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1、1 第九课唯物辩证法的实质与核心（三） 第二框用对立统一的观点看问题 编写人：王中印审核人：姜炎炎 班级 _ 姓名 _ 组名 _ 【明确目标有的放矢】 1主次矛盾的含义、主次矛盾辩证关系原理 2矛盾主次方面的含义、矛盾主次方面辩证关系原理 3坚持两点论与重点论相统一 4坚持对具体问题作具体分析 【按图索骥自主学习】 ( 具体要求：先通读一遍课本，找出问题，再研究预习案，在课 本上规范的勾划并标注以下知识；用红笔标注不明白的问题) 一、主要矛盾和次要矛盾的含义及其辩证关系 1含义：在复杂事物的许多矛盾中，在事物发展过程中处于_、对事物发展起 _作用的矛盾就是主要矛盾。其他处于_、对事物发展 _作
2、 用的矛盾则是次要矛盾。 2主次矛盾的辩证关系：主次矛盾_、 _，并在一定条件 下相互转化。 3 主次矛盾辩证关系的原理，要求坚持 _( 做工作要抓重点、 抓中心、抓关键，但又不忽视次要矛盾。) （注意关键词：重点、 中心、 关键、 核心、 根本任务等， 体现了集中力量解决主要矛盾。） 二、矛盾的主要方面和次要方面的含义及其辩证关系 1含义：矛盾的主要方面是指在事物内部居于_，起着 _的矛 盾方面。矛盾的次要方面是指处于_， _作用的矛盾方面。 注：事物的性质主要是由_的_决定的。 2矛盾主次方面的辩证关系：矛盾的主次方面既_，又 _，并 在一定条件下相互转化。 3矛盾主次方面辩证关系的方法论
3、 矛盾的主次方面相互关系原理，要求我们坚持_( 看问题既要全面，又 要善于分清主流和支流。) （注意关键词：主流和支流、如何评价一个人和事物、性质、本质等） 三、两点论和重点论相统一 1主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面辩证关系的原理要求我们，要坚持 _。 2 两 点 论 ： 在 认 识 _的 发 展 过 程 时 ， 既 要 看 到 _ ， 又 要 看 到 _；在认识 _时，既要看到 _，又要看到 _。 3重点论：在认识_的发展过程时，要着重把握_，( “牵牛要牵牛 2 鼻子” ) ；在认识 _时，要着重把握_，要抓住 _。 4两点论和重点论关系： 辩证法的两点论是_的两点，而不是_
4、；重点论是看到_的重点，而不是 _。我们要坚持两点论与重点论相结合的方法，反对形而上学的一点论和均衡论。 四、坚持对具体问题作具体分析（运用） 1含义：具体问题具体分析，是指在_原理的指导下，具体分析矛盾的 _，并找出解决矛盾的正确方法。 2 地位：具体问题具体分析是马克思主义的一个_， 是马克思主义的_。 3重要性：具体问题具体分析是我们正确_的基础。具体问题具体 分析是我们正确_的关键。 【深入思考生成问题】（请你将预习中未解决的问题和疑问写下来，等待课堂上与同学 们和老师探究，讨论解决） 【合作探究解决问题】 区分主次矛盾和矛盾的主次方面 第一，首先要看所面对问题的中心意思是“办事情”还
5、是“看问题”。因为学习主 次矛盾及其辩证关系的道理，要求我们在观察和处理复杂事物和问题时首先要抓住主要 矛盾，同时也不能够忽视次要矛盾。可见主次矛盾的辩证关系讲述的是分析和解决问题 两个方面，但是更倾向于解决问题，即“办事情”；而学习矛盾的主次方面辩证关系原 理要求我们看认清形势，正确估计工作中的成绩与缺点，正确看待他人的长处与不足， 处理好人与人之间的关系。可见矛盾的主次方面辩证关系更倾向于确立和使用正确“看 问题” 的方法。因此，要分清这两组概念就要首先分清所面对的问题是“办事情”还是 “看问题”。 若面对的问题是“办事情”则通常属于主次矛盾问题；若面对的问题是分析形势、 估计工作中的成绩
