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1、群英会蒋干中计,罗贯中 三国演义,四大古典名著,水浒传 施耐庵、罗贯中元末明初 三国演义 罗贯中 元末明初 西游记 吴承恩 明代 红楼梦 曹雪芹 清代,学习目标,一、了解三国演义概略，热爱民族文化遗产，提高文学修养。 二、学习本文围绕中心组织材料的写作方法。三、学习人物性格个性化的写作方法：1.在矛盾斗争中用人物自己的言行、神态显现出人物性格。2.运用生动的细节描写突出人物性格。3.以环境气氛烘托人物性格。,作者简介,罗贯中，明朝人（约1330约1400），汉族，名本，字贯中，号湖海散人，籍贯山西太原府，一说山西省祁县；一说山西省清徐县；一说钱塘（今浙江杭州）或庐陵（今江西吉安）人。元末明初著
2、名小说家、戏曲家，是中国章回小说的鼻祖。,罗贯中的一生著作颇丰，主要作品有：剧本赵太祖龙虎风云会、忠正孝子连环谏、三平章死哭蜚虎子；小说隋唐两朝志传、残唐五代史演义、三遂平妖传、粉妆楼、据说和施耐庵合著水浒传、代表作三国演义等。,罗贯中生于元末明初的封建王朝时代。作为与“倡优”、“妓艺”为伍的戏曲平话作家，当时被视为勾栏瓦舍的下九流，正史不可能为他写经作传。唯一可看到的是一位明代贾仲明编著的一本小册子录鬼簿续编，上写：“罗贯中，太原人，号湖海散人。与人寡合，乐府隐语，极为清新。与余为忘年交，遭时多故，天各一方。至正甲辰复会，别来又六十余年，竟不知其所终。”,中学教材取于“三国”的文章,赤壁之战
3、北宋 司马光资治通鉴（史书） 念奴娇赤壁怀古北宋 苏轼（词） 群英会蒋干中计明 罗贯中三国演义 （第一部章回体小说）,赤壁之战,“赤壁之战”处于攻势的一方是曹操曹操在扫平北方的军事势力后，挥戈南下，打算消灭刘表、刘备、孙权，以便统一全国这时正好刘表病死，他的小儿子刘琮向曹操投降。曹操便得了荆州，并任命降将蔡瑁，张允为水军都督，训练水师，准备顺江而下，扫平东吴。 “赤壁之战”处于守势的一方是东吴。东吴的不少官员面对曹操的八十万大军无心应战，力主投降。出使到东吴的诸葛亮舌战群儒驳倒了主降派，使孙权坚定了迎战的决心。孙权任命坚决拒曹的周瑜为都督，率兵抗曹。周瑜认为敌我双方的兵力虽然悬殊很大，但曹操渡
4、江犯了兵家大忌，“素不习水战”是其致命的弱点。周瑜用了反间计、苦肉计、连环计和火攻等计谋最终大败曹军，取得了赤壁之战的胜利。,三国演义全称三国志通俗演义，是我国第一部著名的章回体历史小说，也是我国古代小说跨入成熟阶段的标志。它的作者是元末明初的罗贯中。三国演义取材于重大的历史事件。描写从东汉到晋统一约100年间的历史变化，着重写魏、蜀、吴三国的兴衰过程以及彼此间的政治、军事斗争。它既来源于历史，又不同于历史，作者以三国志及裴松之注为依据进行艺术加工，既尊重历史，又增加了民间传说。,所以它有助于我们形象地了解这个时期的历史，但又不能忘记，它是小说，有许多虚构的地方。三国演义塑造了一系列栩栩如生的
5、人物形象，如诸葛亮、曹操、孙权、张飞、周瑜等等，这些人物可以说家喻户晓深入人心。我们也不要忘记，他们是小说中的典型形象，倾注了作者强烈的爱憎褒贬的感情色彩和主观的取舍原则，所以不同于历史上的真实人物，而且，有的人物是虚构的。我们阅读这部古典小说，可以增加历史知识，更可以学习作者记述复杂事件和塑造人物形象的写作方法。还可以提高我们的文学修养。,词语解释,(1)更不开看（表示动作与预期结果相反）(2)拈弓搭箭（用手指拿东西）(3)中箭着炮（受到炮火轰击）(4)强弓硬弩（一种用机械力量射箭的弓）(5)便宜用事（有利时机）(6)迤逦（曲折连绵）,(7)橹棹（桨）(8)不胜酒力（能承受）(9)抵足（脚和
