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1、小学数学课堂教学精品资料设计最新小学课堂教学精品资料系列最新小学课堂教学精品资料系列总复习图形与几何 本资料在整理过程中#参考部分资源%，如有侵权，请联&系删除。第5课时 立体图形（一） 本*资料在整理过程&中参考部分资源，如%有侵权，请联系删除。教学目标：1、用一定层次、方法展示和整理有关立体图形特征。2、用一定的方向观察物体来发展空间观念。教学重点：立体图形的简单特征 本资料根据网%络资源整理，如有侵权，&请联系删除。教学难点：发展学生的空间观念，对每一个立体图形特征进行知识归类 本资料在整理过程中参考&部分资源，#%如有侵权，请联系删除。教 法：列表总结归纳学 法：独立自主学习教学准备：
2、PPT相关课件教学过程：一、分别说出已学过的立体图形的特征，并尝试验证这些特征。 本资料在整理过程中参考部分%资源，如有*侵权，请联系删除#。1、先复习长方体和正方体的特征。由学生抢答完成此表 本资料在整&#理过程*中参考部分资源，如有侵权，%请联系删除。顶点棱面长方体8相对棱长相等有12条棱6个面都是长方形相对面面积相等正方体812条棱棱长都相等6个面都是正方形6个面完全一样2、圆锥和圆柱的表面积从面的角度来复习，a圆柱有3个面，上、下两个面是完全相同的圆，一个弯曲的侧面展开是一个长方形，b圆锥只有两个面，一个底面和一个侧面，圆锥的侧面展开是一个扇形。 本资料在整理过*程中%参考部分资源，如
3、有侵权，请联系删除。（对于特征的验证可以结合知识的梳理过程进行，鼓励学生从多角度进行整理复习） 本*资料在整理过程中参#考部分资%源，如有侵权，请联系删除。二、找出下面的立体图形从正面、侧面、下面看到的形状，并连一连。 本资#料根据网络资源整理，如*有侵权，请联&系删除。 本资*料在整理过程中参考部分资源，如有侵权，请联#系删除。% 本资料在整理过程中参考部分资源，%如有侵权，请联系删&除。（进一步体会从不同方向看到的形状可能不同，进而发展学生的空间观念）三、课堂总结：长方体、正方体、圆柱、圆锥的特征知识归类，由学生总结出，老师加以修改令其完善。 本资料&在整理过程中参考部分%资源，如有侵权，请#联系删除。 本*资%料在整理过程中参考部分#资源，如有侵权，请联系删除。布置作业：长正方体棱长总和的正反运算。四、板书设计： 本资料在整理过程%中参#考部分资源，*如有侵权，请联系删除。五、课后反思： 本资料根据网络资*源整&理，如有侵权，请联系删除。#小学数学课堂教学精品资料设计
