七上综合性学习活动

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1、漫游语文世界综合性学习专题练习【综合性学习】 一、请从下列活动形式中选一个，写一下它的活动步骤。 1、举行作文竞赛 2、巧对对联 3、生活中的语文拾趣 项目：_ _ 答：巧对对联步骤：一、搜集对联和有关对联的知识。二、将参加的人员分成小组，小组内展示搜集的资料成果。三、小组之间进行交流。四、活动总结评价。 二、奇妙的语文魅力无限。读到诗句“绿树村边合” 、 “春风又绿江南岸” ，浮现在我们眼前的满目苍翠。可还有不少无色的“绿” 。如“绿色通道”往往指为方便、快捷、高效率办事的目标而建立的设施；“绿色关怀”指人类对自热生态环境的忧思和保护意识。显然，这里的“绿色”不带色彩而有了新意。 随着社会的

2、发展，词语的意思越来越丰富。请你展开联想和想象，完成下面各题。 （1） “绿色食品”与“绿色装修”中的“绿色”的意思是_答：安全、健康、无公害、无污染。 （2）除“绿色”一词外，还有很多词语也有这种现象。按照下面的示例另举一例。 示例：阳光工程 阳光：指公平、公正、透明。 答：辞职下海 下海：指经商 被迫下课 下课：指离开工作岗位 被老板炒鱿鱼 炒鱿鱼：指解除工作关系（3）仿照下面画波浪线的句子，再写一句，表达你对汉语美的感受。 不断发展的汉语,如一幅线条迷人的画卷，如一首旋律美妙的乐曲，_,令人痴迷、神往。 答：如一樽滋味甘醇的美酒，如一首音韵和谐的诗歌，如一曲动作优美的舞蹈 三、下列公益广

3、告语很有创意，请选择一例，用简洁的语言加以分析。 图书阅览室：轻轻地我走了，正如我轻轻地来。 关爱他人：送人玫瑰，手留余香。 城市广场：除了脚印，什么也别留下，除了记忆，什么也别带走。 我选第_则，我的品析是_答：化用诗句，提醒读者保持安静；运用反复的修辞手法，强调了保持安静的重要。 四、阅读下面的材料，按要求回答问题。 近年来，随着经济和保护各地的方言，中国语言资源有声数据库启动。对此举措，同学们有着自己的看法。甲同学说：“我觉得我家乡的方言是世界上最动听的语言。有效保护，将使她永远年轻。 ”乙同学说：“应当大力推广普通话， 抢救方言没有必要。 ”丙同学说：“对，什么年代了。还讲方言？太土气

4、了！” （1）用简要的语言概括以上材料的主要信息。 答：（1）是否要保护方言，同学看法不一。 （2）在经济快速发展的今天，你觉得“方言”应该保护，还是应该摒弃呢？请发表你的看法，并说说理由。答：应该摒弃方言。因为方言的使用会影响普通话的推广。 或： 应该保护方言。因为保护方言就是保护语言的多样性。五、有些同学在写作文时，也用上了网络语言，让人看了不明所以，针对这一现象请发表你的看法。_ 答：我认为有些同学在作文中用上网络语言是不恰当的。作文是语言学习的一个重要活动，既能锻炼我们的书面表达能力，又能锻炼我们的思维没能力，而使用网络语言太随意，也不能准确表达自己的意思和思想情感。_ 六、仔细体会下

5、面一段话，回答文后问题。 老师催促学生交作业，他扬了扬手上的作业本，问：“都交齐了吗？不会有漏网之鱼吧？” 有位学生怯怯地说：“老师，那条鱼明天自投罗网可以吗？” （1）老师话中的意思是什么？ 答：老师是把没交作业的同学比作漏网之鱼，他是在问还有谁没有交作业_ (2)学生话里的意思又是什么？_答：还有我没交，我明天交行吗？ 七、请你认真阅读下面的材料，完成后面的问题 清晨，当你漫步在大街上时，发现草坪中的告示牌上面赫然写着“小草在成长，请勿打扰” ；经过理发店门口，抬头一看店名：“今日说发 ”“魔发师” “从头再来” 你开车到公路拐弯处，一条俏皮而又不乏温馨的标语映入你的眼帘：“此处风景如此秀

