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1、一生勤劳忙， 专去百花乡。 回来献一物， 香甜胜过糖。,请欣赏,蜜蜂采蜜,14、蜜 蜂,人教版三年级语文上册,我们都曾经看到蜜蜂忙忙碌碌的身影，它们到底在忙些什么呢？小小的蜜蜂不怕路途遥远去采蜜，它们是怎么认路的呢？法国著名的昆虫学家、科普作家法布尔为我们揭开谜底。,自由小声地读课文，思考：这篇课文讲了一件什么事?画出课文生字词，多读几遍。,ln sh yn di zhng sn j 无论 试验 纸袋 证实 飞散 几乎 gi jin z yo c ku 大概 减少 阻力 遥远 推测 包括 qu w t qu qu 迷失 准确无误 沿途 确确实实 Cho y jin m m fng 超常 记忆力
2、 检查 陌生 蜜蜂,证,误,试,论,论,ln,无论 讨论 理论,部首:言 结构:左右 笔画:6 造句:,字型解释,试,sh,试验 考试 试题,部首:言 结构:左右 笔画:8 造句:今天考试我考了满分。,字型解释,验,yn,试验 考验 验证,部首:马 结构:左右 笔画:10 造句:,字型解释,袋,di,纸袋 口袋 衣袋,部首:衣 结构:上下 笔画:11 造句:我把钱放进袋子里。,字型解释,证,zhng,证实 验证 证书,部首:言 结构:左右 笔画:7 造句:我证实他是三年级的学生。,字型解释,概,gi,大概 概括 气概,部首:木 结构:左中右 笔画: 13 造句:,字型解释,减,jin,减少 减
3、法 减轻,部首:两点水 结构:左右 笔画: 11 造句:,字型解释,阻,z,阻力 阻止 阻挡,部首:左耳刀 结构:左右 笔画: 7 造句:,字型解释,测,c,推测 测验 预测,部首:三点水 结构:左中右 笔画: 9 造句:,字型解释,括,ku,包括 括号 概括,部首:提手旁 结构:左右 笔画: 9 造句:,字型解释,确,qu,准确 确定 正确,部首:石 结构:左右 笔画: 12 造句:这道题，小明做得很正确。,字型解释,误,w,无误 误会 错误,部首:言 结构:左右 笔画: 9 造句:这道题，小英做得准确无误,字型解释,途,t,沿途 用途 长途,部首:走之底 结构:半包围 笔画: 10 造句:
4、我这支笔很 有用途。,字型解释,超,cho,超常 超级 超车,部首:走 结构:半包围 笔画: 11 造句:,字型解释,论 试 验 袋 证 概 减,阻 测 括 确 误 途 超,ln sh yn di zhng gi jin,z c ku qu w t cho,陌(m),论 试 证 误 减 测 括 确 阻 概 验,加一 加,袋,途超,无论 试验 纸袋 证实 大概 减少 阻力 推测 包括 沿途 超常 陌生 确实 解释 辨认 遥远 准确无误 逆风而飞 确确实实 四面飞散 记忆力 激动 触到,几,j,j,（几乎）（茶几）,（几个）（几十）,闷,mn,mn,（闷热）,（闷闷不乐）,（纳闷）（郁闷）,尽,（
5、尽管）（尽量）,（尽力）（尽情）,jn,jn,瓣 花瓣 辨 辩 辫,分辨,争辩,辫子,证,误,试,论,法国著名昆虫学家（ ），为了证实蜜蜂（ ），做了个试验， 得出了（ ）的结论。,想一想,填一填:,主要内容,1 这篇课文讲了一件什么事?,法国著名昆虫学家（ ），为了证实蜜蜂（ ），做了个试验，得出了蜜蜂有一种（ ）的结论。,法布尔,有无辨认方向的能力,无法解释的本能,课文先写（ ）听说（ ）有辨别（ ）的能力，想做个( )； 再写他试验的（ ）； 最后写蜜蜂辨认方向的能力是他无法解释的一种（ ）。,细读感悟,2“我”想做个什么试验呢？,1为什么要做个实验呢？,因为所以,“听说”一词在这里有什
6、么含义？,听说的不一定真实可靠，因此这既成为作者做实验的原因，也体现了作者不轻信的求实的科学态度。,仔细默读第二自然段，画出试验的过程。,细读感悟,然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。,一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。,为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号。,细读,感悟,法布尔是怎样做试验的？你从中体会到了什么？,先，再 然后最后。,捉蜜蜂放纸袋,做记号,叫女儿等,走两里路放蜜蜂,一天，我（先）在我家花园的 蜂窝里捉 了一些蜜蜂，把它们放在 纸袋里。,然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，