6、脚相接触）(10)和衣卧倒（穿着衣服）(11)省悟（觉悟）,解释句子中加点词的意思（文化常识）,青、徐之兵（青州和徐州，现在的山东省和江苏一带） 二人久居江东（这里指从芜湖，南京以下的长江南岸地区） 干到江左（江东。古人以东为左，以西为右） 虽从江北到此（长江以北，这里指曹营。） 鸣鼓呐喊而进（击鼓、古时作战进军的信号。） 遂下令鸣金收住船只（敲锣，古时作战收兵的信号。 ） 现为帐下幕宾（指军中参谋。） 经出辕门（军营的门，也指衙署的外门。）,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,故事线索（反间计）,周瑜 曹操(蒋干) （开端） 定计 说降 （发展） 施计 （高潮）
7、中计 计成 （结局、尾声） 误杀蔡、张,故事情节,开端（段）：周瑜决定除蔡、张二人。 发展（段）：周瑜设下反间计，群英会上 迷蒋干。 高潮（段）：周瑜假装泄密，蒋干窃书中 计。 结局（段）：曹操中计杀蔡、张二人。 尾声（段）： 周瑜闻讯喜庆计成。,故事开端：第一段,却说周瑜回至寨中，忽报曹操遣使送书至，瑜唤入。使者呈上书看时，封面上 判云“汉大丞相付周都督开拆。”瑜大怒，更不开看，将书扯碎，掷于地上，喝斩来使。 肃曰“两国相争，不斩来使。” 瑜曰：“斩使以示威！”遂斩使者，将首级付从人持回。随令甘宁为先锋，韩当为左翼，蒋钦为右翼，瑜自部领诸将接应，来日四更造饭，五更开船，鸣鼓呐喊而进。,故事开
8、端：第二段,却说曹操知周瑜毁书斩使，大怒，便唤蔡瑁、张允等一班荆州降将为前部，操自为后军，催督战船到三江口。早见东吴船只，蔽江而来。为首一员大将，坐在船上大呼曰：“吾乃甘宁也！谁敢来与我决 战？蔡瑁令弟蔡 前进。两船将近，甘宁拈弓搭箭，望蔡 射来，应弦而倒。宁遂驱船大进，万弩齐发。曹军不能抵当。右边蒋钦，左边韩当，直冲入曹军队中。曹军大半是青、徐之兵，素不习水战，在江面上，战船一摆，早立脚不住。甘宁等三路战船，纵横水面，周瑜又催船助战。曹军中箭着炮者，不计其数。从巳时直杀至未时，周瑜虽得利，只恐寡不敌众，遂下令鸣金收住船只。曹军败回。操登旱寨，再整军士，唤蔡瑁、张允责之曰：“东吴兵少，反为所败
9、，是汝等不用心耳！”蔡瑁曰：“荆州水军，久不 操练，青、徐之军，又素不习水战，故尔致败。今当先立水寨，令青、徐军在中，荆州军在外，每日教习精熟，方可用之。”操曰：“汝既为水军都督，可以便宜从事，何必禀我？”于是张、蔡二人自去训练水军。沿江一带分二十四座水门。至晚点上灯火，照得天心水面通红。旱寨三百余里，烟火不绝。,故事开端：第三段,却说周瑜得胜回寨，犒赏三军，一面差人到吴侯处报捷。当夜，瑜登高观望，只见西边火光接天。左右告曰“此皆北军灯火之光也。”瑜亦心惊。次日，瑜欲亲往探看曹军水寨，乃命收拾楼船一只，带着鼓乐，随行健将数员，各带强弓硬弩，一齐上船迤逦前进。至操寨边，瑜命下了碇石，楼船上鼓乐齐
10、奏。瑜暗窥他水寨，大惊 曰：“此深得水军之妙也！”问：“水军都督是谁？”左右曰：“蔡瑁、张允。”瑜思曰：“二人久居江东，谙习水战，吾必设计先除此二人，然后可以破曹。”正窥看间，早有曹军飞报曹操说：“周瑜偷看吾寨。”操命纵船擒捉。瑜见水寨中旗号动，急叫收起碇石，两边四下一齐轮转橹棹，望江面上如飞而去。比及曹寨中船出时，周瑜的楼船已离了数十里远，追之不及，回报曹操。,阅读段，思考：,1、能用几个字概括第一段内容吗？周瑜为什么要这样？ 2、第二段写什么？曹操为什么吃败仗？回去后怎么办？ 3、周瑜得胜后做些什么？他通过探看曹军水寨发现了什么？如何解决？ 4、课文为什么从周瑜毁书斩使，两军大战三江口选起
11、？这与本文的中心有什么关系？,1、能用几个字概括第一段内容吗？ 周瑜为什么要这样？,答 : 毁书斩使 。 曹操来信，封面措辞带有对东吴轻蔑侮辱的感情色彩，周瑜十分恼火。 以此抗议示威; 表示自己决一死战的态度; 鼓舞士气 。,2、第二段写什么？曹操为什么吃败仗？回去后怎么办？,答: 写曹操折兵和练兵 。 曹操所以失败，一方面由于“青徐之兵 ，不习水战”，另一方面突出周瑜善于调兵遣将 。 曹操回去后采纳蔡、张二人意见，让他们操习水军。,3、周瑜得胜后做些什么？他通过探看曹军水寨发现了什么？如何解决？,答：得胜后犒军、报捷、“亲往探看曹军水寨”。 看到曹军训练井井有条、声势浩大, 悟出要破曹军，先
