《北京课改版一年级上册数学《 9.1 乘法》教学课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北京课改版一年级上册数学《 9.1 乘法》教学课件（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,乘法,复习导入,知识梳理,课后作业,总复习,巩固练习,9,复习导入,知识梳理,整十、整百数乘一位数的口算,两位数乘一位数的口算,口算乘法,整十、整百数乘一位数的口算方法:可以用因数中0前面的数和一位数相乘,再看因数末尾有几个0,有几个0就在积的末尾添几个0。,知识梳理,整十、整百数乘一位数的口算方法,知识梳理,两位数乘一位数的口算,分,乘,加,先把两位数分成几个十和几个一,再分别与一位数相乘,最后把得到的两个积相加,知识梳理,两、三位数乘一位数的笔算,因数中间有0的 乘法,因数末尾有0的乘法,笔算乘法,知识梳理,两、三位数乘一位数的笔算,从个位乘起,用一位数依次去乘两位数的每一位,哪一位的积
2、满几十,就向前一位进几。,方法,注意,用一位数乘两位数的十位数时,要看个位上乘得的积有没有进位,有进位的不要忘记加上进位数,如果加上进位数后又需进位,那么还需向百位进位。,知识梳理,因数中间有0的乘法,知识梳理,因数末尾有0的乘法,巩固练习,= 90,= 80,204,303,= 80,240,= 100,502,口算。,巩固练习,= 2100,= 800,4002,30007,= 2700,9300,= 4000,22000,口算。,巩固练习,口算。,= 72,= 88,811,612,= 100,254,= 90,165,巩固练习,= 2100,= 800,4002,30007,= 270
3、0,9300,= 4000,22000,口算。,333,3,30,90,3,3,96,9,90,6,96,+,412,2,40,80,1,2,82,2,80,2,82,+,巩固练习,填一填。,巩固练习,用竖式计算。,=276,=741,巩固练习,用竖式计算。,=1456,=3900,巩固练习,答：5个是书架大约有600本书。,118 + 122 + 120 + 117 + 121,120,1205=600(本）,120,120,120,5个是书架大约有多少本书？,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,课后作业,“部编本”语文教材解读 “部编本”语文教材的编写背景。 （一）教材要体现
4、国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。 （二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。 （三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。 （四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。 二、“部编本”教材的编写理念： （一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。 （二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。 （三）加强了教材编写的科学性，编研结合。 （四）贴近当代学生生活，体现时代性。 “部编本”语文教材的七个创新点： （一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。 （二）单元结构创新更加灵活的单元结构体制，综合性更强。 （三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。 （四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。 （五）把课外阅读纳入教材体制。 （六）识字写字教学更加讲究科学性。 （七）提高写作教学的效果。 新教材注重了六个意识。 、国家意识。 、目标意识。 、文体意识，非常突出文学素养的培养。 、读书意识。 、主体意识。 、科研意识。 小结：好教，但教好不易。,下课啦！,
