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1、第15课时杠杆和其他简单机械,第15课时 杠杆和其他简单机械,考点聚焦,归类示例,考点1杠杆,1杠杆基本知识,固定点,第15课时 杠杆和其他简单机械,考点聚焦,归类示例,（续表）,第15课时 杠杆和其他简单机械,考点聚焦,归类示例,点拨 (1)动力和阻力是相对而言的，二者的方向可能相同、可能相反、也可以是任意角度，但它们使杠杆转动的方向一定相反，并且它们的作用点一定都在杠杆上。 (2)力臂是指从支点到力的作用线的垂直距离，而不是支点到力的作用点的距离，因此力臂不一定在杠杆上，动力臂和阻力臂之和也不一定等于杠杆长。当力的作用线过支点时，力臂为0，对杠杆不起作用。,第15课时 杠杆和其他简单机械,
2、考点聚焦,归类示例,2杠杆的分类,费距离,费力,第15课时 杠杆和其他简单机械,考点聚焦,归类示例,考点2探究：杠杆平衡条件,静止,匀速,平衡螺母,水平位置,力臂数值,第15课时 杠杆和其他简单机械,考点聚焦,归类示例,(续表),动力动力臂阻力阻力臂,第15课时 杠杆和其他简单机械,考点3滑轮,等臂,二,FG,s2h,snh,力的方向,省力,省力,力的方向,考点聚焦,归类示例,第15课时 杠杆和其他简单机械,考点聚焦,归类示例,考点4其他简单机械,省力,距离,第15课时 杠杆和其他简单机械,考点聚焦,归类示例,省力,第15课时 杠杆和其他简单机械,考点聚焦,归类示例,类型一 杠杆作图,第15课
3、时 杠杆和其他简单机械,考点聚焦,归类示例,答案 如图所示,解析 根据杠杆平衡条件可知，阻力和阻力臂不变的情况下，动力臂越长，越省力，所以将支点与动力作用点A相连即为最长力臂，然后过A点向上垂直最长力臂画出的力即为最小力。,第15课时 杠杆和其他简单机械,考点聚焦,归类示例,杠杆“最小力”的作法：使用杠杆时，要使动力最小，必须使动力臂最长。最长力臂的确定：A.把支点和力的作用点相连作为最长力臂；B.在滚动圆柱体时，把支点和圆心相连构成的直径作为最长力臂；C.对于长方体来说，对角线为最长力臂。,第15课时 杠杆和其他简单机械,考点聚焦,归类示例,类型二 杠杆平衡条件,右,第15课时 杠杆和其他简
4、单机械,考点聚焦,归类示例,(2)图乙中要使杠杆平衡，应在a处挂_个钩码。 (3)如图丙所示，当弹簧测力计由竖直地拉着变成倾斜地拉着，使杠杆在水平位置静止时，弹簧测力计的示数将_(选填“变大”“不变”或“变小”)。,1,变大,第15课时 杠杆和其他简单机械,考点聚焦,归类示例,类型三 滑轮和滑轮组,C,第15课时 杠杆和其他简单机械,考点聚焦,归类示例,能够正确分析与组装滑轮组是此部分的基本技能之一，中考命题中常会考查关于滑轮组绕线的作图问题。,解析 分析题图知，图A中的滑轮为动滑轮，可省一半的力；图B中的滑轮为定滑轮，不省力，只能改变力的方向；图C中有3股绳子承担重物，所用拉力为物重的三分之
5、一；图D中有2股绳子承担重物，所用拉力为物重的二分之一，所以最省力的是图C。,第15课时 杠杆和其他简单机械,考点聚焦,归类示例,类型四 斜面和轮轴,A,第15课时 杠杆和其他简单机械,考点聚焦,归类示例,斜面、轮轴、螺旋等简单机械并不是中考考查的重点，但它们在生产和生活中也同样有着相当广泛的应用，要善于发现它们。,解析 桔槔属于杠杆，盘山公路应用了斜面，铁葫芦属于滑轮，所以选A。,第15课时 杠杆和其他简单机械,考点聚焦,归类示例,滑轮组的组装技巧,第15课时 杠杆和其他简单机械,考点聚焦,归类示例,2绳子起点的确定：当奇数段绳子承担重物时，绳子的起点在动滑轮上；当偶数段绳子承担重物时，绳子的起点在定滑轮上。可记为“奇动偶定”。 3绳子绕法：从内到外依次绕起，先绕小滑轮后绕大滑轮。,
