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1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。关心下一代工作总结篇一：关心下一代工作总结汇报材料 关心下一代工作情况汇报 莱州市城港路街道中心小学 2011.4.21 近年来，我校坚持以科学发展观为指导，将“加强未成年人思想道德建设，关心下一代健康成长”作为学校教育的一项重要任务，发挥学校工作的教育优势、人文优势，扎实做好关心下一代工作，逐步形成了学校、家庭、社会一体化教育管理机制，在全社会营造起了重视、关心、帮助青少年的良好氛围，促进了学生的健康成长。 一、加强组织领导，完善基础建设 我校重点加强关工委基础建设，从人力、物力和财力上给予大力支持。不断充实工
2、作队伍，完善各项制度，将工作落脚点延伸到完小，中心和完小均成立了校长为主任的关心下一代工作委员会；更多经验丰富、身体条件好的老同志加入了“五老”队伍；进一步健全了关心下一代工作制度，明确了职责和任务；定期组织召开专题会议，研究布置关工工作；结合青少年兴趣和特点，建立了科技活动室、司法所法制教育基地、革命烈士陵园理想信念教育基地、社区老年中心夕阳红教育基地等，使学生学习技能，提高素质，养成了良好的思想品质。 二、营造感恩氛围，牢抓活动实效 在前期工作的基础上，重点开展了“感恩教育”、“中华经典诗文诵读”、“才艺培养”、“法制教育”、“心灵工程建设”等活动，丰富了校园文化生活。 通过开展经典诗文诵
3、读活动，我们编写了一整套校本教材，组织师生开展了各种诵读比赛。弟子规操诵读活动，场面宏大，效果显著；“读经典文，润母语情”诵读比赛班班有精品，人人有展示。班级诵读比赛开展形式多样，如火如荼，这些活动既提升了他们的文学修养，又使优秀的古典诗文得以传承发展。 通过开展“兴趣小组大练兵”活动，学校关工委充分发挥每个教师的专长，形成了“科技”、“绘画”、“书法”、“月琴”、“二胡”、“剪纸”、“合唱”等十几个兴趣小组，学校先后组织了艺术节、庆六一文艺汇演、小巧手才艺比赛等多项活动，为学生的才艺发展提供了广阔的舞台。 每年4月（或5月）和10月（或11月），学校都开展法制副校长进校讲座活动。同时结合班队
4、会、活动课、小广播、黑板报、宣传栏等，抓好法制教育进教材、进课堂、进头脑活动，对全体师生进行系统的法制教育，增强了他们的法制意识。 2010年，根据莱州市统一部署和“四德工程”实施方案，学校组织全体师生开展了“心灵工程建设”活动。重点实施心灵沟通、心灵塑造和心灵保护三大行动，发挥学校、家庭、社会的合力，促进青少年形成正确的世界观、价值观和人生观。 在感恩教育方面，我校以“感恩”为突破口，一是通过悬挂标语、感恩刊板、事迹宣讲、学科渗透、观看感恩影片、开发感恩校本教材等方式，在全校营造起浓厚的“感恩文化”，做到让每一面墙壁都说话，让每一块草坪都歌唱，让每一节课都“感恩”。二是通过母亲节、父亲节、感
5、恩节、教师节等重大节日，让学生为父母做饭、洗脚，写感谢父母的话，为老师送上节日祝福语，使他们懂得成长离不开父母、老师的关心和培养，学会知恩图报。在此基础上，学校长期开展了“做爸爸妈妈知心人”活动，让孩子体会父母的艰辛，增进亲子沟通。活动中发现：有的学生“为父母洗脚”活动变了味，洗脚水要父母亲自端上来，洗脚时要带上橡胶手套和口罩，洗两下就让父母收拾工具完事大吉。这样名为洗脚，实则增添了父母的负担。另一些学生则不同，他们回家能够认真与父母谈心，一本正经地讲解洗脚的意义，感谢父母的养育之恩，家长们纷纷写来感谢信，感谢学校使他们的孩子变成了“小大人”。针对以上情况，学校关工委及时组织排练了题为洗脚的小
