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1、外出观摩活动记录表活动地点：时间：2017年4月6日听课人：活动名称：大熊山执教：班级：小班活动目标：在情境中感受音乐的变化，愿意大胆想象，自主表达音乐带给自己的感受。环境创设：PPT：音乐、故事活动过程：1、 导入（学小老鼠）师：春天来了，我们一起出去玩吧。播放大熊山音乐进场师：我们去哪里呀？鲜花的地方（PPT跟进，随音乐做动作）你们听到了什么？你们要到哪里去呀？二、欣赏音乐。1、师：小老鼠去了那么多地方玩，可真开心呀。这次它又要出去玩了。听一听会发生什么事呢？2、欣赏音乐，重点提问：你们听到了什么？（你想到了什么？还有吗？）小结：一个声音小小的一个声音大大的。3、 欣赏音乐第二遍，重点提问
2、：你们听到了什么？（幼回答很大的声音、琴声、汽车的声音等）小结：哦！原来听到这段音乐之后，你们都有差不多的感受。有的听到了大动物和小动物在一起发生的事情，有的讲不清楚但感觉是一只大大的东西。4、过渡：再来听听这段音乐，这次又会有什么特别奇特的感觉呢？师：谁又有特别的感觉呢？小老鼠每次听到的音乐一样吗？有什么变化呢？（轻轻、响响）那小老鼠第一次听到的声音是怎么样的？是轻轻的还是响响的？ 再来听一次。现在能来告诉我了吗？小结：轻轻响响更响了三、幼儿动作表现过渡：那小老鼠每一次听到的音乐都会有变化，你们可以用身体来告诉我感受吗？幼儿表现。师：你嘴巴张的大大的，你是什么心情啊？小结：原来脸上的表情、身
3、体的动作都能表现你们听到的音乐变化。师：咦，小老鼠一共听到了几次音乐啊？（再来听一次哦，你们数一数。）那我们再仔细来听一听，这三段音乐有什么变化？第一段音乐轻轻的那可以有哪些动作、表情来表示呢？试试看。再听音乐来了，音乐更响了，你的动作要怎么表示呢？小结：你们真聪明，知道用手和脚的组合来表现音乐的变化。3、 结束部分1、过渡：原来音乐变了，你们的感觉也不一样了，动作表情也不一样了，音乐真是奇妙啊。2、完整表演一次，把动作表情都表现出来。3、原来这一段有趣的音乐有一段有趣的故事，我们一起来看一看、听一听。评析：采用情境的创设符合小班幼儿年龄特点，做小老鼠调皮地出去玩耍，学老师样子做做动作，丰富经验。活动中幼儿聆听和感受音乐中大胆想象，自助表达音乐带给自己的感受。环节层层递进，让幼儿在感受音乐后动起来。教师做法也很好。能够一遍遍地让幼儿倾听，不着急过渡到下面环节，耐心询问幼儿感受，声音很甜美。
