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1、1青山不老课产题目自主预习第一步1.读了课文题目“青山不老“,我猜想:2.本文的作者是;查找相关资料,了解胶西北的地理位置和环境。命一3史i“一初读课产_自主预习第二步“将下列画线部分替换成文中对应的词语。1.他可敬的老伴,与他共同度过困难一生;一天他栽树回来时,发现她已静静地躺在炕上过世了。()2.他唯一的女儿很多次地从城里回来,要接他去享清福,他不走。()3.他敲着旱烟锅心情平静,行动从容地说着,村干部在旁边恭敬地补充着.()l有感情地朗读课文了解课文内容。(填序号)(1)课文讲述了一位山野老农用()年的时间在()奇迹般地创造了一块(),实现了自己的人生价值的故事,赞扬了老人(“)的高尚品
2、质。A.绿洲B.十五C.绿化家园、造福后代D.胶西北y一(2)“他已经将自己的生命转化为另一种东西。“这个句子中“另一种东西“表面上指的是()。A.老人创造的这块绿洲),挂实上指B.老人开辟山林、绿化家园的精神和造福后代的情怀(3)“他觉得种树是命运的选择,屋后的青山就是生命的归宿。“对这句话的理解正确的一项是()A.他生来就是种树的,他的一生就应该在种树中度过。B.命运选择他来种树,那就把自己的身体留在这种满树的青山上。C.面临享福与吃苦的抉择,他选择了开辟山沟、改造山林的艰苦之路,他要将自己的一生都奉献给这山沟,将自己的生命奉献给这青山。zz国vL“2.摘抄文中表明文章主旨的句子,并读一读。3.拓展:搜集保护环境的标语。国vL“钨我将课文认真地朗读了两遍,把课文读通读顺了。家长签字()