6、和缺点或者对某个事件造成的影响进行评论或者发表看法（即“看问 题”），则通常属于矛盾主次方面的问题。 例 1“挽弓当挽强, 用箭当用长；射人先射马，擒贼先擒王。”这说明想问题办事 情要 A.从实际出发 B.尊重规律，按客观规律办事 C.善于抓主要矛盾 D. 善于把握矛盾的主要方面 例 2. 赵某只知木棒是“绝缘体”，天晴时，他用木捧拨电线没事。下雨天，他又拿 那根被雨淋湿的木棒去拨电线，结果触电身亡。这个事例说明 A主要矛盾和次要矛盾是对立统一的 B主次矛盾在一定条件下可以相互转化 3 C事物不变，事物的性质就固定不变的 D矛盾的主次方面在一定条件下可以相互转化 第二，看关键词。因为主要矛盾和
7、次要矛盾的辩证关系要求我们要善于抓住重点和 统筹兼顾；主要方面和次要方面的辩证关系要求我们善于分清主流和支流。它们的这些 特点往往通过题目中的重要词语表现出来。所以，我们可以通过找题目中的关键词的方 法来快速判断某个题目是符合主次矛盾的辩证关系，还是符合矛盾主次方面的辩证关系。 如果题目中主要意思带有“重点”、“关键”、“中心”等一类词时，往往表明该 题目包含主要矛盾。 如果题目中的主要意思带有“主流”、“绝大多数”、 “总体上说” 、 “主体”、 “九个指头”等这一类词语时，则往往表明该题目符合“重把握矛盾主要方面的道理”。 例 3村子富不富，关键在支部。这句话说明的哲理是 A.要首先抓住主
8、要矛盾，要善于抓中心 B.要具体问题具体分析 C.要善于抓住矛盾的主要方面，分清主流支流 D.要坚持党的领导和社会主义道路 例 4: “九个指头”与“一个指头”的工作方法所包含的哲理是 A主次矛盾相互关系的原理 B矛盾普遍性与特殊性辩证关系的原理 C矛盾的主次方面相互关系的原理 D矛盾普遍性的原理 第三，看作用。在事物的发展过程中处于支配地位、对事物的发展起决定作用的矛 盾是主要矛盾；其他处于从属地位、对事物的发展不起决定作用的矛盾是次要矛盾。在 事物内部居于支配地位，起主导作用的方面是矛盾的主要方面；处于被支配地位，不起 主导作用的矛盾方面是矛盾的次要方面。从以上它们的含义中可以看出： 主要
9、矛盾和次要矛盾是从事物发展的角度来看的。因此，如果题目是从事物发展的 角度来看的，则应该属于主次矛盾的问题，其中对事物的发展起决定作用的矛盾为主要 矛盾，其它矛盾则属于次要矛盾。 矛盾的主要方面和次要方面是从事物的性质方面来看的。因此，如果题目是从事物 的性质角度来看的，则应属于矛盾的主次方面的问题，其中对事物的性质起决定作用的 方面为主要矛盾的主要方面，另一方面则为次要方面。 例 5. 增强国有企业特别是国有大中型企业的活力，关系到经济和社会发展战略目标 的实现。这段话告诉我们的哲理是 A.矛盾主次方面辩证关系原理 4 B. 两点论与重点论相统一的原理 C.抓主要矛盾的原理 D.主次矛盾相互
10、转化的原理 例 6. 邓小平同志曾经指出：在我国现阶段，发展非公有制经济，不会改变我国的社 会主义性质。该结论的哲学依据是 A.主要矛盾原理 B.事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的 C.矛盾的普遍性原理 D.任何事物都是一分为二的 第四，看数量。要准确把握主次矛盾应该从两个方面入手：（1）前提是在复杂事物 中，必须是一个由多种矛盾构成的矛盾体系或系统，若只包含有一种矛盾，就无所谓主 次矛盾之分了。（2）必须表现为诸矛盾的不平衡性即地位、作用发展不平衡。 而要准确把握矛盾的主、次方面也要注意以下两点：（1）前提必须是在某一种矛盾 中，既可以是主要矛盾，也可以是次要矛盾，即主要矛盾双方有主
