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1、对建设学习型党组织的思考 理论探索-理论研究 学习型组织理论是当今世界前沿的管理理论之一，它是以鼓励个人、团队有组织的学习为特征，以增强组织成员的学习力、创新力为目的的管理理论，是企业在激烈的市场竞争中保持优势，赢得未来的重要理论具。面对知识经济蓬勃兴起、科学技术飞速发展的新时代，面对世界经济一体化带来的新挑战，如何把各级党组织建设成为顺应时代发展要求，能够应对各种风险和考验，具有较强创造力、凝聚力和战斗力的坚强集体，是每一个党组织必然面临而又必须回答好的一个紧迫问题。把学习型组织理论植入党组织建设，作为加强党组织建设的一个重要抓手，不仅是可行的，而且具有重要的现实意义。 一、把学习型组织理论
2、根植于党组织建设的可行性 1、学习型组织理论的核心内容是强调学习，而加强学习又是党组织建设的永恒主题。学习型组织理论告诉我们：要树立终身学习的理念，把学习视作如同工作一样，把工作的过程看成是学习的过程，即学习工作化、工作学习化；注重团队学习和学习成果的共享共用，借助探讨、对话、交流等方法，提高学习的效果。而加强学习是党组织建设的本质要求，是提高党员队伍素质、增强党员工作能力的重要途径。如果把学习型组织理论植入党组织建设，使每一个党员都树立终身学习的理念，就会大大增强各级党组织学习的主动性、自觉性和持久性，增强“我要学”的内在动力。随着每个党员学习力的不断提升，其学习与工作结合的程度也会更加紧密
3、，工作水平和领导能力就会不断得到提高。 2、学习型组织理论强调要改善组织成员的心智模式，学会系统思考，而不断改进思想方法和工作方法是党组织建设的重要内容。“心智模式”是指人们的思维方法、思维习惯和心理素质，它根深蒂固于人们的心中，影响着人们对世界、对事物的看法和态度，直接关系到工作的得失成败。学习型组织要求人们要正确地审视自己的行为，有效地表达自己的想法，以开放的心态容纳别人的意见、反思自己的缺点和失误，不断地超越和战胜自我。党组织建设要求全体党员要坚持辩证唯物主义和历史唯物主义观点，学会用全面的、辩证的、联系的、发展的观点看待问题；要坚持群众观点和群众路线，以群众赞成不赞成、高兴不高兴、满意
4、不满意、答应不答应为最高标准；要坚持集体领导，坚持重大问题集体决策，等等。如果把学习型组织理论植入党组织建设，就会使广大党员更加注重自我修养，不断改进思想方法和工作方法，更加注重调查研究和听取别人的意见，依靠集体的智慧和力量未解决问题，党组织就会更加坚强有力。 3、学习型组织理论强调要强化以“共同愿景”为基础的团队精神，这与党组织建设所要求的以共同奋斗目标为基础的团结协作精神是一致的。学习型组织理论指出：学习的基本单位是团队而不是个人，组织中的每个成员懂得一起工作一起学习，在共同的努力下实现个人和团队的“共同愿景”，团队学习成为组织发展不可缺少的组成部分。在党组织建设上，要求党员同志讲政治、讲
5、大局，树立马克思主义的世界观、人生观、价值观；强调依靠“五湖四海”和“共事一场，友谊一生”的思想境界，讲党性、顾整体、重协作，搞好团结。如果把学习型组织理念运用到党组织建设当中，党员的团队意识就会进一步增强，就会促使党员形成目标同向、决策同定、工作同步、责任同负的利益共同体，就会更加自觉地带领广大群众为实现共同目标而努力奋斗。 4、学习型组织理论强调学后要有新行为，而党组织建设要求党员的学习要理论联系实际，学以致用，促进组织的改革发展。学习不仅会导致个人在知识、信念、行为上发生变化，还会增强一个组织求变革、求发展的能力。学习型组织理论要求“学后要有新行为”，要把持续增长的学习力转化为创造力。而
