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1、说课课题 各种方式追逐跑（水平一） 琼海市第一小学 王纯耀,设 计 创 意,以学生发展为本 “健康第一”为指导 竞争快乐为主题 游戏活动为主线 互动教与学,水平一跑的内容 锻炼身体手段之一 人体基本活动之一 价值：促进身心健康发展,教 材 分 析,授课对象：小学二年级(11)班 学生特点： A、有利因素：好玩、好动、 好奇、活泼 B、不利因素：注意力易分散、 任性、娇气,学 情 分 析,确定教学目标依据,基于领域目标、水平目标 学生认知能力、身体条件、心理特性 学生运动能力、发展规律,教 学 目 标 1、以趣激学，让学生学会跑的方法，领略跑的价值，提高学生跑的方法，各种追逐跑的能力。 2、通过
2、游戏活动练习，让学生在积极奔跑、快速移动、机敏躲闪中掌握跑的技能。 3、培养学生小主人的意识和能力，遵守规则，与同伴良好合作的优良品质。,小学生心理、生理特点 动作技能形成规律 教学重点：形成良好的体育活动 行为和习惯。 教学难点：动作的协调连贯性。,确定教学重、难点依据,确定教法、学法依据 学生差异性、认知规律 运动技能形成规律 教法：运用讲解示范法、启发式、 主题情景法、指导法、 评价法 学法：采用自主学习法、合作练习法、 游戏竞赛法,游戏贯穿始终 导入情境（舞蹈：开心小朋友） 学习实践（游戏：“相互拍击”、 “看谁反应快”、“抓尾巴” “捕鱼”等） 愉悦身心（舞蹈：欢乐跳跳跳）,教学过程,谢谢!,
