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1、探究滑动摩擦力的大小针对性训练班别_ 姓名_ 评分_1、关于滑动摩擦力的大小，下列说法中正确的是（ ）A只与压力大小有关 B只与接触面的粗糙程度有关C与物体的重力大小和接触面的粗糙程度有D与压力大小和接触面的粗糙程度有关2、下列情况中，属于增大摩擦的是（）A向结冰路面撒渣土 B给自行车车轴上加润滑油C在笨重的箱子下装上轮子 D自行车轴间用滚珠3、在生产过程过中，工人们为了搬运大型的机器，常常在它的下面垫上一些长金属圆棍，这样做是为了（）A.使机器少移动距离，达到省力的目的 B.使机器运动得快些，以便提高机械效率C.把滑动摩擦变为滚动摩擦，达到省力的目的4、假如没有摩擦，下列现象中不可能发生的是
2、（）A我们不能够顺利地写字 B微风可以沿铁轨将火车吹走C举重冠军举不起最轻的杠铃 D人们比以往跑得更快5、下列做法中，为了增大摩擦的是（）A 鞋底有凹凸不平的花绞 B.旱冰鞋装有小轮C 向电扇转轴处加润滑油 D.气垫船向下喷气6、有关摩擦的叙述，正确的是（）A制动自行车时，闸皮与车圈的摩擦是滚动摩擦B传送带沿水平方向做匀速直线运动时，被传送的物体并没有受到摩擦力C用滑动摩擦代替滚动摩擦，可减小摩擦力 D所有的摩擦力都和压力成正比7、骑自行车时，只要捏紧刹把，使刹皮紧压在钢圈上，车子就会停下来，这是采用了_的方法来增大摩擦的8、汽车的轮胎上刻有凹凸不平的花纹，这是为了_，机器转轴上一般都装有滚动
3、轴承，这是用_代替_达到_目的，为了防止传动皮带打滑，需要将皮带张紧，这是用_的方法来达到_的目的9、在球场上进行拔河比赛时，运动员要穿比较新的球鞋，而且不希望地面上有沙子。这是因为：比较新的球鞋能增大接触面的粗糙程度，从而会 摩擦；而地面上的沙子会发生 ，从而将减小摩擦。10、自行车是我们熟悉的交通工具，请你发挥想象“假如没有摩擦”，自行车会出现什么样的情况？写出两个合理的猜想。(1)_（2）_。11、下图是研究滑动摩擦力的大小跟什么因素有关的实验装置图.（1）为保证实验成功，每次都应该使弹簧测力计拉着木块沿_方向作_运动，并在此过程中读出弹簧测力计的示数，此时弹簧测力计对木块的拉力与木块受
4、到的摩擦力_（2）比较图甲和图乙，说明在_ _一定时，_ _越大，滑动摩擦力越大。 （3）比较图甲和图丙，说明_ _。（4）比较图乙和图丙为什么不能得出结论_ _（5）在本实验中我们用到的实验研究方法是_ _。（6）小华将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小你认为他的探究过程中存在的问题是_ _。（7）如果要探究滑动摩擦力的大小是否与接触面积的大小有关，用上述器材，你设计的实验步骤是：_(8)为了测定木块所受到的滑动摩擦力，两个实验小组分别设计了甲、乙两种实验方案，实验装置如图所示实验中不计弹簧测力计的重力甲方案：在水
5、平实验桌面上将木板用线拉住，通过弹簧测力计沿木板方向水平拉木块，使木块在木板上面匀速直线滑动，此时弹簧测力计的示数就等于滑动摩擦力的大小乙方案：将木板放在水平实验桌面上，用线通过弹簧测力计水平地拉住木块，水平拉木板，当木块静止时，弹簧测力计的示数就等于滑动摩擦力的大小他们利用图甲所示装置进行了实验，先用弹簧测力计沿水平方向匀速直线拉着木块沿长木板滑动，这样做的目的是_ _。实验中他们发现很难读数，原因是：_ 。为了解决上述问题，小明同学对实验装置进行了改进，如图14乙所示利用该装置的优点是： _ 。所以从实验误差方面考虑，应选择_ _方案因为在甲方案中，要保持木块的匀速运动中读数，不容易读得准确，乙方案中，弹簧秤是静止的，读数容易读得准确从实验 考虑，应选择_ _方案因为在甲方案中，小木块的运动要求是匀速的，实际上很难控制，乙方案中，大木板滑动时可以是变速的，实验操作比较容易。（9）学习过“影响摩擦力大小的因素”后，小强发现实验室里有如图所示的铁块和木块。他想比较一下铁块表面和木块表面的粗糙程度，进行了如下实验：因为要比较两者表面的粗糙程度，所以在同一水平桌面上做实验时，应保持 一定。先将木块叠放在铁块上，用弹簧测力计匀速拉动它们的示数如图所示，则桌面对物体的摩擦力为 N。然后， （填两物块的放置情况），重复上述过程，测得的摩擦力为2.4N。通过上述实验现象可知： 的表面更粗糙。