6、丽，你何不慢慢欣赏？” 打开电视机，某化妆品正在做广告：“趁早下斑 ，请勿痘留！” （1） 用一句话简要概括你阅读上述材料的感受或看法。 答：生活处处有语文 （2）上述的标语或名称运用了哪些语言技巧？请你至少指出其中一种，并结合材料中的例子作简要分析。答：谐音双关，魔法（发）师 （3）请你动用你的智慧，选择下面的一项任务完成。 请你写出一则你看到过的运用了以上某种语言技巧的广告与或标语。答：原来生活可以更美的美的某电扇厂征集一句电风扇的广告语，假如你是一名应征者，你会如何设计？要求语言风趣、幽默，朗朗上口。 （不超过 15 个字）答：我们的名声是吹出来的 八、市场上，两个商贩竞相吆喝，招揽生意

7、。卖萝卜的吆喝道：“快来买，梨样甜！”卖梨的也吆喝道：“不买白不买，萝卜样的价！”人们听了捧腹大笑。 （1）卖梨小商贩吆喝的意思是：_答：我的梨和萝卜一样便宜 （2）买萝卜小贩要喝的意思是：_答：我的萝卜和梨的味一样甜。 十、从下面两则广告词中任选一则，谈谈其妙处。 1.没有加进什么，不过提取水分。奶粉广告词 答：1 采用对偶的修辞手法，语言简洁，12 个字中有转折、有波澜。文字浅显，但生动形象。初看语不惊人，细看则回味无穷。 2.车道山前必有路，有路就有丰田车。丰田汽车广告词 答：采用顶真的修辞手法，读来顺口，听来悦耳，便于记忆和传播。 十一、我们初步领略了广告语言的魅力，那么我们能否学以致

8、用，来写两则广告呢？ 1. 请以“爱护校园的花草”为主题，拟写一条广告。 2. 请以“节约用水”拟一条广告。 十二、你的一位同学受了重伤在医院治疗，你和小芳打算前去探望。小芳准备送他一本钢铁是怎样炼成的 ，并在书的扉页写下了一段赠言： 奥斯特洛夫斯基塑造的保尔勇敢坚强，虽然历经战场上的苦难、伤病的折磨，但他从不屈服。愿你像保尔一样选择坚强，战胜困难。 你准备赠送繁星 春水 ，也在扉页上写一段赠言。 答：这本书会让你看到冰心奶奶所塑造的爱的海洋。真爱的伟大、童真的圣洁、自然的美好，让你微笑着面对未来，会让你快乐生活。 【综合性学习】 感受自然 一、 让我们走进大自然，走进四季的怀抱，观察感受四季

9、的景物特点，完成下面问题。 1. 你最喜欢一年四季中的哪一个季节，请简要描述它的独特景色。 答：.春天，大自然中春水盈盈，春草如丝。在那葱郁的树林中鸟语花香，万物复苏。春天，一个美好的季节！一片欣欣向荣的景象。2.每一个季节都有一些花儿开放，你能举出春、夏、秋、冬四个季节各自最有代表性的花儿吗? 春：_ 夏：_ 秋：_ 冬：_ 答：桃花、荷花、桂花、梅花二、让我们迈着轻松的脚步走进自然，走进四季，一起看风景去！ 1.活动方案设计：学校团支部组织“走进大自然”活动，请你设计这次活动的主要过程。 _答：确定目的地，了解有关信息。实地游览、观察、写生、摄影、采集标本等。分组整理所得，交流感想，写出游

10、记。2. 四季诗词大家赏：请分别从四季的角度挑几句诗词，与大家共赏。 _答：春：好雨知时节，当春乃发生。 夏：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。秋：秋风萧瑟，洪波涌起。 冬：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 二、 走进大自然之后，我们认识到了“人与自然和谐相处”的重要性，于是发出了“我爱你，大自然”的心声。请你也以下列行动表达热爱大自然之情。 1. 请给同学们写一条保护大自然的留言板。 答：大自然是我们人类的母亲，我们应该保护她，不再让地球母亲遍体鳞伤。2. 为了表达保护大自然的决心，同学们提出了几条集体建议，请你也写几条。 答：积极参加植树活动。节约能源、节约使用自然资源。拒食野生动物，与动植

