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1、4社会中的自我,Case 在奥利弗萨克斯治疗的病人中，一位叫威廉姆汤普森的患有萨科夫综合症的病人很有意思。 萨科夫综合症常常是多年酗酒的结果，患者大脑中的记忆结构被破坏，会出现健忘症、智利退化并丧失部分知觉。,威廉姆甚至连一两秒钟之前发生的事情都没法记住，他因此没有稳定的自我感。 他永远生活在甚至连自己都无法说明的“现在”。对于威廉姆以及任何与他互动的人来说，每次都需要面对一个新的身份和社会现实。,以下是奥利弗萨克斯与威廉姆的一段对话：,“今天要什么？”威廉姆抓着自己的手说，“半磅弗吉尼亚熏肉，还是一小块可口的卤肉？” （很明显他把我当成了一名顾客他经常拿起病房的电话，然后说“汤普森熟食店”）
2、。,“哦，汤普森先生！”我大声说到：“你以为我是谁呢？” “我的天哪，光线不好我把你当成了一个顾客。你好像不是我的老朋友汤姆皮金斯”（他悄悄地对旁边的护士说：）“我和 汤姆以前经常一起去看比赛。”,“汤普森先生，你又错了。” “我确实是，”他立刻又说到：“如果你是汤姆，你为什么会穿一件白色的外套呢？你是隔壁的犹太洁净屠夫海米，尽管你的外套上没有血迹。今天的生意不好吗？到了周末你就会活像一个屠宰场！”,“一个人有多少认识他的人，他就有多少个社会自我。他在意多少个不同群体的主张，就有多少个不同的社会自我。” 威廉詹姆斯,“对于人来讲再也没有比人更有趣的话题了。而且，对于多数人来说，最有趣的人正是他
3、们自己。” 罗伊鲍迈斯特社会心理学中的自我，1999,4.1自我概念的基础,4.1.1人格特质,“五因素人格模型”提出，人们根据5种基本特质来看待自己和描述他人。,这5种特质是： 开放性 严谨性 外向性 宜人性 情绪性,一些研究表明，这5种特质一定程度上是具有生物遗传性的。 它们还被认为是自我概念的核心。,需要注意的是，生物基因只是人的自我概念的物质基础，社会环境或情境的影响通常才是更重要的因素。,4.1.2家庭的影响,在自我概念的形成过程中，家庭环境特别是有无兄弟姐妹以及在兄弟姐妹中的排行，与我们的自我感关系密切。,在包括人在内的许多动物种群中，兄弟姐妹之间的冲突（特别是当资源稀缺时）是普遍
4、而频繁的，有时候还是致命的。,在一个家庭中，年长的孩子通常得到父母更多的投入，因此往往会变得比较强势，并且常常作为父母的代理人；相比之下，由于哥哥或姐姐已经占据既定的有利的位置，因而弟弟或妹妹生来就要反抗，他们倾向于挑战现状或权威。,由于年幼的孩子更容易接受新奇的事物，更愿意冒险和尝试新的做事方法，因此，往往更可能做出开创性的贡献。 达尔文（在6个孩子中排行第5）便是这样的一个典型。,4.1.3情境与自我感,社会情境会显著影响乃至改变我们的自我感。 譬如，在职场中，我们面对与我们身份、地位不同的同事时，我们会有着不同的自我感。,进一步，当我们辨别出自己在特定情境下有哪些特征能够让我们变得具有独
5、特性，我们就会在自我概念中强调这些特征。 当然，这种倾向又受到文化差异的影响。,第三，我们还通过社会比较（费斯廷格1954）的方式来界定自我。 由于我们倾向于自我感觉良好，所以我们通常会拿那些至少某方面不及自己的人与我们做比较。,Gore Vidal 这样评论社会比较：我们“成功了并不够，其他人必须失败才行”。,4.1.4文化与自我感,我们不妨来看看反映中美文化差异的两段文字：,“我们认为这些真理是不证自明的：那就是所有的人皆生而平等，并都被造物主赋予了不可剥夺的权利，包括生命、自由和追求幸福的权利。” 独立宣言,“夫仁者，己欲立而立人。” 孔子,我们主要从以下几种视角区分文化差异： 个体主义
