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1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。儿童心理学论文篇一：儿童发展心理学论文 儿童发展心理学论文 关于儿童适应小学生活的问题 廖米贵 摘要：儿童在小学时期处在一个成长发育的关键时期，当前我国提倡素质教育， 各个学校都开始了不同类型不同特点的素质教育，如兴趣爱好班等培养，而很多学校都忽略了儿童心理健康的发展。教师和家长在人的儿童期担负着启蒙教育者的角色，所以仔细研究心理学，尤其是与儿童相关的心理学，对一个教师的教育工作是有好处的，对儿童的毕生发展也起着至关重要的作用。因此，在学校教育中，必不可少的是儿童的教育，而对儿童一生发展的影响因素中，自信心又起着
2、关键作用，儿童要学会肯定，不止要肯定自己，也要学会肯定他人，而这样的素质是要老师和家长共同赋予的。教师与家长深入了解儿童心理的发展是十分重要的，这对于一个民族、一个国家的发展有着长远积极的意义。 关键词：儿童 自信心 鼓励教育 评价 儿童期的年龄范围是六七岁到十一二岁，属小学阶段。童年期儿童的生活从以游戏为主导转为以学习为主导，其主要任务是通过学校教育系统地掌握学习能力和学习态度，学会学习。 童年期儿童的心理发展主要表现在认知能力和社会性发展方面。这个时期，儿童的社会性发展主要表现在逐渐摆脱对父母的依赖性，而转向朋友志向，突出地重视伙伴关系。与此同时，着重以同伴的评价为依据形成自我评价。 儿童
3、在进入小学后，因为自身社会任务的变化和角色的转换，会表现出一些不适应，心理情绪会有很大的起伏，尤其是当家长都把望子成龙望女成凤的愿望很明显地表现在他们所有能表现的地方的时候，无形又给孩子增加了很大的压力。这时，教师在帮助学生适应小学的集体生活，提升自信心，学会肯定自我，肯定集体，从而使学生有信心，有能力学会学习，学会生活等方面起着至关重要的作用。 作为教师，要想帮助儿童适应小学生活，提升自信心，就应该了解儿童期儿童个性的发展，尤其是对儿童自我评价的形成和社会性发展的了解。 一、儿童的自我评价 1、自我评价的独立性日益增长 小学低年级儿童独立评价自己的能力还不够，与幼儿差不多，他们评价自己的标准
4、来自老师和家长的评价。稍高年级的儿童才会逐渐把自己的行为和同学的行为联系起来，开始重视榜样作用。但总体来说，小学生的自我评价能力还是比较弱的，因此，此时老师和家长对儿童的评价是鼓励还是不分情况破口大骂，对儿童能否树立自信乐观的心理是很重要的。而且，对儿童的评价要及时，因为此时的儿童对自己的评价往往与感情结合在一起，老师和家长喜欢的孩子就是好孩子，老师和家长不关注的孩子就不是好孩子，因此，让孩子及时获得情感上的体验很重要。 如果小学老师在儿童刚上一年级的时候就给孩子定了性，每天不断地说孩子傻，说孩子笨，那学生就会觉得自己傻，自己笨，是没有办法很好的适应小学的学习生活。在一年级见习的时候经常能听到
5、老师骂几个适应速度比较慢的学生傻瓜，笨蛋，糊涂蛋之类的话，那几个学生我们在辅导作业的时候接触过，并不笨，就是没有尽快完成幼儿到小学的转变，作业完成情况不是很理想，就遭到了老师那么严厉的责备，而且是在教室里当着那么多人的面。这个时候老师有没有想过孩子会怎么看待自己，而且还不是一次挨骂，是几乎每天都会被骂，只要有什么行为是不和老师规定的，就会被骂，这么小的孩子被说成笨蛋，那他以后还能聪明吗？ 所以说，树立孩子的自信心，老师起着至关重要的作用，鼓励教育也许能起到更好的效果，多给孩子一些鼓励，就跟他说你已经做的很好了，老师很开心，如果下次你能这样做的话会更好，老师会更喜欢你的。这样的教育能够让儿童得到