6、党组织建设要求我们的党员要“学习、学习、再学习，实践、实践、再实践”，要紧密结合本单位和个人的实际，学以致用，针对不断变化的新形势、新任务，学习新理论，寻求新对策，解决新问题；以强烈的事业心和责任感，以夙兴夜寐、只争朝夕的精神，求实、务实、落实，在推进组织改革发展中实现自己的人生价值，体现党员队伍的先进性。 二、建设学习型党组织的现实必要性 1、建设学习型党组织，是适应新形势新任务的必然要求。当今世界，知识经济蓬勃兴起，科学技术日新月异。江泽民同志审时度势，高瞻远瞩，明确指出：面对21世纪的机遇和挑战，我们必须“构建终身教育体系，创建学习化社会”，“21世纪的中国应处处成为人人皆学之邦”。这是
7、中央深刻分析新技术革命和知识经济、信息社会快速发展的形势后提出的要求。如果每一个党员都成为学习型党员、每一个干部都成为学习型干部，每一个党的组织都成为学习型组织，全党形成浓厚的学习氛围，就能够影响和带动全社会的学习，加快学习型社会建设的进程，就能在学习中提升竞争力，在学习中增强创造力，跟上时代的发展，应对时代的挑战。 2、建设学习型党组织，是实践“三个代表”重要思想的客观要求。第一，建设学习型党组织是推进先进生产力发展的重要载体。人是生产力中最具有决定性的力量，是先进生产力的创造主体。建设学习型党组织指导思想十分明确，就是使广大党员带头学习、加强学习，并把学习作为一种经常化、普遍化和制度化的行
8、为，使基层党组织成为相互学习的课堂、交流思想的精神家园和团结前进的战斗堡垒。第二，建设学习型党组织是代表先进文化前进方向的集中体现。我们党要保持它的先进性和创造力也越来越需要先进文化的武装和支撑，这是建设学习型党组织的最鲜明特征和重要内容。建设学习型党组织，把引导广大党员树立全新的学习理念，提高知识素养、文化品位，具备与所担任职务相适应的世界眼光、领导艺术、决策能力、管理能力和创新能力。因此，建设学习型党组织是实现最广大人民根本利益的重要途径。建设学习型党组织通过提高广大党员的知识含量和综合素质，从根本上提高广大党员的“双带”能力，从而有助于最大限度地把人民群众的利益实现好、发展好、维护好。
9、3、建设学习型党组织，是提高广大党员干部综合素质的重要举措。本世纪头一、二十年，对我们来说，是必须紧紧抓住并且可以大有作为的重要战略机遇期。要实现“两个率先”的奋斗目标，必须有强大的人才支撑，必须有强有力的发展带头人，实现跨越式发展。而跨越式发展的根本动力来源于创新，创新能力的增强又依赖于掌握知识。建设学习型党组织，就是各级党组织在加强思想、组织、作风建设的过程中着力提高干部队伍素质，转变干部工作作风的过程。 三、建设学习型党组织的方法和途径 学习型组织没有统一的固定模式，团此在创建过程中要紧密结合各自的实际，在继承传统做法的基础上进行新的创造，形成具有自己特色的创建形式，笔者认为，在创建过程
10、中要抓好以下五个方面： 1、确立建设学习型党组织的新理念。一是确立学习是个人进步和发展的需要，同时也是党的事业进步和发展需要的理念。二是确立终身教育、终身学习的理念。每一个党员干部，要适应当今知识经济时代环境的变化，就必须不断进行知识更新，终身学习。三是确立工作学习化、学习工作化的理念。把学习融入党员自身的工作和各级组织的工作中，使学习成为重新塑造自我、完善自我的过程，成为积极进取、开拓创新的不竭动力。四是确立创新、发展的理念。建设学习型党组织是一个全新的课题，没有现成的模式，需要我们结合党组织建设的实际和经济社会发展的状况，不断学习借鉴先进的理念来创新、发展，推进学习型党组织的建设。 2、积
11、极倡导马克思主义学风。建设学习型党组织，要求全体党员和干部在学习中，发扬理论联系实际的马克思主义学风，密切联系实践“三个代表”重要思想的实际，密切联系我国改革、发展、稳定的实际，密切联系全面推进党的建设新的伟大工程的实际，力求做到理论与实际、学习与运用、言论与行动相统一。坚持做到工作学习化、学习工作化，通过开展各种形式和途径的学习，使每个党员都积极投身于学习之中，多领域、多层次、全方位地在党组织中构筑“人人学习、时时学习、处处学习”的学习环境。 3、科学选择学习内容。第一，要大力加强党员干部的党性修养，始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨。第二，要大力拓宽党员干部的视野，使他们能够善于观察世界
