蓝色的树叶(含音效课堂练习)课件

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1、你都见过哪些颜色的树叶?存在蓝色的树叶吗?,1( )的银杏树叶,2( )的梧桐树叶,黄色,绿色,( )的枫叶,红色,( )的树叶,蓝色,19 蓝色的树叶, 自读课文,想一想蓝色的树叶是 怎么出现的?生字词试学会先自 己拼读,不会的再互相交流。,读一读记一记,术 铅 惹 吐 桌 盒 注 削 皱,sh qin r t zhu,h zh xio zhu,术 课 景 削 铅 惹,吐 桌 盒 注,皱 拿 由,sh k jng xio qin r,t zhu h zh,zhu n yu,熟字换偏旁:,熟字加偏旁:,术,sh,铅,qin,惹,r,吐,t,桌,zhu,盒,h,注,zh,削,xio,皱,zhu,

2、(削铅笔),(吞吞吐吐),xio,t,吐,t,(吐出 ),削,xu,(削弱 削减),教,(教书),jio,jio,(教育),请注意多音字,铅,术,惹,吐,桌,盒,注,削,皱,铅,术,惹,吐,桌,盒,注,削,皱,铅,术,惹,吐,桌,盒,注,削,皱,铅,术,惹,吐,桌,盒,注,削,皱,铅,术,惹,吐,桌,盒,注,削,皱,铅,术,惹,吐,桌,盒,注,削,皱,铅,术,惹,吐,桌,盒,注,削,皱,铅,术,惹,吐,桌,盒,注,削,皱,铅,术,惹,吐,桌,盒,注,削,皱,铅,术,惹,吐,桌,盒,注,削,皱,铅,术,惹,吐,桌,盒,注,削,皱,铅,术,惹,吐,桌,盒,注,削,皱,铅,术,惹,吐,桌,盒,注,削

3、,皱,铅,术,惹,吐,桌,盒,注,削,皱,铅,术,惹,吐,桌,盒,注,削,皱,铅,术,惹,吐,桌,盒,注,削,皱,铅,术,惹,吐,桌,盒,注,削,皱,铅,术,惹,吐,桌,盒,注,削,皱,铅,术,惹,吐,桌,盒,注,削,皱,起点,终点,走迷宫,术,铅,惹,吐,桌,盒,削,注,皱,你真棒,木 (、)(术) 土 ( ) = 吐 若 ( ) 惹 盒 ( )( ) 注 ( )( ),变字魔术,口,心,合,皿,主,氵,美术,sh,快来读一读吧!,铅笔,qin,我会读,惹人喜爱,r,这个知道吗?,吞吞吐吐,t,这个呢?,桌子,zhu,这个呢?,铅笔盒,h,这个怎么读?,注意,zh,还有这个词!,削皮,xio

4、,这个呢?,皱眉头,zhu,最后一个!,风景 拿出 桌子 盒子 注意,美术课 削铅笔 不由得,皱起眉头 吞吞吐吐 惹人喜爱,美术,削铅笔,惹人喜爱,桌 子,皱眉,吞吞吐吐,盒 子,注意,一起去爬山吧!,1 美术课上,老师教同学们画风景,要画上树、房子和小山。李丽画好了近处的房子,远处的小山。她正要画树,可是绿铅笔找不到了。,1 事件的起因:李丽找不到绿铅笔。,2 李丽看看旁边的林园园,她已经把树画好了。树叶那么绿,真惹人爱。,李丽小声对林园园说:“把绿铅笔借给我用一用行吗?”,林园园吞吞吐吐地说:“我还没画完呢。”,我也会说!,例:你把绿铅笔借给我 用一用,行吗? ( )吗?,你把尺子借给我用

5、一用,行,3 李丽只好趴在桌子上看 林园园画,等她都画完了,李丽说:“现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。”,林园园说:“我怕你把笔尖弄断了。”,李丽说:“我小心一点。”,我也会说!,例:现在可以把你的绿铅 笔借给我了吧。 ( )吧。,现在你可以回家了,4 林园园从盒子里拿出绿铅笔,说:“你要注意,不要削,画的时候不要用力,不要画得太多。”,李丽连忙说:“我只画树叶和小草。”,林园园皱着眉头,说:“还要画小草?”,急忙,李丽看了看林园园,没有接她的绿铅笔。,2 事件的发展:李丽两次借铅笔,林园园不愿意借给她。,5 李丽拿起自己的蓝铅笔用心地画着一片片树叶。林园园看着这些蓝树叶,不由得脸红了。,3

6、事件的结果:李丽画了蓝树叶,林园园知道自己错了。,林园园的脸为什么红了?,生活中难免会碰到类似的事情,同学之间应该互相关心,互相帮助,只有这样,才不会有“蓝树叶”的遗憾。,蓝色的树叶,李丽,林园园,不愿意,借绿铅笔,画,脸红了,一起来回顾!,同学之间要互相帮助!,我们明白了当别人有困难请求帮助时,要热情相助。,同学们学了这篇课文之后有什么收获?,说一说,林园园,我想对你说,想一想: 你从“脸红”这个词中可以知道林园园以后会怎么做吗?,课堂练习:,一、选词填空: 小心 用心 关心 细心 1、小丽正在( )地做作业。 2、同学之间应该互相( ), 互相帮助。 3、下雪路滑,我们走路要( )。 4、考试时一定要( ), 粗心大意就会考不好。,用心,关心,小心,细心,二、给句子加标点: 1、你明天去公园吗( ) 2、明天你可以去公园了吧( ) 3、公园可好玩啦!你就和我一起去吧( ),?,。,!,

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