《《难忘的小诗》课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《难忘的小诗》课件（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、难忘的小诗,陶行知（18911946），中国伟大的人民教育家。1891年10月18日生于安徽歙县。1914年毕业于金陵大学，后赴美国。1917年回国，历任南京高等师范学校教授、教务主任等。,陶 行 知,陶行知纪念馆,1.请同学们自己读课文，看谁能弄清楚下面的问题： （1）课文为什么要以“难忘的小诗”为题目？为了一件什么事？ （2）朗读小诗以后，“我们”的心里觉得怎么样？ （3）结果怎样？,初读感知,2.基本要求 （1）自读课文。 （2）把生字的字音读准，用最好的办法识记字形。,育 y 陶 to 但 dn 难 nn 免 min 骂 m 注 zh 甘 gn 弱 ru 朗 lng 既 j 胆 dn,
2、生字学习,一、学习第1、2自然段 1.请同学们轻声朗读课文，要求根据人物的情绪读出相应的语气。2.同学们在朗读过程中品读，体会作者的写作意图。,课文学习,3.小结： 这两自然段写了陶校长处理小磨擦自有办法，到两位同学发生争吵，为后面两首小诗的出现打下埋伏。,二、学习第36自然段课文1.发生争吵以后，陶行知校长是怎样做的？2.下面请你们自己轻声朗读第35自然段。思考：“我们”从中明白了什么？3.再读一遍，看看这三自然段你是不是弄懂了意思。,应该怎么读好这篇课文？ 轻声地、充满高兴的情绪。“会意”，领会别人没有明白表示的意思。要读出“同学们”对那位同学的赞美和会心的笑声。,5.陶行知校长这次没有训斥学生，而是用小诗来教育他们，收到了什么样的效果？6.让我们把这两首小诗再读一遍，你觉得陶行知校长做得对吗？你和小伙伴相处时要怎么样做呢？,三、学习第7自然段 1.这一段课文是总结全文。2.指名轻声读最后一自然段。3.读了这一段，说说这两首小诗为什么令孩子们终身难忘？,1.读过了课文，你们对陶行知校长有什么印象呢？ 2.现在就让我们来说几句话来表达我们对陶爷爷的敬意吧。,课文拓展,回忆自己与同学之间发生的事，联系学校生活，自编一首小诗。,小练笔,1.有感情地朗读全文。2.用自己的话说说课文中写出了一件什么事？3.背诵课文中两首小诗。,课后作业,谢谢观赏,
