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一枚金币,泉坪小学 周益臣,教学目标,正确流利地朗读课文，读懂课文内容，体会儿子“受不了”时的心情，懂得老人这样做是为了让儿子懂得金钱必须用自己的劳动换取。 感受课文从人物的外貌、动作、神态、语言神态来刻画人物的内心世界。 试着分角色朗读课文,自学提纲,默读课文，用 画出文中描写儿子三次面对金币被投入火炉时的不同表现（语言、动作、神态）的相关语句，你从中体会到了什么？ 细读课文，说一说儿子前两次面对金币被投入火炉时为什么会“笑了笑，走开了”，你从中体会到了什么？。 细读课文，当第三次金币被投入火炉时，儿子的表现为什么那么激动？你从中感悟到了什么？ 文中几次出现“受不了”？都是谁“受不了”？为什么？ 文中的老父亲那样做的目的是什么？他的目的达到了吗？（用文中的原话表述。）,堂清检测题,课文记叙了一个（ 、 ）的儿子通过劳动终于明白（ ）。,懒惰成性、花钱如流水,人要靠自己的劳动挣钱，不能不劳而获，要懂得珍惜劳动成果。,1.文中有两处“受不了”，第一次是（ ）“受不了”，是因为 ；第二次是（ ）“受不了”，是因为 。 2.父亲前两次把金币投进火炉，儿子的表现是 （ ）， 这是因为 ；第三次父亲把金币投进火炉，儿子的表现是（ ），这是因为（ ） 。,谢谢,
