《吆喝》ppt执教课件

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1、吆 喝,前门情思大碗茶 我爷爷小的时候, 常在这里玩耍, 高高的前门, 仿佛挨着我的家, 一蓬衰草, 几声蛐蛐儿叫, 伴随他度过了那灰色的年华。 吃一串儿冰糖葫芦就算过节, 他一日那三餐, 窝头咸菜么就着一口大碗儿茶。 啦, 世上的饮料有千百种, 也许它最廉价, 可谁知道, 谁知道, 谁知道它醇厚的香味儿, 饱含着泪花, 它饱含着泪花 。,北京前门,北京四合院,北京胡同,卖糖葫芦,北京街头商贩,生活中不缺少美,只是缺少发现美的眼睛。听商贩是如何叫卖自己的货物的?,卖 竹帘子,卖 青菜,卖报纸,关于吆喝,吆喝,说穿了就是大声叫卖,是一种极具地方特色的市井文化。据说,老北京的吆喝已有数百年的历史了

2、。不过,现在北京城里会吆喝的人已经不多了。,这是一个传奇式的人物,萧乾 资深记者 作家、翻译家,代表作: 长篇小说梦之谷、译著好兵帅克。晚年曾翻译尤利西斯。本文选自北京城杂忆。,二战时在欧洲当随军战地记者,1943年放弃学位投身新闻。二战中作为唯一的中国记者,驰骋欧洲战场,亲历腥风血雨,目睹了纳粹的灭亡。之又采访过联合国成立大会、泼茨坦会议、纽伦堡审判纳粹战犯,写下一批著名通讯,名重一时。 1995年中国作家协会授予他“抗战胜利作家纪念碑”。,冰心:谈到吆喝,至今还使我动心的,就是北京的市声!,读萧乾的北京城杂忆,他那流利而俏皮的京白,使得70年前的北京的色、香、味,顿时萦绕而充满了我的感官,

3、引起我长时间的含泪的微笑!,检查预习,招徕( ) 铁铉( ) 囿于 ( ) 隔阂( ) 小钹( ) 饽饽( ) 秫秸( ) 荸荠 ( ),比一比,看谁读得准,li,Xun,yu,h,b bo,sh ji,b,b q,自由朗读课文,圈画出文中提到的吆喝声。,商贩:1.“馄饨喂开锅!” 2.“硬面饽饽”3.“树熟的秋海棠” 4.“喝了蜜的大柿子”5.“葫芦儿刚蘸得” 6.“烤白薯哇真热乎”7.“小玩艺儿赛活的” 8.“蒸而又炸呀蒸而又炸”9.“卤煮喂,炸豆腐哟” 10.“栗子味的白薯”11.“萝卜赛过梨” 12.“葫芦儿,冰塔儿”13.“就剩两挂啦” 14.“一包糖来,荷叶糕”15.“哟,荞麦皮哟

4、” 16.“冰棍儿三分嘞”17. “又不糠来又不辣,两捆萝卜一个大” 算命盲人:“算灵卦”乞丐:1.“行好的老爷赏我点吃吧!”2.“老太太(那个)真行好没有饽饽赏碗饭。”,哪一种吆喝声最吸引你,为什么?,思考:作者介绍北京的吆喝声是按照怎样的顺序来介绍的?,理解阅读,吆喝种类,从早到晚 (4-9),大清早:大米粥、油炸果、 青菜、花儿,白天:百货商店、修理行业展销,夜晚:馄饨、硬面饽饽、要饭,一年四季(10),春:金鱼、蛤蟆骨朵儿,夏:雪花酪,秋:海棠、 柿子,冬:葫芦儿、烤白薯,主要内容 (11),声调变化(12),音韵节奏 (13),对吆喝评价品析,本文十分注意语段的衔接过渡,找出这些语句

5、,看它们承转了哪些内容?,围于语言的隔阂,洋人只能欣赏器乐。其实,更值得一提的是声乐部分就是北京街头各种商贩的叫卖。 可夜晚过的,并不都是卖吃食的。 四季叫卖的货色自然都不同。 叫卖实际上就是一种口头广告。,赏析:,1、“囿于语言的隔阂,洋人只能欣赏器乐。其实,更值得一提的是声乐部分就是北京街头各种商贩的叫卖”。,很自然地将话题由北京商贩运用“乐器”招徕顾客转到口头叫卖,扣住了文章标题“吆喝”。,卖凉粉,2、“可夜晚过的,并不都是卖吃食的。” 3、“四季叫卖的货色自然都不同。” 4、“叫卖实际上就是一种口头广告。”,从卖吃食的转而谈论三种夜间吆喝:唱话匣子、算卦盲人、乞丐,从“一日”转到“一年

6、”。,是对吆喝的一种评论、概括。对吆喝叙述 介绍自此开始退让为对吆喝的评价品析。,本文按侧重点可分为三大块:引入、叙述性介绍、评议性介绍。请试着分一下。,引入:前3自然段; 叙述性介绍:4-10自然段; 评议性介绍:11-14自然段。,一(1-3段),总写旧北京城街头商贩为招徕顾客而发出的种种音响:“器乐”“声乐”。 二(4-10段),具体从两个方面入手写“吆喝”:一是“从早到晚”,一是“一年四季”。 三(11-14段),介绍了各种吆喝的主要内容,声调变化、音韵节奏。,吆喝也与童年的萧乾结下了不解之缘,请大家找找让萧乾难以忘怀的有哪些细节?并说说难以忘怀的原因。,他几乎全部用颤音。先挑高了嗓子