6、与集体主义； 独立型与相互依赖型； 低度背景化与高度背景化 （Hall,1976）,4.1.5性别与自我,总的来说，女性在界定自我时，更愿意涉及社会特征与社会关系。在社会互动中，女性更多地谈到同伴的想法。她们对他人的人格和情感倾向于做出更富同情心的、好的判断。她们在道德判断中更强调群体。 男性则相反。,4.2自我认知,威廉詹姆斯区分了两种“自我”：“主我”就像是我们自身的一个观察者，和“宾我”主我看到或感知到的自我。,詹姆斯还认为，我们对自我的认知内容十分广泛。所有这些可统称为“经验自我”，而“经验自我”从其组成上可分为“物质自我”、“社会自我”、“精神自我”。,美国前总统约翰逊曾经这样描述他
7、自己：“一个随意的人，一个美国人，一个合众国参议员，一个民主党人，一个自由主义者，一个保守派，一个得克萨斯人，一个纳税人，一个牛仔，一个不再像过去和所期望的那样年轻的人。”,“物质自我”包含“躯体自我”和“躯体外自我”（罗森伯格认为躯体外自我是延伸的自我）。“躯体自我”即一个人对自己身体的感知。“延伸的自我”则包括其他人（如我的父母、我的恋人、我的孩子、我的朋友）及我的财物（如我的房子、我的衣服、我的钱）及我的家乡等地方以及我的劳动成果等等。,当然，上述物理实体本身并不构成物质自我。相反，是我的心理主宰了它们。例如，“我的好朋友小明”或“我很喜欢的一本书”便是自我的延伸。,当一个人被要求描述其
8、自己时，他（她）往往自然而然地提及其所有物。把所有物当作自我的一部分这种心理将伴随一个人的一生。 为什么我们通常很不舍得丢弃旧衣服或其他早已不用的东西呢？,所有物具有象征功能，它们帮助人们定义他们自己。人们积累所有物是为了拓展其自我感（萨特，1958）。所有物作为遗产更是体现了其符号价值：人们总是希望通过将所有物（特别是书画作品等创造物）传承给下一代而获得永生。,人们对其所有物的情绪反应也证明了其对于自我的重要性。例如，为什么许多车主会为汽车的损坏（哪怕只是很轻微的损伤）而气急败坏或痛苦懊恼？要是养了多年的一只爱犬失踪了或者被人捕杀了又会怎样？,社会自我是指我们如何被他人看待和认同。社会自我反
9、映我们的社会特性，每一种社会特性都对应着一系列的期望和行为。在不同的社会情境中，我们的自我是不同的。,“个体的社会自我是一种从同伴那里获得的认可。我们不仅仅是喜欢被别人看到的群居动物，我们生来就有一种要被别人注意，被别人喜欢的倾向。” 威廉詹姆斯,社会自我主要体现为我们的社会地位和所扮演的各种社会角色。但更重要的是，我们如何看待别人对我们的评价。,精神自我是我们的“内部自我”，它由除上述物质自我和社会自我以外的被我们称为我的（my或mine）的任何东西构成。我们所感知到的能力、态度、情绪、兴趣、动机、意见、特质、愿望等都是精神自我的组成部分。它反映我们对自己的主观体验和感受。,在詹姆斯看来，精
10、神自我是个体内在的或主观的存在，是自我最持久而私密的部分。,“自我”在结构上可以分解的学说，有助于我们区分和比较“实际的自我”与“理想的自我”以及“应然的自我”，从而对自己有一个合情合理的认知。,理想的自我或应然的自我包含了他人和我们自己的期望以及责任、义务等要求，因此有助于我们通过努力而接近可能的自我，开发我们的潜能。,自我认知在不同的文化下有着不同的特点：在独立型文化中，人们以自己的自我认知为标准来评判他人，并倾向于表现自我的不切实际的积极信念、控制事物的幻觉和不现实的乐观主义；而在相互依赖型文化中，他人而非自我成为社会评价的标准。,换言之，文化会引导我们关注什么以及怎样理解我们的世界。,
11、我们通常会根据别人与我们自己的相同或不同之处来判断和评价他人。,很多时候，我们都会自我感觉良好其实常常是缺乏事实根据的。,4.3自我评价,自我评价主要涉及到自尊这一主题。,自尊的动机或需要乃是人的一种基本的行为动机和心理需求。,自尊的需要是通过自我展示和社会评价来实现的。,适度水平的自尊有助于完善自我，但过度的自尊可能反而导致反社会的行为如暴力行为。,4.4自我展示,“总是有时候，总是有时候，你要装扮好自己去面对他人。” 艾略特,“自我”既是很个人化、很私密化的心理世界，也是高度社会化的。 自我展示是指任何旨在创造、改变、保持他人对自己印象的行为。,能否成功地让他人相信我们拥有某些品质，对于我