11、次之分，每个次要矛 盾双方也有主次之分。（2）矛盾的两个方面的不平衡性即地位、作用发展不平衡。所以， 可以据此做出判断： 如果题目中包含多种矛盾，并且表明了这些矛盾的地位或者作用的不平衡，则应该 属于主次矛盾的关系，其中起决定作用的矛盾是主要矛盾。 如果题目中只包含一种矛盾，并且表明了两个方面的地位、作用的不平衡，则应该 属于矛盾主次方面的问题。其中占据支配地位、起主导作用的方面为矛盾的主要方面。 例 7朱镕基曾在九届全国人大四次会议上指出：“面对各种社会矛盾，我们始终 抓住经济建设这个中心，采取有效措施，促进国民经济持续快速健康发展，从而为处理 好其他矛盾提供了基础。”这一论断表明 复杂事物
12、发展过程中所包含的诸多矛盾，其地位、作用是不平衡的抓主要矛 盾是有效的工作方法矛盾的主要方面规定事物的性质主要矛盾决定次要矛盾，主 要矛盾的解决有助于次要矛盾的解决 ABCD 例 8习近平同志指出：“党内消极腐败现象严重干扰了改革开放，群众很不满意， 如果不采取坚决措施加以克服，任其发展，就会葬送改革开放事业，最终也会危及党的 执政地位。”这表明 A.反腐败应作为党的中心工作 B.腐败与廉政的矛盾是我国社会的主要矛盾 C.矛盾的主次方面随时随地都会相互转化 5 D事物的性质会随着矛盾主次方面的变化而发生变化 实战演练： 1. 中国历史上著名的战例“围魏救赵”被列为用兵三十六计第二计。此计妙就妙
13、在孙膑 善于“牵牛鼻子”。牵牛要牵牛鼻子，用哲学语言来说，就是要善于： A抓主要矛盾 B 把握矛盾的主要方面 2在建设中国特色社会主义的整个历史进程中，我们坚持以经济建设为中心不能动摇， 坚持四项基本原则和改革开放“两个基本点”不放。坚持“一个中心”不动摇，是指 A.抓住主要矛盾 B把握矛盾的主要方面 3. 网络的出现利弊都有，利大于弊，告诉我们看问题要 A. 首先抓主要矛盾B把握矛盾的主要方面 4. 中美关系在我国对外关系最重要的一部分，这告诉我们要 A. 首先抓主要矛盾B把握矛盾的主要方面 5. 西部大开发要着重抓好基础设施和生态环境建设。这说明要 A. 首先抓主要矛盾B把握矛盾的主要方面
14、 6. 我国按照“一国两制”的方针统一祖国后，不会改变国家的社会主义性质。其哲学依 据是： A. 主次矛盾和关系的原理B矛盾的主次方面关系的原理 7. 目前，党内出现了腐败现象，但是这不是主流，腐败是存在的，但大部分党员干部还 是廉洁奉公的，这一观点 A. 抓住了事物的主要矛盾B把握了矛盾的主要方面 8. 高科技已经成为国家安全的核心技术力量和决胜关键。这对于我们维护国防安全的启 示是 A. 抓主要矛盾 B把握了矛盾的主要方面 【巩固基础提升能力】 1. 主要矛盾是指（） A.急需解决的矛盾 B.决定事物性质的矛盾 C. 在事物的发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用的矛盾 D.人民日益
15、增长的物质文化需要与落后的社会生产之间的矛盾 2国家税务总局发出通知要求各地税务部门拿出具体措施，对高收入者实施重点监控， 切实加大对高收入群体个人所得税的征管力度。从哲学角度看，税务部门对高收入者实 施重点监控，实际上就是要（） A.严格区分矛盾的主次方面 B.把矛盾双方的对立统一结合起来 C.承认矛盾的普遍性 D. 善于抓住事物的主要矛盾 6 3人才资源是第一资源。我国实施人才强国战略的关键是全面提高人的素质，把人口优 势转化为人才优势。实施这一战略的哲学依据是（） 主要矛盾在事物的发展中起决定作用矛盾的特殊性寓于普遍性之中矛盾的双 方在一定条件下相互转化主观能动性的发挥受客观条件的制约 A. B.C. D. 4
