《国标本苏教版第九册课文内容复习》由会员分享，可在线阅读，更多相关《国标本苏教版第九册课文内容复习（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、国标本苏教版第九册课文内容复习一、看拼音，写词语。（10 分） kun di jng zhng i di dun y ju b （ ） （ ） （ ） （ ） dn w hi jing fng x cu shu b j （ ） （ ） （ ） （ ） 二、按要求完成练习，一定要细心审题。(10 分) 1、“仰”用音序查字法应查大写字母（ ），音节是（ ），字典中的解释有：（ 1）脸向上；（2）敬慕；（3 ）依靠、依赖。“ 信仰”中的“ 仰”应选（ ），“仰仗” 中的“仰”应选（ ）。 2、把下列词语补充完整，并从中选择两个各写一句话。（6 分） （ ）声（ ）色 名（ ）其实 奔（ ）不（ ）
2、 不（ ）为奇 （ ）喜若（ ） 奋笔（ ）书 （ ）火纯（ ） 半途而（ ） _ 3、请写出“滴水穿石 ”的近义词：（2 分） _ _ _ _ 三、读句子，解释带点词语的意思。（5 分） 1、这是一座建于明代，规模宏大的岭南著名古刹。 （ ） 2、只因大官人好习枪棒，往往流配的犯人都来依草附木，冒称武师。（ ） 3、谈迁自幼刻苦好学，博览群书。 （ ） 4、醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。（ ）（ ） 四、按要求完成练习，审题要认真。（7 分） 1、烟台的海真美呀，_。（把句子补充完整） 2、高尔基认为“给”的时候是付出，是帮助，快乐着别人，也快乐着自己。高尔基认为 “给”比“拿”幸福。（用关
3、联词把两句话合并成一句话。） _ 3、南京是江苏省的省会之一。（修改病句） 4、小溪快速地流淌着。(改成比喻句)_ 4、写一句你积累的谚语：_ 5、写一句你收集的歇后语：_ 6、在中国的姓氏中，有许多复姓。请在下面的横线上写几个，越多越好。（0.54=2 分） _ 五、结合课文内容填空。（17 分） 1、林冲棒打洪教头这篇课文选自_，作者是_。这部小说成功塑造了一百零八位英雄好汉的形象，如宋江、_、 _、 _ 它是中国四大古典小说之一，其它三部是_、_、_ 。（ 4 分） 2、在本册课文中，我们认识了许多人物，其中你最敬佩谁？为什么？（3 分） _ 3、我国地大物博，幅员辽阔，有着悠久的历史、
4、文化。学了本册课文后，你最想去哪里游玩？给我们简要介绍一下那儿景点的特色。（2 分） _ 4、本学期我们学习了好几首诗词，你最喜欢哪一首？请把它写下来。（2 分） _ 5、本学期我们还学习了好几则成语故事和寓言故事，成语故事有_、 _、 _，寓言故事有_ 、_其中给你启发最大的是_，从中你明白了_ 。除此以外，你还读过哪些成语或寓言故事，如_、_ 、_、 _（6 分） 六、考考你，一定要多想想。（10 分） 春联是人们对春天最美好的祝福。你一定看过许多的春联，现在就要考考你。 1、春联分为上联和下联，请你用线把相对应的上联与下联连起来。 此即牧童遥指处 学海无涯苦作舟 但愿世间人俱健 理人间万
