《四年级下册美术课件第8课变写生画为装饰画岭南210》由会员分享,可在线阅读,更多相关《四年级下册美术课件第8课变写生画为装饰画岭南210(10页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
,谈谈两者画面不同的风格,变写生画为装饰画,教学目标:1、通过本课对装饰化的教学,学习整体观察方法,对实物的外形和色彩进行概括、提炼,学会夸张的表现方法。2、学习装饰画的基础知识和处理色彩关系的基本方法。3、提高学生的概括表现能力。,变写生画为装饰画,教学重点:外形和色彩的概括和提炼。装饰画的特点。教学难点:掌握装饰画概括、提炼、夸张的方法。,变写生画为装饰画,教学重点:外形和色彩的概括和提炼。装饰画的特点。教学难点:掌握装饰画概括、提炼、夸张的方法。,欣赏感受,1、有圆礼帽的静物米尔顿艾弗里他的作品舍弃了物体形体、明暗、色彩的细部变化,只是概括地勾勒出物体的外形,色彩多作平涂,显得简洁、明快,富于装饰性。,欣赏感受,作品打开的窗子有哪些地方与现实生活不一样?体现了装饰画的什么特点?给了你什么联想和感受?,教师对照写生画进行概括提炼,首先是外形的概括变形,再是色彩的提炼夸张。老师示范,作业,通过勾出、欣赏(或临摹),掌握物体的基本特征,再加以变化,画成一幅有趣的装饰画。,