《北京课改版一年级上册数学《 2.2.9 4的乘法口诀》教学课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北京课改版一年级上册数学《 2.2.9 4的乘法口诀》教学课件（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、4的乘法口诀,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,表内乘法和除法（一）,课堂练习,2,8,12,16,20,24,28,32,36,根据数出的结果,编制4的乘法口诀。,情景呈现,表示意义,乘法算式,编制口诀,1组4人,1个4,14=4 41=4,一四得四,2组8人,2个4,42=8 24=8,二四得八,3组12人,3个4,34=12,三四十二,4组16人,4个4,44=16,四四十六,5组20人,5个4,54=20 45=20,四五二十,43=12,根据数出的结果,编制4的乘法口诀。,情景呈现,表示意义,乘法算式,编制口诀,6组24人,6个4,64=24 46=24,四六二十四,7组28人
2、,7个4,74=28 47=28,四七二十八,8组32人,8个4,84=32 48=32,四八三十二,9组36人,9个4,94=36 49=36,四九三十六,一四得四 二四得八 三四十二 四四十六 四五二十 四六二十四 四七二十八 四八三十二 四九三十六,一四得四 二四得八 三四十二 四四十六 四五二十 四六二十四 四七二十八 四八三十二 四九三十六,64=() 想:四六二十四,所以64=24。,24,1.看谁说得又对又快。,8,一只青蛙4条腿， 2只青蛙( )条腿， 3只青蛙( )条腿， 4只青蛙( )条腿， 5只青蛙( )条腿， 6只青蛙( )条腿， 7只青蛙( )条腿， 8只青蛙( )条
3、腿， 9只青蛙( )条腿， 扑通扑通跳下水。,12,16,20,24,28,32,36,2.先把口诀填完整，然后再连一连。,二十四,三十六,三十二,二十八,3.找规律填一填。,1,3,3,4,3.每人买一个魔方和一个洋娃娃,5个人一共要花多 少元?,方法一: 买5个魔方：45=20(元) 买5个洋娃娃：45=20(元) 一共：20+20=40(元) 口答： 5个人一共要花40元。,3.每人买一个魔方和一个洋娃娃,5个人一共要花多 少元?,方法二: 一个魔方和一个洋娃娃: 4+4=8(元) 一共：85=40(元) 口答:5个人一共要花40元。,4的乘法口诀有9句: 一四得四 二四得八 三四十二
4、四四十六 四五二十 四六二十四 四七二十八四八三十二四九三十六,4的乘法口诀中,每相邻两句的得数 都相差4。,1的乘法口诀有1句:一一得一。,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,课后作业,“部编本”语文教材解读 “部编本”语文教材的编写背景。 （一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。 （二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。 （三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。 （四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。 二、“部
5、编本”教材的编写理念： （一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。 （二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。 （三）加强了教材编写的科学性，编研结合。 （四）贴近当代学生生活，体现时代性。 “部编本”语文教材的七个创新点： （一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。 （二）单元结构创新更加灵活的单元结构体制，综合性更强。 （三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。 （四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。 （五）把课外阅读纳入教材体制。 （六）识字写字教学更加讲究科学性。 （七）提高写作教学的效果。 新教材注重了六个意识。 、国家意识。 、目标意识。 、文体意识，非常突出文学素养的培养。 、读书意识。 、主体意识。 、科研意识。 小结：好教，但教好不易。,下课啦！,