7、喊“行好的老爷太(哎)太”,过好一会儿,(好像饿得接不上气儿啦。)才接下去用低音喊:“有那剩饭剩菜赏我点儿吃吧!”,凄厉动人,乞丐的吆喝声,作者的评价是哪四个字?,表达了作者怎样的感情?,对社会底层百姓的深切同情,我对卖蛤蟆骨朵儿(未成形的幼蛙)最有好感,一是我买得起,花上一个制钱,就往碗里捞上十来只;二是玩够了还能吞下去。我一直奇怪它们怎么没在我肚子里变成青蛙!,写童年的乐趣,充满着对童年艰苦岁月的生活的回忆和怀念。,只要兜里还有个制钱,一听“烤白薯哇真热乎”,就非买上一块不可。一路上既可以把那烫手的白薯揣在袖筒里取暖,到学校还可以拿出来大嚼一通。,这么叫法的还有个卖荞麦皮的。有一回他在我身

8、后“哟”了一声,把我吓了个马趴。等我站起身来,他才用深厚的男低音唱出“荞麦皮耶”。为什么“我”听到“卖荞麦皮”的吆喝会吓了个马趴?这一定是夸张吗?,写实的成分较多。因为上文已有交代“我怕听那种忽高忽低的”,对卖荷叶糕的吆喝“特别害怕”。,有一回他在我身后“哟”了一声,把我吓了个马趴。等我站起身来,他才用深厚的男低音唱出“荞麦皮耶”。“用深厚的男低音唱出”,改为 “用深厚的男低音吆喝出”可以吗?为什么?,不可。当时的吆喝实际上是唱,改了就没味了。 也呼应前文的“声乐”。,当初的一声“哟”在儿童内心确实是一种惊恐,引来一阵颤栗,但事过多年后,作为成人的作者回忆起来,便只剩下有趣和怀念。,思考讨论:

9、 作者围绕着北京的吆喝声介绍了什么,他对北京的吆喝声怀有怎样的感情。,作者介绍了北京的吆喝声所代表的经营品种, 各种吆喝声的具体内容,表现方式以及音韵节奏等。 作者在介绍这些吆喝声时总体上是充满了怀念之情 。,体味情感,文章主旨,作者以平易而又不乏生动幽默的语言介绍了 旧北京街市上动人的一景,写出的是北京古老文化 的辉煌,那里面就渗透着自己对它的依恋之情. 作者直言:我想用它唤回北京市民的荣誉感,唤回东方人的尊严. 在作者缓缓的追忆语调中流露出的是愉悦和怀想,让人不由自主地品味到生活蕴涵的浓郁的情趣.,北京四合院,一篇吆喝,喝出了作者对童年的悠悠记忆; 喝出了中国人对民俗文化的骄傲; 喝出了一

10、个北京人的那份自尊!,品味本文语言特点,白天就更热闹了,就像把百货商店和修理行业都拆开来,一样样地在你门前展销。 “算灵卦!”我心想:“怎么不先替你自己算算!” 我对卖蛤蟆骨朵儿(蝌蚪)的最有好感,一是我买得起,花上一个制钱,就往碗里捞上十来只;二是玩够了还能吞下去。我一直奇怪它们怎么没在我肚子里变成青蛙!,运用生动的比喻,形象再现了街头的热闹。,。,动作和心理描写,风趣的言语中透着小孩特有的顽皮和幼稚。,心理描写,幽默的语言写出了儿童特有的心理。,本文是用地道的京白(北京口语)来写的,特别是描写吆喝的语句,富有浓郁的地方特色。试找出几例,体会其中的意味。,运用轻声 有儿化音 方言词语,吆喝(

11、yohe)饽饽(bbo),词儿、皮儿、馅儿 花儿 葫芦儿 油儿 冰塔儿,饽饽、蛤蟆骨朵儿 油炸果 拍花子,品味语言特色: 以地道的北京口音来写北京的叫卖声.北京话并不是普通话,它有它的特色.北京话有三大特点: (1).快. (2).发音较含混. (3).儿化音很多.,评评吆喝文中列举了很多的吆喝,你觉得那些吆喝的语言用的特别妙?,示例:1、“馄饨喂开锅” 妙处:开门见山,使人一听就知晓卖的是什么。 2、“萝卜赛过梨” 妙处:从味觉的角度,用甲物形容乙物,突出了萝卜的美味可口,具有艺术性。,仔细阅读课文11-13段,思考1、概括这两段的主要内容。2、第11段介绍了几种叫卖的方法?第12段介绍了几种吆喝的声调?,11、吆喝的主要内容 12、 吆喝的声调变化 13、吆喝的音韵节奏,叫卖的方法:1、吆喝制作的过程 2、借甲物形容乙物 3、戏剧性吆喝,吆喝的声调:1、声音细而高 2、声音低而沉 3、忽高忽低,我们济源还有哪些熟悉的吆喝声,或者类似吆喝的口头文化?请放开喉咙吆喝一下。,在大众传媒如此发达的今天, 吆喝还有没有作用?请具体说说。,探究讨论,社会实践,吆喝其实是一种广告,随着时代的发展,这类广告在逐渐消失。 作为一种文化 遗产,自有其独特的魅力,应该注意抢救。 把家乡的吆喝,或类似的文化遗产记录下来,为抢救工作做点贡献。,

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