6、情感上的满足，同时他们也愿意做到更好让老师更喜欢他们，这样的思维是我们未来的教师应该有的。从低年级开始树立孩子对学习的自信心，不要让孩子形成自我意识的过程中将自己篇二：儿童发展心理学论文1 儿童发展心理学论文 关于儿童适应小学生活的问题 廖米贵 摘要：儿童在小学时期处在一个成长发育的关键时期，当前我国提倡素质教育， 各个学校都开始了不同类型不同特点的素质教育，如兴趣爱好班等培养，而很多学校都忽略了儿童心理健康的发展。教师和家长在人的儿童期担负着启蒙教育者的角色，所以仔细研究心理学，尤其是与儿童相关的心理学，对一个教师的教育工作是有好处的，对儿童的毕生发展也起着至关重要的作用。因此，在学校教育中
7、，必不可少的是儿童的教育，而对儿童一生发展的影响因素中，自信心又起着关键作用，儿童要学会肯定，不止要肯定自己，也要学会肯定他人，而这样的素质是要老师和家长共同赋予的。教师与家长深入了解儿童心理的发展是十分重要的，这对于一个民族、一个国家的发展有着长远积极的意义。 关键词：儿童 自信心 鼓励教育 评价 儿童期的年龄范围是六七岁到十一二岁，属小学阶段。童年期儿童的生活从以游戏为主导转为以学习为主导，其主要任务是通过学校教育系统地掌握学习能力和学习态度，学会学习。 童年期儿童的心理发展主要表现在认知能力和社会性发展方面。这个时期，儿童的社会性发展主要表现在逐渐摆脱对父母的依赖性，而转向朋友志向，突出
8、地重视伙伴关系。与此同时，着重以同伴的评价为依据形成自我评价。 儿童在进入小学后，因为自身社会任务的变化和角色的转换，会表现出一些不适应，心理情绪会有很大的起伏，尤其是当家长都把望子成龙望女成凤的愿望很明显地表现在他们所有能表现的地方的时候，无形又给孩子增加了很大的压力。这时，教师在帮助学生适应小学的集体生活，提升自信心，学会肯定自我，肯定集体，从而使学生有信心，有能力学会学习，学会生活等方面起着至关重要的作用。 作为教师，要想帮助儿童适应小学生活，提升自信心，就应该了解儿童期儿童个性的发展，尤其是对儿童自我评价的形成和社会性发展的了解。 一、儿童的自我评价 1、自我评价的独立性日益增长 小学
9、低年级儿童独立评价自己的能力还不够，与幼儿差不多，他们评价自己的标准来自老师和家长的评价。稍高年级的儿童才会逐渐把自己的行为和同学的行为联系起来，开始重视榜样作用。但总体来说，小学生的自我评价能力还是比较弱的，因此，此时老师和家长对儿童的评价是鼓励还是不分情况破口大骂，对儿童能否树立自信乐观的心理是很重要的。而且，对儿童的评价要及时，因为此时的儿童对自己的评价往往与感情结合在一起，老师和家长喜欢的孩子就是好孩子，老师和家长不关注的孩子就不是好孩子，因此，让孩子及时获得情感上的体验很重要。 如果小学老师在儿童刚上一年级的时候就给孩子定了性，每天不断地说孩子傻，说孩子笨，那学生就会觉得自己傻，自己
