《六年级下册数学课件总复习数与代数数的运算北师大23》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级下册数学课件总复习数与代数数的运算北师大23（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、北师大版六年级下册总复习,数的运算（一） 运算的意义,知识总结,回顾交流,提升练习,课堂小结,基础练习,根据以上信息你能提出哪些数学问题？ 使用了哪些运算？,装饰教室一共需要120只纸鹤。,回顾交流,我们提出的问题：,.两个同学一共折了多少只纸鹤？,你用什么方法来计算呢？为什么？,加法的意义：把两个或两个以上的数合并成一个数的运算,算式：392665（只）,答：两个同学一共折了65只纸鹤。,.还要折多少只纸鹤？,减法的意义：已知两个数的和与其中的一个加数， 求另一个数的运算,算式：1206555（只）,答：还要折55只纸鹤,你用什么方法来计算呢？为什么？,我们提出的问题：,只列式不计算：,.六
2、年级有男生77人，女生59人，六年级一共有 学生多少人？,.六年级有男生77人，女生59人，六年级男生比 女生多多少人？（女生再添上几人就与男生同样多？）,算式：7759,算式：7759,根据以上信息你能提出哪些数学问题？ 使用哪种运算？为什么？,一共需要多少钱？,算式：521.578（元）,答：一共需要78元,（求52个1.5是多少）,乘法的意义：求几个相同加数的和的简便运算,1.一共用了多少米彩带？,根据以上信息你能提出哪些数学问题？ 使用哪种运算？为什么？,求一个数的几分之几是多少用乘法计算,答：一共用了15 米,2.还剩多少米彩带？,根据以上信息你能提出哪些数学问题？ 使用哪种运算？为
3、什么？,求一个数的几分之几是多少用乘法计算,答：还剩3米,根据以上信息你能提出哪些数学问题？ 使用哪种运算？为什么？,平均每组多少人？,484=12(人),答：平均每组12人,除法的意义：已知两个因数的积与其中的一个因数， 求另一个因数的计算,加法：把两个数合并成一个数的运算，叫做加法。,减法：已知两个加数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算。,乘法：求几个相同加数的和的简便运算叫做乘法。,除法：已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算，叫做除法。,四 则 运 算 的 意 义,解 决 问 题,举例说明生活中哪些地方用到乘法运算。其他运算呢？,用到加、减、乘、除法运算的几种情形,用
4、到加、减、乘、除法运算的几种情形,39 + 26 = 65,加数 加数 和,65 26 = 39,65 39 = 26,和 加数 加数,和 加数 加数,看下面的算式，说明加减法之间有什么关系。乘除法呢？,小结：减法是加法的逆运算。,乘除法关系,2.5 4 = 10,因数 因数 积,10 2.5 = 4,积 因数 因数,10 4 = 2.5,积 因数 因数,小结：除法是乘法的逆运算。,举例说明加法各部分之间有什么关系。减法、乘法、除法呢？,（1）,（2）,（3）236 632 623 一个因数另一个因数积 积一个因数另一个因数 （4）没有余数的除法：842 824 428 被除数除数商 被除数商除数 除数商被除数 有余数的除法：92=41 24+1=9 被除数除数=商余数 除数商+余数=被除数,国内长途每分0.7元，打了12分，应付多少元？ 国际长途每分7.2元,43.2元，打了多长时间？ 我打了27分，一共花了5.4元。市话每分多少元？,0.712=8.4元,43.27.2=6分,5.427=0.2元,基础练习,学校合唱队有男生8人，女生32人， ？ （根据已知条件，在横线上提出问题，并解决）,提升练习,运算的意义,进一步体会了： 1.加、减、乘、除法的意义 2.加减法之间的互逆关系和乘除法之间的互逆关系,知识总结,你学到了什么？,课堂小结,
