《全国通用二年级下册数学试题-思维能力训练：神奇的沉浮（上）（解析版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《全国通用二年级下册数学试题-思维能力训练：神奇的沉浮（上）（解析版）（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第01讲神奇的沉浮（上）教学目标：1.通过动手操作实验，感知沉浮的表现形式；2.通过动手操作实验，培养了学生观察力和分析力；3.通过本堂课程的学习，激发了学生对数学的兴趣，提高学生的积极性和分析问题的能力。 教学重点： 理解物体沉浮的概念，感知沉浮的表现形式教学难点： 体积、重量、密度（材质）与沉浮的关系；教学过程：场景1：这天天气晴朗，兔和迷你猫来到湖边。【环节一 学学乐】【例1】乐羊羊和迷你猫在湖泊的边上看着，一片树叶漂在湖水上面，石头沉到水下。为什么往水中放入叶子和石头，但却有两种不同的情况？ 解析部分：1、 结合场景解题过程如下：让学生观察它们的沉浮情况，告诉学生树叶在水面上，这种情况
2、叫“浮在水面上”，石头落入水底，这种情况叫“沉入水中”。 2、 本题的重点、难点：理解沉浮的概念.。答案： 石头沉入水中，树叶浮在水面。 【练习1】兔听了袋鼠老师的讲解，决定要做个实验。他拿了一个塑料杯子，一个陶瓷杯子，一起放入水中，小朋友们，猜一猜，哪个下沉得快一些？我们一起来动手操作一下吧。 答案：略。场景2： 袋鼠老师带着宝贝沿着河边走啊走啊，遇到两个铠甲勇士。【例2】袋鼠老师手里拿了两个大小一样的塑料瓶子，但是一个装满沙子，一个是空的，把这两个瓶子放入水中，请小朋友观察两个瓶子在水里的表现，并且把沉下去的瓶子圈出来。解析部分：1、 结合场景解题过程如下：教师通过教具操作，帮助学生理解沉
3、浮，感知大小一样的时候，越重越容易下沉。2、本题的重点、难点：影响沉浮的因素；答案：略【练习2】袋鼠老师手上拿了两个塑料瓶，其中一个塑料瓶是空的，另一个里面装满了水，她把两个塑料瓶同时放入水中，请你圈出沉入水中的那个瓶子吧。答案：装有水的那个【环节二 乐淘淘】 我们一起来玩“你沉我浮”的游戏吧！游戏规则：学生分两组，一组在教师给定的物品中选出可以沉入水中的物品，另一组选出可以浮在水面的物品。【归纳总结】场景3：虎博士推了推眼镜，说道：“很好，今天大家的表现都非常好，那么，今天学到的东西大家总结下，看看都学到了什么！” 1、 感知沉浮；2、 初步感知影响沉浮的因素。【环节三 预习】1. 请你圈出可以沉入水底的物品吧！答案：略2预习题 兔把两块相同材质，相同大小，相同重量，不同颜色的积木放入水中，会发生什么？兔正在做这个实验，请你在下面三个答案中选出一个正确的答案圈出来吧！