11、物和谐相处。 四、自然是人类亲密的家园，当我们聆听自然之声，观赏自然之景时，我们的心灵或变得柔软，或引起震动。根据要求，回答问题。 1.汉语中设计自然景物的成语很多，比如“春色满园” 、 “山重水复” 、 “风起云涌” ，请你再写出几个与自然景物有关的成语。答：春花秋月 柳暗花明 湖光山色 风平浪静2.删改句子中划线的部分，使它与前面的句子组成对偶句。 清风明月本无价，临近的水渺远的山，皆有情意。 改后为：清风明月本无价，近水远山皆有情。 五、学校开展了以“2012 环保志愿者在行动”为主题的综合性学习活动，请你积极参与下列活动。 1.请你为环保志愿者设计三个词语，以体现他们的活动宗旨。答：绿

12、色、热情、服务2.请你为该活动拟写一条标语。答：志愿者们在行动，绿色环保最有益。 六、在“走进家乡的山山水水”的活动中，大家准备汇编一本反映家乡的影集。其中有竹林升起的缕缕炊烟、镶嵌在成片的稻田中 农舍、在池塘里悠闲地浮游的鸭群、 “轱辘咕噜”慢行的水车、溪边浣衣的村姑等照片，如果把这些照片组合在一起，请你拟一个新颖、恰当的名称，并说明理由。 名称： 理由： _山水人家（或 小桥流水人家）_ 理由： 体现人和自然和谐相处的理念。 七、1.请写一条节约用水的宣传标语。_水是地球的血液，请节约用水 2.在生活中，你一定发现了很多浪费水、污染水的现象，请你写两条防止浪费水、污染水的建议。 _制止浪费

13、水、污染水的现象 举报污染的企业行为；不在河边、湖边倒垃圾或丢弃其他废物。十、班上开展“走过四季”语文实践活动，请你参加。 1.假如明天开展这一活动，你去邀请语文老师参加，你该怎样对老师说呢？ 答：老师，我们准备明天开展“走过四季”语文实践活动，请您来指导我们，行吗？ 2.假如那天你迟到了，为表歉意，你进教室后怎样对全班同学说呢？答：对不起，我迟到了，打扰大家了。 十一、阅读下面材料，按要求答题。 材料一 微博是一种网络技术应用。它篇幅短小，每条不超过 140 个字，甚至可以三言两语。它代表了个人最真实的即时言论，人们可以用微博发布信息、发表评论，讨论问题、转发跟帖。无论是用电脑还是用手机，只

14、要能上网，人们就可以像发短信一样发微博，非常方便。 材料二 教育部、国家语委在向社会发布2010 年中国语言生活状况报告时，称 2010年是中国的“微博元年” 。截止到 2011 年 2 月，腾讯、新浪两大门户网站微博注册用户均超过 1 亿。在微博上“人人都有麦克风” ，普通人用微博维权，用微博问政；政府也开通微博，了解民意。微博正释放着它推进社会生活各个领域发生变革的巨大潜能。 1.料一中摘录出 4 个能概括“微博”主要特点的词语。 答：短小 真实 即时 方便 2.结合两则材料的内容，写出右边这幅画的寓意。 答：微博传递着众多人的声音，形成强大 综合性学习 好读书 读好书1、综合性学习。（1）在讨论“中学生是否需要课外阅读”这一话题时，有的老师认为“需要” ，有的家长认为“不需要”.作为一名学生，你是如何看待的？根据你的认识写一段话，阐述自己的观点和理由来说服他们。 答； 示例一：中学生需要课外阅读。因为课外阅读能扩大学生的阅读面，拓展知识；可以使学生受到情感熏陶，获得思想启迪；提高综合素质，促进各科学习。示例二：中学生不需要课外阅读。课外阅读鱼龙混杂坏书会毒害我们的思想；中学生学习时间紧，所学科目多。不应把时间浪费在课外阅读上；痴迷于课外阅读，会影响学业