5、缕青丝 一人巧作千人食 何必再问杏花村 书山有路勤为径 五味调和百味香 操世上头等大事 不惜架上药生尘 2、请为书房选一副对联：_，_。 请为理发店选一副对联：_，_。 请为酒店选一副对联： _，_。 剩下的两副对联，你觉得一副应送给_，另一副应贴在_。 七、阅读短文，完成练习。（16 分） 市长的柱子 乌克兰的基辅市市政厅是一座距今已有 100 年的古老建筑。 1918 年，十月革命胜利后组建的新政府对它进行了一次全面的修缮，负责修缮的施工队发现了一件奇怪的事情：大厅中心的支柱和屋顶之间有 1 厘米的间隙。这是怎么回事呢？是支柱下沉了还是屋顶变形了？市长波尔金接到报告，立刻派人去把当年负责设
6、计和建造这座大厦的工程师奥罗斯基找来，问他发生了什么事。 奥罗斯基说：“市长先生，什么事情也没发生，当年建成的时候就是这个样子。” 市长奇怪了：“建成的时候就是这个样子？支柱没有顶到屋顶，那不是毫无用处吗？”“ 是的，市长先生，毫无用处。”市长越发地奇怪了： “既然毫无用处，你为什么还要这样设计？难道你觉得大厅里多一根柱子好看吗？你不嫌它碍事吗？” 奥罗斯基说：“是的，它很不好看，也很碍事，就是画蛇添足。我的设计里本来没有这根柱子，是后来按照柯蒙市长的要求加进去的，因为他认为没有这根柱子，大厦会不安全。如果我不按照他的要求去做，他将不会采用我的设计，不让我来负责建造这座大厦。” 原来是这么回事
7、！波尔金一下子就明白了奥罗斯基的用意，他在屋顶和支柱之间留了 1 厘米间隙，是为了日后用它来证明自己原来的设计并没有错。奥罗斯基对这位新市长说：“现在柯蒙早就下台了，我们可以把那根毫无用处的柱子拆掉了。”波尔金沉思良久，却说：“不，留着它，还有用处，让以后的市长和所有市政府的官员都能看到它。” 后来，那根奇怪的柱子被保留下来了，人们称它为：柯蒙市长的柱子。 1、 写出下列词语的近义词。（4 分） 修缮（ ） 良久（ ） 越发（ ） 画蛇添足（ ） 3、“支柱没有顶到屋顶，那不是毫无用处吗？”请把这句话改为陈述句。（ 1 分） _ 4、从“柯蒙市长的柱子”可以看出柯蒙市长是个怎样的人？（ 2 分
8、） _ 5、你认为设计师奥罗斯基是个怎样的一个人？要用关于他行为的例子来说明。（3 分） _ _ 6、波尔金市长知道这是根毫无用处的柱子，为什么不拆掉，而把它保留下来？（3 分） _ _ 7、作者为何不用“柯蒙市长的柱子”做题目，而用“市长的柱子”？你体会到了什么？(3 分) _ 八、作文。（25 分） 要求：冬天的雪，晶莹纯洁，给人无限的遐想。你就是一片飞舞的雪花，在天空中或在大地上，你会有什么样的经历？请你展开丰富的想象，写一篇童话。注意写清故事的经过。题目自拟。 国标本苏教版第九册课文内容复习 一、师恩难忘1、课文通过写 ，抒发了_。课文中的田老师是一位 的老师。 2、学了这篇课文，我想
9、用这句诗来赞美老师：_。 二、陶校长的演讲1、如果我们每天都这样地问问自己，这样地激励和鞭策自己，我们就一定能在（ ）、（ ）、（ ）、（ ）各方面有长足的进步。 2、请你写一句陶行知的名言：_。 三、古诗两首：1、牧童骑黄牛，_。_，忽然闭口立。这首诗是_代诗人_写的。2、寻隐者不遇是_ 代诗人_ 写的。诗的后两句是：_,_。 四、去打开大自然绿色的课本1 课题的含义是 。 2 为什么把大自然说成“绿色的课本”？ 3、祖国_ 绿色的大门，给孩子们一片 _。去吧，去呼吸山水间_，去吧，去打开大自然_。 A， 这段话即是文章的开头，也是文章的_，让人们感受到_的美好、神奇，召唤着人们去_。（答案:探索大自然的奥秘） B，这段话把大自然说成绿色的课本，为什么？你喜欢这绿色的课本吗？ _