10、笨，是没有办法很好的适应小学的学习生活。在一年级见习的时候经常能听到老师骂几个适应速度比较慢的学生傻瓜，笨蛋，糊涂蛋之类的话，那几个学生我们在辅导作业的时候接触过，并不笨，就是没有尽快完成幼儿到小学的转变，作业完成情况不是很理想，就遭到了老师那么严厉的责备，而且是在教室里当着那么多人的面。这个时候老师有没有想过孩子会怎么看待自己，而且还不是一次挨骂，是几乎每天都会被骂，只要有什么行为是不和老师规定的，就会被骂，这么小的孩子被说成笨蛋，那他以后还能聪明吗？ 所以说，树立孩子的自信心，老师起着至关重要的作用，鼓励教育也许能起到更好的效果，多给孩子一些鼓励，就跟他说你已经做的很好了，老师很开心，如果
11、下次你能这样做的话会更好，老师会更喜欢你的。这样的教育能够让儿童得到情感上的满足，同时他们也愿意做到更好让老师更喜欢他们，这样的思维是我们未来的教师应该有的。从低年级开始树立孩子对学习的自信心，不要让孩子形成自我意识的过程中将自己篇三：儿童心理学论文 厦门大学 毕业论文（） 题 目 学 院学 院 专 业 学生姓名 学 号 年级级 指导教师 毕业教务处制表 毕业 儿童心理学论文 一、论文说明 本团队长期从事论文写作与论文发表服务，擅长案例分析、编程仿真、图表绘制、理论分析等，专科本科论文300起，具体信息联系 二、论文参考题目与思路 社会心理学:探索人与社会的互动推动社会的和谐与可持续发展 当代
12、中国跨文化心理学的新领域中国城乡区域阶层文化心理跨文化研究 论中国理论心理学的概念、困境与实践领域 服部宇之吉的心理学讲义 20世纪上半叶我国音乐心理学文献的初步读解 社会心理学后现代理论及其启示 人性:构建心理学统一范式的逻辑起点 再论建立有中国特色的心理学 家庭心理学思想的理论研究 理工类高校学生思想政治中的心理学运用研究 心理学在高校思想政治教育中的价值研究 朱震亨中医心理学思想 旅游管理专业旅游心理学课当代中国跨文化心理学的新领域中国城乡区域阶层文化心理跨文化研究 论中国理论心理学的概念、困境与实践领域 服部宇之吉的心理学讲义 20世纪上半叶我国音乐心理学文献的初步读解 社会心理学后现
13、代理论及其启示 人性:构建心理学统一范式的逻辑起点再论建立有中国特色的心理学 家庭心理学思想的理论研究 理工类高校学生思想政治教育中的心理学运用研究 心理学在高校思想政治教育中的价值研究 朱震亨中医心理学思想 旅游管理专业旅游心理学课程教学改革研究 自体心理学理论及其在心理障碍中的咨询应用研论中国理论心理学的概念、困境与实践领域 服部宇之吉的心理学讲义 20世纪上半叶我国音乐心理学文献的初步读解 社会心理学后现代理论及其启示 人性:构建心理学统一范式的逻辑起点 再论建立有中国特色的心理学 家庭心理学思想的理论研究 理工类高校学生思想政治教育中的心理学运用研究 心理学在高校思想政治教育中的价值研
14、究 朱震亨中医心理学思想 旅游管理专业旅游心理学课程教学改革研究 自体心理学理论及其在心理障碍中的咨询应用研究 积极心理学在大学生心理健康教育中的应用 用叙事心理学解读托妮莫服部宇之吉的心理学讲义 20世纪上半叶我国音乐心理学文献的初步读解 社会心理学后现代理论及其启示 人性:构建心理学统一范式的逻辑起点 再论建立有中国特色的心理学 家庭心理学思想的理论研究 理工类高校学生思想政治教育中的心理学运用研究 心理学在高校思想政治教育中的价值研究 朱震亨中医心理学思想旅游管理专业旅游心理学课程教学改革研究 自体心理学理论及其在心理障碍中的咨询应用研究 积极心理学在大学生心理健康教育中的应用 用叙事心理学解读托妮莫里森的小说宠儿中黑人的自我建构过程10