6、品节目，通过前后两组不同洗脚场景的展示，使学生深受教育，从而杜绝了“假洗脚”的现象。三是以感恩他人为切入点，开展亲情援助活动。引导学生在校内主动帮助贫困、学困的小伙伴，在校外关心他人、奉献爱心。开展清明节教育活动，引导学生感恩先人，都市报国。开展爱护公物、爱护教学楼教育活动，引导学生感恩学校，感恩党的关怀。四是以感恩大自然为切入点，开展科技实践活动。我们引领学生走出课堂，探究大自然，保护大自然，实施的苍耳提取液对害虫的拒食性研究、残留地膜对花生生长的影响研究、滴滴清泉要珍惜，节援我先行等十几个项目获得国家、省科技创新大赛一等奖，使保护自然、研究科技成为我校一大特色。五是实施典型带动和双向互动，
7、增强感恩教育实效。今年我校有2人获“莱州市杰出儿童”称号， 2人获“莱州市优秀儿童”称号，2人获“莱州市百面旗帜”称号，2名同学被评为“烟台市百名感恩小明星”。尹滕晖同学还被团省委、省少工委等表彰为“齐鲁小名士”，为学校赢得了荣誉。我校通过学习、讨论、事迹演讲、征文等方式，在全校掀起了学比先进的热潮；获奖的尹滕晖同学及其家长，获奖之后主动拿出奖金购买了一定数量的体育用品，捐赠给母校。她的做法使全校师生深受感动，也使“学习先进事迹”和“感恩教育”活动向纵深推进。 三、做好结合工作，构建教育网络 关心下一代工作离不开社会、家庭的配合，为此学校先后聘请了市教体局郑延和主任为关工委副主任、城港路街道中
8、心小学校外总辅导员，聘请派出所李伟干警和司法所李福涛所长为校外法制副校长，聘请革命烈士陵园姜更志园长为校外传统教育辅导员，以上校外辅导员与“五老队伍”密切配合，共同到校开展教育活动，从法律法规到自我保护，从勤俭节约到关爱他人，从文明礼貌到公民道德，使学生深受教育，学校安全事故，违法乱纪事件均为零。 特别是“五老”进校教育工作方面，我校经常聘请“五老”到校参与教育，为学校发展出谋划策。原市教体局副局长郑延和同志曾多次到校参与活动，“小手拉大手”读书活动、习惯养成教育、少先队课题研究等活动中都有他的身影。郑主任的讲座贴近孩子们的生活，深受他们的喜爱。原玉皇小学校长周美庆同志退了休不忘学校，经常到校
9、进行校史教育和感恩教育，使孩子们受益匪浅。退休老教师王刚经常到校，主动为学校服务。退休老工人王志，不但指导锣鼓小组活动，还对孩子们进行村史教育。另外，为办好家长学校，我们还聘请东、西郎子埠村支部书记为家长学校副校长，定期组织学习，听取家长意见，交流家教经验，这样，家校联手，教育效果显著，学校连年被评为“优秀家长学校”。 关心下一代工作任重道远，需要社会各方面密切配合。作为学校，今后我们将在上级关工委的领导下，立足本职，竭尽所能，为青少年的健康成长作出应有的贡献。我们有理由相信，通过感恩教育和“三项活动”的开展，这些有爱心、董感恩的孩子们在人生的道路上一定会迈出更加坚定的步伐。篇二：关爱下一代工
10、作总结 关爱下一代工作总结 我局在关爱办的指导下，对关爱下一代工作进行了安排与部署，制定了关爱下一代工作的计划，把这项神圣而具有深远意义的工作扎实落靠，总结如下： 一、加强组织建设，为关爱工作提供组织保障 为了加强关爱工作的上层设计，加强组织建设，通过强有力的组织保障，为关爱工作提供支持。成立关爱工作委员会，由分局政委担任主任，分局政治处主任担任副主任，同时，伊春区关爱办公室聘请我局退休同志任伊春公安分局关爱委员会副主任，具体负责关爱工作。 二、强化校园周边环境治理，为学生提供安全和谐的学习环境。 2014年以来，我局继续推进校园周边治安环境治理，派出所在学生上学、放学时间派出警力维护校园周边
11、秩序，在校园周边巡视，避免发生侵害师生的行政案件。2014年全区发生侵害师生的案件 起。 我局交警大队在学校放学的时间段，安排充足的警力，维护校园周边的交通秩序，让放学的学生优先通行，为学生提供了安全的交通出行环境。2014年学生放学时发生的交通事故为零。 加强校园治安管理，派出所在中小学设立了警务工作站，强化四位一体教育管理，加强家庭，学校，社会，政法等的全方位对学生的服务和管理。 加强校园周边网吧治理，通过几年来的治理和取缔，校园周边100米内没有了网吧。加强放学时段的治安管理，通过治理，社会青年不再学校周围聚集滋事。 我局巡逻大队，加强了对学校周边的武装巡逻力度，避免发生恐怖事件和袭击学