12、们能够取得什么成就有着深刻的影响。我们需要通过自我展示来赢得他人的信任、尊重、理解、友谊与爱。,有些人会为了变得更漂亮而不惜牺牲身体健康（如过度节食），有的人会为了引人关注而伤害自己（如吸毒、酗酒）。,自我展示的功能,我们展示自己是为了： （1）有助于社会交往 （2）获取物质或社会奖赏 （3）建立自己期望的社会身份,戈夫曼（1959）首次强调了自我展示的社交功能。社会交往中的每个人都有义务尊重和维护他人的社会角色，需要顾及他人的面子。,人们努力在他人面前树立良好形象的背后，总是存在获取奖赏或避免惩罚的需求。想要获取奖赏就得让他人相信你拥有某种可贵的品质或特质。例如，想要讨人喜欢就得证明自己是可
13、爱的，想要成为领导者就得让人相信你拥有领导才能。,自我展示另一个动机是为自己建构一个特定的身份。罗森伯格（1979）认为这一点在青少年时期特别突出。青少年通常会尝试扮演各种角色。 自我建构有助于人们塑造一个适合自己的社会形象，也能起到“自我验证”或自我提升、自我激励的作用。,自我展示的动因,我们为什么要努力地展示良好的自我形象呢？ 首先，我们要依靠他人的判断才能得到所想要的外在奖赏。在求职面试和初次约会时，我们高度关注自己能否给人留下良好的第一印象，因此会尽力把自己最好的一面展示出来。,其次，当我们成为他人关注的焦点时，自我展示动机也会大大增强。 第三，被人忽视也会促使我们努力展示自我。 第四
14、，与他人的熟悉程度也会影响自我展示行为。与不太熟悉的人相比，人们与亲近的人（特别是同性）相处时会表现得更谦虚和真实。,自我展示策略,Jones区分了5种自我展示策略： (1) 逢迎讨好。旨在赢得他人的喜爱。具体方式：效仿、恭维、支持、赞同他人并表现自己积极的个性品质。,（2）自我提升。旨在让人相信我们有能力。具体方式：自吹自擂、自我炫耀。 一般来说，如果被人认为既友好又能干是非常理想的。但要同时展现两种品质是很难的。因此，我们通常需要在二者之间寻求平衡。,（3）威胁。旨在让人怕自己。如老板可能希望在员工面前是强大、有力、无情的。,（4）榜样化。旨在塑造有高尚品德、有良知和正义感的形象。,（5）
15、哀求。旨在显示无助的样子。常常通过贬抑自己来实现。,自我展示偏差的纠正,当我们的自我展示不当，从而可能有损于自我形象或者陷入某种身份困境时，我们又当如何弥补呢？,这样的情形经常发生：一次重要的会议或聚会因你的迟到而让很多人等你；忘记了恋人或伴侣的生日；事先夸海口说要怎样怎样结果却让人大失所望；等等。,为了挽回受损或可能受损的形象，或者为了摆脱身份困境，我们可能做出如下选择：,（1）解释说明 下表列出了经常在家里发生的一件事（一个孩子告状说他的哥哥打了他）可能运用的5种解释策略：,（2）预先找借口 在上述例子中，解释是在被质疑的行为发生之后。有时候，我们还会预先就找好借口。 例如，在一场自己准备
16、不好的考试到来之前，如果刚好又有其它事情而有所耽搁，或者生病了，这些情况都可能成为这样的借口。,（3）自我设障 为了保全颜面，我们有时候会自我设障即为了不让他人看出我们不佳的行为表现的原因，我们会做出不利于自己本来意图的行为。,自我设障这种行为服务于一个重要的目的：对可能的失败给出一个合理的解释，以便维持良好的“公共自我”形象。,（4）修补形象 比如，如果在一项评价中某个项目（如沟通能力）被人认为不怎么样，我们可能在别的项目（如执行力）上突出自己。,戈夫曼认为，我们的自我当中包含“私人自我”和“公共自我”两个方面。前者常常更加真实，却也是我们不愿为人所知的一面；后者即“脸面”。,进一步，研究者将自我意识划分为“私我意识”和“公我意识”两个层面，并认为“公我意识”较强的人会高估他人关注自己的程度，反之，更多关注“私我”的人则会更加