12、大势和正确把握时代要求，始终走在时代发展、改革开放和现代化建设的前列。第三，要大力培养党员干部的战略思维能力，使他们善于从实际出发，不断研究解决改革、发展、稳定中的重大问题，增长研究解决重大现实问题的才干，养成对重大现实问题进行战略思考的能力。第四，要大力提高党员干部的理论素养，使他们真心掌握马克思主义的立场、观点和方法，不断增强科学精神和创新精神，敢于和善于创造性地开展工作。 4、精心设计学习载体。建设学习型党组织，必须有实实在在的载体，吸引广大党员广泛参与，才能增强这项工作的实效性、感召力和吸引力。在充分利用和完善原有的学习载体的基础上，不断推动学习载体的创新，设计和拓展灵活多样，能够满足
13、各层面党员干部学习需要的新载体。充分运用现代科技手段，拓展学习空间，增强学习效果，发挥传统阵地与现代传媒优势，完善学习网络，为组织学习和党员个人自学创造条件。 5、建立和完善各类学习考评、激励机制。一是要建立和完善责任机制。要按照“第一责任人”的工作职责，切实负起“组织、指导、保障、督促”等方面的责任，以强有力的责任机制确保党员干部学习的落实。要建立定期听取和分析学习动态制度和定期通报学习情况制度，做到一季度议一次，每学一个专题讲评一次，每半年通报一次，及时发现问题，及时总结提高。各级党员领导干部要带头学，作表率。二是建立和完善考评机制。考察对理论学习的认识和态度，检查在党员干部中是否形成了浓
14、厚的学习风气，检查党组织书记是否真正发挥带头、组织、指导和督促作用；考察学习的落实情况，检查个人学习是否有计划、有安排，上级规定的学习任务是否完成，质量和效果如何；考察理论联系实际、学以致用的情况。三是要建立和完善激励机制。各级党组织要犯学习作为判断干部素质、认定干部实绩的首要条件，把学习与单位评先、与干部升降、工作考核挂起钩来。同时，还要充分发挥先进典型的示范作用，通过大张旗鼓的表彰和宣扬，使上上下下动起来、争起来、比起来，在党组织内部营造刻苦学习、勤奋工作、争先创优的良好氛围。 四、建设学习型党组织需把握的基本原则 建设学习型党组织是一项系统工程，是一个不断学习、不断认识、不断创新、不断提
15、高的过程，在创建过程中要坚持以下三条原则： 1、坚持继承与创新相结合的原则。建设学习型党组织，既不是坚持原有的一套老做法，也不是否定己有的成功经验而另搞一套。因此，在创建过程中既不能简单化，搞拿来主义，照搬照抄，也不能重打锣鼓另开张，必须坚持在继承中创新，在创新中发展。要头顶学习型组织理论的“天”，脚踩党组织和党员实际这个“地”，和我们正在干的事情、和党组织建设的日常工作、党员的教育管理的成功经验结合起来，运用学习型组织的一般理论，赋予党组织建设新的内涵、新的理念，在继承中不断开创工作的新局面。 2、坚持以人为本，注意实效的原则。建设学习型党组织，既不是做样子，也不是赶时髦，目的是推动工作，解
16、决问题。因此，在创建过程中，无论是学习内容的选择、还是载体的构建、理念的培育，一定要坚持以人为本，注意实效的原则。只有紧贴党组织和党员的思想和工作实际，紧贴本单位改革发展中存在的突出问题，才能防止和克服哗众取宠，搞形式主义，才能使各级党组织不断地获取新知识，创造新经验，不断增强自身建设的能力，不断地改善或修正行为或绩效。 3、坚持循序渐近，步步深化的原则。建立学习型党组织是一个持续的过程，足一个没有终点、没有止境的过程。所以，在创建过程中一定要坚持“边学习、边创建、边提高”的原则，由浅入深、与时俱进，使各级党组织建设充满生机和活力。 建设学习型基层党组织 内蒙古新闻网 2004-06-22 10:34 基层党组织是党的全部工作和战斗力的基础，武警部队基层党组织是党在武警部队各项路线方针的宣传者、贯彻者、执行者。以“三个代表”重要思想为指导，适应中国特