12、校的案件。 二、 强化校园法制教育，提高学生法制意识。 为了让在校学生增强法律意识，提高学生的用法维权的意识，提高学生法律观念，避免发生违法案件，上半年，西城派出所为辖区学校送去了法制讲座，交警大队为学校送去了交通安全知识讲座。各派出所设立的法制副校长充分发挥了作用，上半年为各学校送去了4课时的法制课。 三、 强化消防意识教育，提高学生自救意识。 伊春区消防大队和派出所为了提高学生在火灾面前的自救意识和能力，加强消防培训，消防大队为学校送去了消防知识讲座1课时，向阳派出所组织辖区学校进行了消防紧急疏散演练。 四、 加强对贫困学生的帮扶，为贫困群体解燃眉之急。 我局在关爱工作中，突出重点，突出对
13、弱势群体的帮扶力度，尤其是对困难学生的帮扶，2014年度伊始，分局开展帮扶献爱心活动，各部门涌现了众多的好人好事，出所民警孙某某常年帮扶宇华小学生叶某，每当逢年过节，都会为叶送去慰问，像自己的孩子一样温情照顾。派出所李常年帮扶于同学，被周围的人成为爱心爸爸。我局派出所在辖区学校开学的时候为学校学生送去了书包，笔和本等物品。 2014年，我局关爱工作在各方的支持和努力下，一定会为我区的关爱工作注入新的生机和活力。篇三：关心下一代工作总结青少年活动中心 2015年青少年活动中心关心下一代 工作总结 托克逊县校外教育工作在“三教整合、网络推进、功能延伸、特色发展”的大校外教育新格局下，遵循青少年的兴
14、趣特点和身心发展规律，以服务城乡广大未成年人为宗旨，以加强思想道德教育为核心，以德育教育、养成教育、体验教育、实践教育为重点，按照“典型引路、分步实施、全面推进、特色发展”的建设思路，坚持统筹规划，加大投入，强力推进的原则，在全县形成了领导重视、部门共管、合力共抓校外教育的良好局面，形成了一条具有托克逊县特色的校外教育发展之路。 一、基本情况 托克逊县现有县级青少年活动中心一个，乡村学校少年宫6个，校外活动站9个。其中，县青少年活动中心是中央彩票公益基金扶持的第二批校外活动场所建设项目，建筑面积1733平方米；乡村少年宫是中央文明办少年宫建设项目，2012年底至今，我县共争取120万元资金，先
15、后建成了6个乡村学校少年宫，每个乡村少年宫均有8-16个活动室及户外活动场地；校外活动站是我县依托部分具有特色活动项目的中小学校建立，于今年3月首批挂牌。 我县不断创新完善工作机制，成立了由分管县领导为组长、相关单位负责人为成员的县青少年校外教育工作领导小组和县乡村少年宫建设和管理工作领导小组，办公室设在县青少年活动 - 1 -中心，各乡村少年宫所在乡镇及所依托学校也设立相应工作机构，实行一套班子两套管理和主任（校长）负责制。在具备条件的村级小学设立校外活动站，由县青少年活动中心主任负责县、乡少年宫和活动站的管理服务工作，形成了“县乡联动”的金字塔式管理机制。同时建立了县青少年校外教育工作联席
16、会议制度，制定了托克逊县乡村少年宫建设和管理工作实施方案，统筹规划、管理、指导和考评各乡村少年宫校外教育工作， 全县校外活动场所共有管理人员13人，教师70人（含乡村少年宫的兼职教师），外聘老师48人。 二、主要做法 （一）强化五个保障，推动校外教育工作扎实有效开展。 一是加强组织保障。我县不断创新完善工作机制，成立了由分管县领导为组长、相关单位负责人为成员的县青少年校外教育工作领导小组和县乡村少年宫建设和管理工作领导小组，办公室设在县青少年活动中心，各乡村少年宫所在乡镇及所依托学校也设立相应工作机构，实行一套班子两套管理和主任（校长）负责制。在具备条件的村级小学设立校外活动站，由县青少年活动中心主任负责县、乡少年宫和活动站的管理服务工作，形成了“县乡联动”的金字塔式管理机制。同时建立了县青少年校外教育工作联席会议制度，制定了托克逊县乡村少年宫建设和管理工作实施方案
