12、展的。 量变引起质变原理的方法论意义：要坚持适度原则；要 不失时机地促成飞跃；要重视量的积累。学会“ 优化结构 ” 。 21、事物发展的总趋势是前进的，而发展的道路则是迂 困曲折的。任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一。前 途是光明的，道路是曲折的，在前进中有曲折，在曲折中前 进，是一切新事物发展的途径。 事物发展前进性与曲折性相统一原理的方法论意义：要 正确对待人生道路上的曲折；要正确对待我国社会主义事业 第8页/共8页 前进中遇到的困难。 22、唯物辩证法的根本观点：承认矛盾、 主张用联系的、 发展的、全面的观点看问题。形而上学的根本观点：否认矛 盾，孤立地、静止地、片面地看问题。 唯物辩证法与形而上学的分歧表现：第一，联系观与孤 立观的对立；第二，发展观与静止观的对立；第三，全面观 与片面观的对立。而它们最根本的分歧，就在于是否承认矛 盾，是否承认事物的内部矛盾是事物发展的源泉。 看过 高考政治辩证关系的还看了 : 1.高考政治哲学常识大全 2.2019 高考政治常见考查要点及答题规范 3.高考政治 :哲学原理