12、要除掉“深得水军之妙”的蔡、张二人。于是一条反间计就在心中酝酿了。,4、课文为什么从周瑜毁书斩使，两军大战三江口选起？这与本文的中心有什么关系？,答：这两个情节与本文中心有着密切的因果关系。 毁书斩使才有三江口之战；由于曹操三江口战败，才有蔡、张训练水军之举；由于这两人训练水军得法才引来周瑜的探寨并下定除此二人的决心。这是周瑜设计的背景。,讨论课文第2部分（46段）,1.周瑜一见蒋干如何先声夺人？蒋干反应如何？讨论。明确：一见面点出蒋干“远涉江湖，为曹氏作说客”，蒋干自以为必会成功，却被一眼洞察，惊愕得不知如何应付，只好心虚气短地说假话掩饰。,2.群英会上，周瑜又如何制止蒋干游说？蒋干又如何反
13、应？讨论。明确：当众宣布“此吾同窗契友也不是曹家说客”；令太史慈作监酒“如有提起曹操与东吴军旅之事者，即斩之”。以堵蒋干之嘴。蒋干“惊愕，不敢多言”。,3.周瑜与蒋干一见面，即主动进攻，打下了蒋干的气焰，动摇了蒋干的自信心。又以什么暗示蒋干的劝降不可能成功？蒋干反应如何？讨论，明确出迎时和大张筵席时，显示兵将实力。筵席之后“引干到帐后”看“堆如山积”的粮草。使蒋干说出“兵精粮足，名不虚传！”对蒋干的一席“言志”，表示自己对孙权的忠诚和东吴人心的团结。蒋干吓得“面如土色”，再也不敢提劝降之事了。,4.周瑜除正面制止蒋干说降外，又怎样设置圈套，让蒋干一步步走近放着密信的桌子的？讨论。明确：表面上亲
14、热、拉近乎，“笑而挽其臂”、“今日见了故人”、“瑜携干手”、“瑜执干手”、“瑜复携干入帐”。使蒋干觉得周瑜还是没有忘记“同窗契友”，直至“抵足而眠”。装醉。“大笑畅饮”、“佯醉大笑”、“佯作大醉之状和衣卧倒，呕吐狼籍”、“鼻息如雷”。使蒋干盗信有隙可趁。,讨论第3部分（78段）,蒋干终于去看信了，要上钩了，这里是故事的高潮，因为周瑜用计的成功与否，就看蒋干盗不盗信，他盗了信，曹操才能看到。,1.为什么蒋干对密信深信不疑，忙将它“暗藏于衣内”？后来又能使曹操一时信以为真？,讨论。明确：密信措辞设计周到备至，富有迷惑性。“某等降曹，非图士禄，迫于势耳。”蔡、张新降曹操，还未得到信任，容易使蒋、曹理
15、解为投降非出真心。“已赚北军困于寨中”，蔡、张训练水军的确是“青、徐军在中，荆州军在外”。“但得其便，即将操贼之首，献于麾下”容易使对方激动。“早晚人到，便有关报”为当晚假探子报讯伏笔。蒋干在曹操处夸下的海口“丞相放心，干到江左，必要成功”正无法实现时，看到密信认为天赐良机。,周瑜的反间计，在7、8段包括三个组成部分：密信，梦话，假密报。而密信是主要的，是基础，后两者使蒋干对密信深信不疑。,2.周瑜是怎样以梦话、假密报进一步迷惑蒋干的？讨论。明确：两次说梦话：“教你看操贼之首”，好像是酒醉失言，醒来假装不知床上睡的是谁。假托北方有人来报密：“张、蔡二都督道：急切不得下手。”与密信内容相互印证。
16、用计环环相扣、天衣无缝，使蒋干深信不疑。,讨论第4部分（第9段）,1.第9段讲了些什么内容？讨论。明确：讲了周瑜用反间计的结果，曹操中计，杀了蔡、张二人。周瑜计成，保持了自己一方水上优势。,2.曹操为什么会中计？为什么又马上省悟？为什么又知错不认错？讨论。明确：曹操对降将蔡、张二人本来不大信任，三江口折兵，回去就怪他们“汝等不用心耳”，所以后来会一时相信密信内容。看到首级想到水军的重要，失去两将也就意味着失去水上优势。但他刚愎自用，主观自信，不肯承认错误反而找杀蔡、张两人的借口，说他们“怠慢军法”。,讨论第5部分（第10段）,提问：曹操杀蔡、张二人后，课文为什么还要选入“细作探知”一段作尾声？,讨论。明确：选这一段作尾声，情节才完整。周瑜的“吾所患者此二人耳，今既剿除。吾无忧矣！”与第3段中“吾必设计先除
