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1、小数的初步认识,认识小数,我国的野生大熊猫不超过1000只。,3瓶水,990元,3.45kg,像3.45、0.85、2.60、36.6、1.2和1.5这样的数叫作小数。,3.45,0.85,1.5,36.6,2.60,1.2,小结： 每个小数都有一个“点”，这个点就称之为“小数点”。 小数点左边部分和以前学的整数读法一样，小数点右边只要按照顺序读出每个数字就可以了。,在读小数的过程中 你发现了什么？,（一）认识小数,一、结合情境，理解小数的意义,陆地上最大的动物是非洲象，它的高度可达3.5米，重可达5.25吨。,生活中的小数,最高的动物是长颈鹿，它的高度可达5.8米。,生活中的小数,世界上最大
2、的鸟是非洲鸵鸟，它的高度可达2.75米，一只鸵鸟蛋约重1.5千克。,生活中的小数,我的身高只用米作单位怎样表示？,（ ）米,0.3,（ ）米,0.1,（ ）米,（ ）米,对，就是分数。请你将下面的分数改写成小数。,刚才我们在尺子上找到了小数，你发现 小数和谁有着密切的联系了吗？,（二）探究小数与分数的关系,小结：十分之几就可以写成零点几。,0.4米,0.7元,一、结合情境，理解小数的意义,0,只用米作单位怎样表示？,1,1米3分米=,米,米,.3,（ ）米,1角是1元的十分之一，是 元，还可以写成0.1元；,5角是 元，还可以写成（ ）元；,8元5角写成小数是（ ）元。,0.5,8.5,（ ）
3、元,（ ）元,1.2,5.3,二、巩固练习，提升认识,1. 下面的小数一个零都不读的是 （ ）。 A. 80.6 B. 2.60 C. 3.05,A,分数：（ ）,小数：（ ）,0.6,2. 看图把黑色部分用分数和小数表示出来。,2,7,0.4,0.2,4,0.7,你会用小数表示下面各图中的涂色部分吗？,（ ）,1.8,挑战一下,（ ）,3.5,4、在 里填上小数。,0,1,2,3,0.2,0.5,0.8,1.1,1.4,1.7,1.9,2.3,2.6,三、了解历史，拓展认识,早在一千七百多年前， 我国古代数学家刘徽就开始 应用小数了。,小数的历史,刘徽,我国古代用小棒表示数。为了表示 小数，就把小数点后面的数放低一格。 例如：,三、了解历史，拓展认识,小数的历史,在西方，小数出现很晚。最早使用小圆点作 为小数点的是德国数学家克拉维斯。 还有一部分国家是用逗号表示小数点的。,三、了解历史，拓展认识,小数的历史,四、总结提升,1.在这节课中你有什么收获呢？ 2.如果这节课同学们的表现满分是分，你能用小数为自己的表现评分吗？,五、布置作业,作业：第94页练习二十，第2题、第3题。,
