《2015青岛版五年级数学下册期中复习课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2015青岛版五年级数学下册期中复习课件（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、青岛版五年级下册期中复习,一、正、负数,描述具有相反意义的量,0既不是正数，也不是负数。,正数都大于0，负数都小于0，正数总比负数大。,新P83 1、2、3、4、5 课本P122 4,二、分数的意义、性质、加减法,1、一个物体或许多物体组成的一个整体，可以用自然数1来表示 ，通常把它叫做单位“1”。,2、意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫做分数。,3、把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数，叫做分数单位。,一个物体,一个计量单位,许多物体组成的,一个整体,一个图形,单位“1”,分数的基本性质：,分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。,
2、分数与除法的关系：,被除数除数= ,（除数不为0）,被除数,除数,分子,分母,a b=,(b不为0）,分数的分类：,分数,真分数,假分数,整数,带分数,化法,分数定义,除法,1,1或1,带分数：分子不是分母倍数的假分数，可以写成整数与真分数合成的数。,新846、7、8、9、10课1211、3,公因数及最大公因数,列举法：找出24和18的公因数及最大公因数 24的因数有：1，2，3，4，6，8，12，24。 18的因数有：1，2，3，6，9，18。 24和18的公因数有：1，2，4，6。 24和18的最大公因数是6 。,短除法,24 18,2,求两个数的最大公因数，先用这两个数公因数（质数）连续
3、去除（一般从最小的开始），一直除到所得的商公因数只有1为止，然后把所有的除数连乘起来。,12 9,4 3,3,除数,商,24 和18的最大公因数是：2x3=6.,如果一个数是另一个数的倍数，他们的最大公因数是较小的那个数。,公因数只有1的两个数，他们的最大公因数是1.,公倍数及最小公倍数,列举法：找出6和9的公倍数及最小公倍数 6的倍数有：6，12，18，24，30，36，42，48，54 9的倍数有：9，18，27，36，45，54 6和9的公倍数有：18，36，54 6和9的最小公倍数是18 。,短除法,69,3,23,除数,商,6和9的最小公倍数是：32318。,两个数的公倍数都是它们
4、最小公倍数的倍数。,找出下列每组数的最小公倍数。你发现了什么？,3和6 2和8 5和6 4和9,3和6的最小公倍数是6。,2和8的最小公倍数是8。,5和6的最小公倍数是30。,4和9的最小公倍数是36。,两个数是互质数关系，它们的最小公倍数就是它们的乘积。,两个数是倍数关系，它们的最小公倍数就是较大的数。,新8615、16、17、18课1239、10、11,同分母分数加减法：,分数加减法法则:,同分母分数相加减, 分母不变,只把分子相加减。,分数减法的意义与整数减法的意义相同, 都是已知两个数的和与其中一个加数,求另一个加数的运算。,注意：,分子和分母只有公因数1的分数，叫做最简分数。,把一个
5、分数化成同它相等，但分子、分母都比较小的分数，叫做约分。,计算结果能约分的，一般要约成最简分数。,数对,平面上物体的位置可以用有序数对来确定。,确定第几列、第几行的一般规则：竖排叫做列，横排叫做行。,注：先写列数，再写行数。,确定第几列一般是从左往右数，观察者左起为第一列;确定第几行 一般是从前往后数。先数竖排，看在第几列（这个数就写在第一位） ；再数横排，看在第几行（这个数就写在第二位）,中间用逗号隔开， 因为他们是共同来表示一个位置，所以还需要用括号括起来。数学 上把这样的两个数合起来称为“数对”。如：数对（2，3）,方向与位置,通常以南北为主方向,北偏西,北偏东,南偏西,南偏东,确定具体方向,用量角器的中心与观测点对齐，0刻度线与主方向北、南对齐,确定物体位置需要哪些要素？,明确观测点 确定具体方向 计算准确距离,新8511、12、13、14 课12313、12518,