7、,为了证实飞回花园的 蜜蜂是我放飞的，我（再）在他们的背上 做了白色的记号。,自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两 里多路，（最后）打开纸袋，把它们放出来。,第一步 我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。,第二步 我在它们的背上做了白色的记号。,第三步 我叫小女儿在蜂窝旁等着。,第四步 自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里路，打开纸袋，把他们都放出来。,能不能减少一个环节？,1. 捉自家的蜜蜂，便于观察,2. 给蜜蜂做记号，为了与其他蜜蜂区分。,4. 在两里外放飞，路稍远一点，更能说明 问题。,3. 女儿等在蜂窝旁，是为了掌握蜜蜂飞回 来的时间。,1.“那些被闷了好久的蜜蜂向四
8、面飞散，好像在寻找回家的方向。” 2.“这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。”,这时候起风了，蜜蜂飞得很低， 要触到地面， 这样可以减少阻力。,几乎,大概,这时候起风了，蜜蜂飞得很低，要触到地面，这样可以减少阻力。,1法布尔有了怎样的推测呢？ 。为什么会有这样的推测呢？,法布尔这样推测的原因： 远 闷在袋子里 起风,我想，它们飞得这么低， 看到 遥远的家呢,？,我想，它们飞得这么低，不能 看到遥远的家。,怎么能,你们距离我那么远，怎么能听到我说的话呢？,你们距离我那么远，不能听到我说的话。,作者做试验的20只蜜蜂回到家了吗？ 试验的结果怎么样呢？ 一边读一边画出有
9、关的句子。,细读感悟,尽管,逆风而飞,陌生,确确实实,都,但,这样，二十只蜜蜂中，十七只没有迷失方向，准确无误地回到了家。,尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但他们确确实实飞回来了。,验证内容 :,蜜蜂辨认方向的能力,验证过程:,选20只蜜蜂，做上白色记号,把它们放进纸袋中.把蜜蜂带到两里外放 .,验证结果 :,20只没受伤的蜜蜂中有17只飞回来。,实验报告:,法布尔通过试验，得出 的结论是什么？,细读感悟,蜜蜂靠的不是超常的记忆力， 而是一种我无法解释的本能。,不是,而是,在这个结论中，可以肯定 的是 无法解释的是,蜜蜂辨认方向靠的不是 超常的记忆力,能辨认方 向的本能,蜜蜂靠的不是
10、超常的记忆力， 而是一种我无法解释的本能。 仿写句子：不是、而是、,得到什么实验结论？,蜜蜂识途靠的是两种本领： 一是“偏光导航”，二是“香气走廊”。偏光就是人眼看不见的紫外线。蜜蜂利用这一点偏光，就能感知太阳，准确地飞回巢去。蜜蜂腹部有一种嗅腺，蜜蜂飞行时腹部收缩，嗅腺分泌出来的香气便留在飞过的地方。后面的蜜蜂沿着香气去采蜜。好么多蜜蜂来来往往，就在蜜源和蜜房之间形成一条“香气走廊”。沿着这条“香气走廊”，蜜蜂采运花粉归家，就不会迷路。,亨利法布尔(18231915)法国著名科学家、科普作家,是第一位在自然环境中研究昆虫的科学家，他穷毕生之力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察与实验，真
11、实地记录下昆虫的本能与习性，写成昆虫记这部昆虫学巨著。在其朴素的笔下，一部严肃的学术著作如优美的散文，人们不仅能从中获得知识和思想，阅读本身就是一次独特的审美过程。 昆虫记共十册，每册包含若干章，每章详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀等等。昆虫记不仅充满着对生命的敬畏之情，更蕴含着探求真相、追求真理的精神。这就是法布尔精神。如果没有这种精神，就没有昆虫记，人类的精神之树将少掉一颗智慧之果。昆虫记第一册于1879年问世。1910年，当昆虫记第十册问世时，法布尔已经86岁了。,一个人耗费一生的光阴来观察、研究“虫子”，已经算是奇迹了；一个人一生专为“虫子”写出十卷大部头的书，更不能不说是奇迹；而这些写“虫子”的书居然一版再版，先后被翻译成50多种文字，直到百年之后还会在读书界一次又一次引起轰动，更是奇迹中的奇迹。这些奇迹的创造者就是昆虫记的作者法布尔。,人类并不是一个孤立的存在，地球上的所有生命、包括“蜘蛛”“黄蜂”“蝎子”“象鼻虫”在内，都在同一个紧密联系的系统之中，昆虫也是地球生物链上不可缺少的一环，昆虫的生命也应当得到尊重。昆虫记的确是一个奇迹，是由人类杰出的代表法布尔与自然界众多的平凡子民昆虫，共同谱写的一部生命的乐章，一部永远解读不尽的书。,
